形式教育說:
課程論中另一個長期引起爭論的問題,是怎樣看待知識在教學中的作用。一種觀點認為,選擇某種知識作為課程.就是因為這種知識可以訓練人的智力,使人變得更聰明。這就是所謂的“形式教育說”。
形式教育說: 課程論中另一個長期引起爭論的問題,是怎樣看待知識在教學中的作用。一種觀點認為,選擇某種知識作為課程.就是因為這種知識可以訓練人的智力,使人變得更...
形式教育作為一種教育學說或思潮,是在長期的教育理論與實踐中形成和發展起來的。... 形式教育作為一種教育學說或思潮,是在長期的教育理論與實踐中形成和發展起來...
形式教育亦稱“形式訓練”、“形式陶冶”、“心智訓練”、“心智陶冶”。認為普通教育應以訓練官能、發展能力為主要任務,並據此設定課程和選擇教材的一種教育理論與...
《形勢教育講話(2007-2008)》為《形勢教育講話(2007-2008)》,該書的內容十分豐富,精彩紛呈,是黨政領導幹部、教育宣傳工作者,以及關心國內外形勢的廣大讀者的良師...
《優秀教師必知的八大教學先鋒》不再以純文字的形式在那裡說教,不再以深奧的理論作為基點,採取了文配圖、場景配插畫的形式,文字活潑、形象生動地向教師傳遞著教育...