張鴻燕，女，碩士，1963年2月生，首都師範大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：張鴻燕
- 出生日期：1963年2月
- 職業：教師
- 畢業院校：首都師範大學
- 學位/學歷：碩士
- 任職院校：首都師範大學
- 職稱：副教授
研究方向,學術成果,個人著作,合著著作,合編教材,獨著論文,合著論文,主持科研項目,榮譽獎項,
研究方向
中西方思想道德教育比較、學校德育等。
學術成果
個人著作
1、《追尋人生智慧—中西方人生哲學比較視野》，中國人事出版社，2017年版。
2、《網路環境與高校德育發展》，首都師範大學出版社，2009年版。
合著著作
1、《為學與為師》，北京師範大學出版社，2000年版。
2、《東西方道德的轉型與比較》（副主編），首都師範大學出版社，2002年版。
3、《思想道德修養與法律基礎教學研究》，首都師範大學出版社，2006年版。
4、《大學生誠信倫理研究》，人民出版社，2012年版。
5、《新時期高校思想政治理論課教學體系研究》，首都師範大學出版社，2014年版。
6、《思想政治教育：反思與構建》，中央編譯出版社，2014年版。
7、《思想道德修養與法律基礎立體教案》（主編），九州出版社，2016年版。
合編教材
1、《新編中華倫理》，首都師範大學出版社，1998年版。
2、《教師職業道德》（師範生用書），人民文學出版社，2005年版。
獨著論文
1、《香港與內地學校道德教育之比較》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2000(5)。
2、《香港學校德育途徑與方法之探討》，《國際關係學院學報》2000（3）；人大複印資料《中國小教育》2001（4）全文轉載。
3、《當代台灣學校道德教育的特點及啟示》，《中國青年政治學院學報》（核心期刊）2001（3）。
4、《俄羅斯傳統道德的現代轉型與反思》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2001(5)。
5、《當代新加坡道德教育的主要特色及啟示》，《工會理論與實踐》2002（4）。
6、《韓國學校道德教育特色之探析》，《外國教育研究》（核心期刊）2002（3）。
7、《儒家倫理與新加坡的公民道德教育》，《外國教育研究》（核心期刊）2003（4）；人大複印資料《教育學》2003（7）全文轉載。
8、《新加坡德育途徑與方法初探》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2003（3）。人大複印資料《思想政治教育》2003（10）全文轉載。
9、《儒家德育思想的特色及其現代價值》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2004（6）。
10、《交流與互動:思想道德修養課教學模式的探索》，《教育藝術》2005（2）。
11、《關懷倫理學視野中的道德教育》，《中國青年政治學院學報》（核心期刊）2006（4）。
12、《儒家道德主體自覺論思想的德育價值》，《華北電力大學學報》2006（1）。
13、《美國公民教育的特點及其發展趨勢》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2007(1)。
14、《簡析回歸後香港公民教育的特點》，《現代教育論叢》2007（8）。
15、《論思想政治理論課教學理念與方法的創新》，《教育藝術》2007（2）。
16、《網路環境與大學生思想道德教育實證研究》，《華北電力大學學報》2007（2）。
17、《英國學校德育特點及其對我國的啟示》，《教育探索》（核心期刊）2007（2）。
18、《簡析香港公民教育的變革與發展》，《新視野》（核心期刊）2008（5）。
19、《美國公民教育的特點》，《政工研究動態》2008（9）。
20、《論加強高校誠信管理制度建設》，《北京教育》（高教版）2009（4）。
21、《體驗式：高校德育有效路徑之新探》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2010（1）。
22、《美國高校大學生學術誠信管理及其借鑑》，《北京教育》（德育版）2010（2）。
23、《思想政治理論課實施體驗式教學之初探》，《教育創新：邁向新起點》論文集，首都師範大學出版社，2010年12月版。
24、《美國高校學術誠信制度有效性分析》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2011（4）。
25、《美國開展生命教育的做法及啟示》，《北京教育》（德育版）2011（6）。
26、《深化通識教育重在加強“核心課程”的建設》，《變革與發現》論文集，首都師範大學出版社，2011年12月版。
27、《當代俄羅斯公民教育的嬗變及其發展趨勢》，《教育探索》（核心期刊）2012（3）。
28、《當代俄羅斯學校德育的變革與發展》，《現代教育科學·高教研究》（核心期刊）2012（4）。
29、《強化社會道德因素對大學生誠信品格形成的作用》，《首都師範大學學報》（核心期刊）2012（5）。
30、《韓國道德教育現代化進程的文化透視》，《教育探索》（核心期刊）2014（2）。
31、《高校思想政治理論課互動教學存在的問題及對策》，《教育創新：積澱與拓展》論文集，首都師範大學出版社，2017年4月版。
32、《香港青少年國家認同危機的反思及改善對策》，《中國德育》2017（13）。
合著論文
1、《教育道德：倫理視野中的教育善惡》（第二作者），《中國青年政治學院學報》（核心期刊）2005（1）。
2、《當代俄羅斯公民教育的特點及啟示》（第二作者），《外國教育研究》（核心期刊）2007（11）。
3、《中美兩國高校大學生誠信管理之比較》（第一作者），《思想教育研究》（權威核心期刊）2008（4）。
4、《簡論民工子弟道德教育邊緣化的回歸》（第二作者），《消費導刊》2008（1）。
5、《高校和諧校園文化建設探析》（第二作者），《華北電力大學學報》2008（3）。
6、《新加坡國家認同教育特色及對香港教育的啟示》（第二作者），《現代中國小教育》2010（7）。
7、《責任教育：解決大學生誠信問題的著力點》（第二作者），《高教研究》2010（2）。
8、《美國高校學術誠信制度有效性分析及啟示》（第二作者），《福建高教研究》2010（3）。
9、《當代美國中國小服務學習模式的特點與啟示》（第二作者），《現代教育科學》2015（5）。
10、《香港公民教育政策的嬗變》（第二作者），《現代教育科學》2016（5）。
11、《人的現代化視閾下公民教育的著力點》（第二作者），《當代教育理論與實踐》2017（2）。
主持科研項目
2、北京市優秀人才培養資助個人項目：“網路環境與高校德育研究”。（北京市2006年）
3、首都大學生思想政治教育研究中心項目：《主體體驗式思想政治教育的理論與實踐研究》。（北京市教工委2009年）
榮譽獎項
1、參與的“新編中華倫理”獲北京市第六屆哲學社會科學優秀成果二等獎，2000年。
2、參與的“大學生誠信倫理研究”獲第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學），部級三等獎，2015年。
