基本介紹
- 中文名：彭馨葭
- 畢業院校：俄勒岡大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：認知語言學、語料庫語言學、對外漢語教學
- 任職院校：南京大學
人物經歷,研究方向,所授課程,學術成果,
人物經歷
獲得北京外國語大學英語語言文學學士學位；
獲得俄勒岡大學東亞語言學和語言教育學碩士、語言教學專業化碩士學位；
獲得俄勒岡大學東亞語言學博士學位。
研究方向
研究方向：認知語言學、語料庫語言學、對外漢語教學。
所授課程
本科生課程
《語法學專題：功能語法》
參考教材：
Givón, T. (2001). Syntax: an Introduction (Vol. 1-2). John Benjamins Publishing.
Payne, T. (2006). Exploring Language Structure: A Student′s Guide. Cambridge University Press.
研究生課程
《教學測試測試與評估》
參考教材：
Hughes, A. (2003). Language Testing for Teachers. Cambridge University Press.
劉潤清,韓寶成.(1999).語言測試和它的方法. 北京：外語教學與研究出版社.
張凱主編. (2013). 語言測試概論. 北京：商務印書館.
學術成果
Peng, X. (2018). The emergence of a discourse construction in the internet: Technological affordance and socio-cultural factors in language innovation. Chinese Language and Discourse 9(2), 209-243.
[PDF]
Jing-Schmidt Z. and Peng, X. (2018) Linguistic theories and teaching Chinese as a second language. In C. Ke (Ed.), Handbook of Chinese second language acquisition (pp. 63-81). Routledge.
Jing-Schmidt Z. and Peng, X. (2018). The sluttified sex: Verbal misogyny reflects and reinforces gender order in wireless China. Language in Society 47(3), 385-408. DOI:10.1017/S0047404518000386
Jing-Schmidt, Z. and Peng, X. (2016). The emergence of disjunction: A history of constructionalization in Chinese. Cognitive Linguistics, 27(1), 101-136.
