復旦微電子設計院是在國家教育部、國家計委、上海市政府的關懷下，經上海市計委批准，於2002年正式成立並落戶於復旦大學浦東張江校區，是我國特別是上海地區微電子人才培養和微電子技術研發的重要基地之一。
基本介紹
- 中文名：復旦微電子
- 正式成立：2002年
- 依託於：復旦大學
- 達到：國內領先水平
概況,師資隊伍,人才培養,學術研究,
概況
研究院依託於復旦大學“微電子學與固體電子學” 學科幾十年的深厚積累，有雄厚的技術和學術優勢，是國家重點學科、“211工程”建設學科、復旦大學“985工程、重中之重”建設學科，其所在一級學科具有博士學位授予權和博士後流動站。1992年建立了全國唯一的“專用積體電路和系統國家重點實驗室(復旦大學)”，具備國際一流的軟硬體設計環境。2003年被批准成為國家首批9個“國家積體電路人才培養基地”之一。2004年啟動教育部“985”二期項目，建設—復旦大學微納電子科學技術創新平台，集微納電子科學前沿研究、積體電路關鍵技術綜合開發、相關人才培養為一體。
經過幾十年的努力，復旦大學在SOC設計，積體電路計算機輔助設計，半導體新工藝，新材料、新器件、微電子機械系統等研究領域取得了豐碩成果並形成了一支有豐富經驗的教學、科研隊伍。定位面向國家重大戰略需求，套用研究達到國內領先水平；瞄準國際前沿科學問題，創新研究達到國際先進水平。
2013年4月24日下午復旦大學微電子學院啟動儀式在張江校區行政樓報告廳舉行。金力副校長受楊玉良校長委託宣讀了4月15日校長辦公會關於成立復旦大學微電子學院的有關決定。微電子學院是復旦大學工程學科實現新突破的首個試點單位，在教學、科研、人事等方面直屬學校管理，重點探索復旦工科發展的新模式、新路徑。
復旦大學微電子學院將立足於國家積體電路產業發展的戰略需求，通過進一步凝練復旦的微電子學科為核心、積聚上海地區高端人才力量為動力，整合長三角產業優勢資源為基礎，以“高起點、大跨度、超常規”的建設思路，力爭經過若干年的努力，最終成為“世界一流”的積體電路研發和人才培養基地。
師資隊伍
研究院非常重視國際人才交流和本土人才培養，通過大力引進國際優秀人才和培養已有教師，師資和科研隊伍不論從年齡層次還是從人員資歷方面都有了極大的提高，目前已具備一支學術造詣高、研發經驗豐富、整體實力很強的團隊。目前共有在編教師67人：高級職稱13人，副高職稱27人，中級職稱14人，具有博士學位的30人，具有碩士學位的11人，45歲以下的中青年教師占60%以上。
人才培養
復旦微電子在人才培養方面具有豐富的經驗和特色。所培養和指導的研究生在1996年全國研究生電子設計競賽中獲得團體一等獎和個人特等獎，全國排名第一。1998年又獲全國研究生電子設計競賽團體一等獎和二等獎。在多層次多方位培養人才方面，開辦了各種類型的積體電路設計人員培訓班，為上海及周邊地區地區一些高科技企業培養了大批技術人才，他們都已成為企業的骨幹。這種既不影響工作，又達到知識更新、提高專業水平的在職培訓方式，獲得了良好效果，深受企業歡迎。
在工程碩士培養方面，以“在職不離崗”為主的多種方式，為企業培養微電子及相關專業方向的工程碩士研究生。至2004年已招收工程碩士計410餘人，培養周期一般為二年。
過去20年間，復旦大學還向工業已開發國家輸送了一大批優秀人才，在那裡學習、交流和接受訓練。如美國的矽谷地區，就有復旦300多名校友，他們已成長起來，積極活躍在國際微電子前沿領域，經驗豐富。他們與復旦母校保持著密切的聯繫，交流和引進國際最新發展技術，這將成為幫助我國微電子技術和產業發展最寶貴的海外技術資源之一。
學術研究
近年來，獲國家科技進步一、二等獎項25項，專利18項； 1996年來完成973、863、國家自然科學基金等省部級以上科研項目百餘項； 2002年在科研項目申請方面取得較大的突破，獲得863項目四十餘項，總契約經費超過2000萬。
研究院的運作以市場需求和提高國際競爭力為導向，走國際合作辦學和與工業界緊密結合的道路。與數所世界著名高校聯合辦學，培養國際化人才。與國內外知名企業建立聯合實驗室與研發中心，使科研與套用緊密地結合，同時通過企業捐贈、經費支持等方式創造了先進的軟硬體科研環境，極大地提高了開發能力和科研水平。
研究院的發展目標是在微電子領域的學術研究、人才培養和套用技術等方面達到國際先進水平，為未來10年我國從積體電路套用大國過渡到積體電路技術強國作出重大貢獻。
