彰顯與提升:大學形象戰略研究

彰顯與提升:大學形象戰略研究

《彰顯與提升:大學形象戰略研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是劉剛、吳丹、張雪霞。

基本介紹

  • 書名:彰顯與提升:大學形象戰略研究
  • 作者:劉剛、吳丹、張雪霞 著
  • ISBN:9787030451033
  • 出版社:科學出版社
  • 出版時間:2015-12-01
內容簡介,作者簡介,目錄,

內容簡介

《彰顯與提升 大學形象戰略研究》從形象戰略這一新的視角研究大學。《彰顯與提升 大學形象戰略研究》運用戰略管理理論、形象設計理論、品牌管理理論、核心競爭力理論等,結合大學自身的特點和辦學規律,論述了大學形象戰略的含義、特徵和功能,提出了大學理念形象戰略、行為形象戰略、視覺形象戰略、聽覺形象戰略四層次結構,並對這四個層次的基本內容和要素進行了深入的論述,提出了大學形象戰略組織與評估的步驟與策略,形成了大學形象戰略的基本理論框架。希望《彰顯與提升 大學形象戰略研究》能夠為大學實施形象戰略提供具體的理論指導和借鑑,成為彰顯大學形象、提升辦學實力的有效策略和路徑。
《彰顯與提升 大學形象戰略研究》適合高等學校管理者、教師學習和參考,也可供高等教育研究者、高等教育專業學生,以及關心高等教育發展的人士研究和學習。

作者簡介

劉剛,男,1969年生,河南信陽人。河南科技學院職業技術教育與經濟社會發展研究中心副教授,教育學博士,河南省高校科技創新人才(人文社科),主要從事高等教育和職業教育研究。先後發表論文30餘篇,出版著作3部,獲河南省高等學校教學成果一等獎1項,河南省社科優秀成果二等獎1項,主持河南省社科規劃、河南省軟科學、河南省教育規劃等省級項目4項。

吳丹,女,1983年生,河南泌陽人。河南科技學院講師,碩士,主要從事高等教育管理和思想政治教育研究。先後發表論文20篇,參編教材5部,主持、參與省級、廳級課題15項。

張雪霞,女,1979年生,河南商水人。河南科技學院講師,碩士,主要從事高等教育管理和思想政治教育研究。先後發表論文8篇,出版著作1部,主持完成河南省教育廳等課題5項。

目錄

前言
第一章 導論:研究大學的一個新視角
第一節 形象戰略——一個新視角
一、大學與社會——時代的需要
二、大學與企業——組織的視角
三、大學戰略管理——企業的啟示
第二節 大學形象戰略與大學發展戰略
一、大學形象戰略來源於企業形象戰略
二、大學形象戰略是發展戰略的重要組成部分
第二章 形象、企業形象和大學形象
第一節 形象和企業形象
一、形象
二、企業形象
第二節 大學和大學形象
一、大學的含義
二、大學形象的含義
第三節 大學形象的分類
一、按照大學的功能分類
二、按照大學的主體分類
三、按照大學形象的層次結構分類
第三章 大學形象戰略的含義、特徵、功能和層次結構
第一節 大學形象戰略的含義
一、“戰略”的詞源學意義
二、大學形象戰略的含義
第二節 大學形象戰略的特徵
一、目標性
二、前瞻性
三、系統性
四、操作性
第三節 大學形象戰略的功能
一、引導發展方向
二、凝聚精神力量
三、提升綜合實力
四、彰顯學校形象
第四節 大學形象戰略的層次結構
一、作為戰略思維的各層次結構及其關係
二、作為戰略規劃的各層次結構及其關係
第四章 大學形象戰略的環境分析
第一節 外部環境分析
一、社會環境分析
二、政策環境分析
三、高等教育發展分析
第二節 競爭對手分析
一、大學德比現象
二、共生關係
第三節 內部環境分析
一、歷史文化基礎
二、現有資源和條件
第四節 發展能力分析
一、戰略決策和領導能力
二、核心能力
第五章 精神核心——大學理念形象戰略
第一節 大學理念形象戰略的基本內容
一、創新辦學理念
二、凝練學校精神
三、弘揚學校文化
第二節 大學理念形象戰略要素
一、章程
二、校訓
三、校風
四、辦學定位
第六章 行為規範——大學行為形象戰略
第一節 大學行為形象戰略的基本內容
一、構建合理的組織機構
二、建立完備的規章制度
三、堅持規範的辦學行為
第二節 大學行為形象戰略要素
一、教學活動
二、科研活動
三、管理活動
四、文體休閒活動
五、大型慶典活動
第七章 過目不忘——大學視覺形象戰略
第一節 大學視覺形象戰略的基本內容
一、建立典型標誌
二、設計特色器物
三、營造良好的環境
第二節 大學視覺形象戰略要素
一、基礎要素
二、套用要素
三、環境要素
第八章 耳熟能詳——大學聽覺形象戰略
第一節 大學聽覺形象戰略的基本內容
一、構建大學特色音符
二、傳播大學故事
三、構築大學聽覺形象載體
第二節 大學聽覺形象戰略要素
一、校歌
二、校園故事
三、自然之聲
第九章 大學形象戰略的組織與評估
第一節 大學形象戰略的組織
一、成立專門機構
二、開展學校形象現狀調查
三、制訂戰略總體方案
四、形象方案的公關行銷
第二節 大學形象戰略的評估
一、效果評估
二、過程評估
後記

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