張雁雲（博士，1970年4月出生），教授、博士生導師。現任北師大生命科學學院院長助理，主管實驗中心等工作。
本科教學
《普通動物學》。
基本介紹
- 中文名：張雁雲
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 性別：男
人物經歷,研究方向,主要貢獻,無愧面對學生是不懈追求的動力,訪“十佳教師”張雁雲老師,獲獎記錄,
人物經歷
1993年畢業於北京師範大學生物系，2001年獲北京師範大學鳥類學方向博士學位。2005-2006在德國Mainz大學進修。現主要從事動物學教學和鳥類學研究工作。任中國動物學會鳥類學分會常務理事、全國生物競賽委員會委員、國際自然保護聯盟物種存活委員會（IUCN-SSC）雉類專家組委員、《生物學通報》編委。曾被評為2004年北京師範大學本科生最喜愛的十佳教師、2004年北京市青年師德標兵等，曾獲2000年國家自然科學二等獎（第3完成人）、1999年教育部科技進步二等獎（第3完成人），為國家級精品課程“普通動物學”項目組成員（第2完成人）。
個人簡歷
1970年 生於山西大同。
1989年—1993年北京師範大學讀書。
1993年—現在北京師範大學生物系任教。
1995年—1997年北京師範大學生命科學學院攻讀動物學專業碩士。
1997年—2001年北京師範大學生命科學學院攻讀動物學專業博士。
2005年-2006年 德國Mainz大學Prof. Martens試驗室進修。
教學經歷
- 1993—現在：普通動物學實驗和野外實習
- 1999—現在：普通動物學理論課
研究方向
研究涉及瀕危雉類生態學、分子系統地理學、籠養瀕危雉類人工增殖和鳥聲分析。
主要貢獻
Zhang, Y.Y., and Zheng, G.M. (2006) Overview of 25 years of research on Cabot's Tragopan in southeast China. Annual Review of World Pheasant Association. 18-19.
Zhang, Y. Y. (2006) Characteration, storage of the semen of Cabot's Tragopan. Poultry Science. 85: 892-898.
Zhang, Y.Y., Wang, N., Zhang, J., and Zheng, G.M. (2006) Acoustic distinct of Narcissus Flycatcher complex. Acta Zoologica Sinica.52(4):648-654.
李偉，張雁雲. (2004) 基於線粒體細胞色素b基因序列探討紅喉姬鶲的分類兩亞種的分類地位. 動物學研究. 25（2）: 127-131。
社會兼職
- 《生物學通報》編委
- 中國動物學會鳥類學分會常務理事
- 北京市動物學會常務理事
- 國際自然保護聯盟（IUCN-SSC）雉類專家組成員
- 中國科學與技術協會科普項目評審
- 全國中學生生物競賽委員會成員
研究興趣
研究生
2001級：李 偉 2004年6月獲理學碩士學位，研究對象-Ficedula (molecular ecology）
2003級：張 潔 2006年6月獲理學碩士學位，研究對象-Tragopan (molecular ecology）
2004級：孫 岳 轉為鄭光美院士的2006級博士研究生，研究對象-Tragopan caboti (ecology)
2005級：董 路 轉為鄭光美院士的2007級博士研究生，研究對象-Lophura nycthemera (ecology )
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2005級：牛文慧-Tragopan caboti molecular ecology
2006級：肖華 - acoustic of Garrulax，周智鑫 - breeding ecology of Delichon
近年的研究論文
王寧，張雁雲，鄭光美. 北京小龍門林場黃眉姬鶲的巢與巢址特徵. 動物學研究，2007，28（4）：337-343
- Wang N, Zhang YY and Zheng GM. Home ranges and habitat vegetation characters in breeding season of Narcissus Flycatcher and Yellow-rumped Flycatcher. Front. Biol. China, 2007,2(3):345-350.
- Zhang YY and Zheng GM. A population viability analysis (PVA) for Cabot's Tragopan (Tragopan caboti) in Wuyanling, Southwest China. Bird Conservation International, 2007,17(2):151-161.
- Zhang YY and Zheng GM.Overview of 25 years of research on Cabot's Tragopan in southeast China.Annual Review of World Pheasant Association. 2005/2006,18-19.
- Zhang YY. Characteration, storage of the semen of Cabot's Tragopan. Poultry Science 2006,85：892-898.
- Zhang YY, Wang N, Zhang J and Zheng GM. Acoustic distinct of Narcissus Flycatcher complex. Acta Zoologica Sinica. 2006,52(4):648-654.
- 張雁雲. 黃腹角雉研究概述. 動物學雜誌. 2005，40(1):104-107.
- 李偉，張雁雲. 基於線粒體細胞色素b基因序列探討紅喉姬鶲的分類兩亞種的分類地位. 動物學研究，2004，25（2）：127-131.
- 張雁雲. 中國特產鳥類. 生物學通報. 2004，39（3）：22-25.
近年的參編論著
- 中國鳥類特有種（雷富民、盧汰春主編）. 北京：科學出版社. 2006
- 中國鳥類分類與分布名錄（鄭光美主編）.北京：科學出版社. 2005.
- 世界鳥類分類與分布名錄（鄭光美主編），北京：科學出版社，2002.
- 中國野鳥（鄭光美，張詞祖主編），北京：中國林業出版社，2002.
科普論文
- 包惠芳 張雁雲. 2003 動物為何不會迷路. 科學畫報. 10：80-82.
- 張雁雲. 2003. 寄生蟲的“家”. 科學畫報. 9：50-52.
- 張雁雲. 2003. 雜動種物讓人歡喜讓人憂. 科學畫報. 6：34-35.
- 張雁雲. 2003. 愛鳥周中話愛鳥. 科學畫報. 4：52-54.
- 張雁雲. 2003. 鳥類的多樣性與地理分布. 知識就是力量. 4（總第364期）：8-9.
- 張雁雲. 1999. 翩翩燕歸巢. 知識就是力量. 11（總第324期）：24-25.
參加學術會議
- 第三屆全國野生動物生態與資源保護學術研討會. Nov. 2006. 上海. Plenary report
- 第24屆國際鳥類學大會.Aug.2006.德國漢堡.Poster
- 第137屆德國鳥類學會年會. Sept. 2005.德國斯圖加特
- 國際雞形目鳥類學術研討會. Aug. 2004.印度德哈爾頓.Poster
- 第五屆海峽兩岸鳥類學術研討會. Nov. 2003. 台灣台中.Plenary report
- 第23屆國際鳥類學大會.Aug.2002.北京. Oral report
- 第四屆海峽兩岸鳥類學學術研討會. Sug. 2000. 雲南昆明. symposium report
主持和參加的研究和教改項目
- 國家自然科學基金項目：角雉屬鳥類的分布格局和分子系統地理學研究，2007-2009，主持人
- 教育部創建名牌課程項目：普通動物學. 2003-2004，主持人.
- 北京師範大學優秀青年科研基金：籠養下黃腹角雉的行為內分泌研究，2001-2002，主持人.
無愧面對學生是不懈追求的動力
張雁雲老師自1993年參加工作以來，以滿腔的熱情投入到教學事業中，十多年如一日，精於教書，勤於育人。
高校教師責在教書，重在育人。教師的許多觀點和看法，會潛移默化地影響和改變學生。在教學中張老師注意對學生進行愛國主義教育、思想品德教育。張老師的人生信條是“老老實實做人，踏踏實實做事”，他愛憎分明，勇於並善於開展批評與自我批評，非常反感那些“假、大、空”的東西。他的這些特點也始終貫穿於教學中。
善於與學生開展交流，是張老師一個很大的特點。他不屬於那種上完課就走人的老師。課間、課後，經常看見他與學生討論、交流。有些是動物學專業方面的問題，有些則是學生未來擇業、考研以及一些生活中遇到的問題。不少學生非常願意與張老師交談，傾吐心聲，把他當作知心朋友。
有些同學對外校或科學院的某專業感興趣，希望從張老師那裡了解有關信息，他會動用各種關係，找同學，托熟人，代為打聽各種信息。他現在是三年級80多人的班主任，關於這方面的任務今年尤為繁重，幾乎每天都要接待同學們的來訪。他已經為這個班策劃和組織了2次與不同院校專業的研究生座談和1次學院的學術帶頭人向同學們介紹各個學科的情況，為同學考研選擇專業奠定了一定的基礎。同時也常常告誡同學們一定要擺正心態，凡事有成功也有失敗，沒有邁不過去的坎！他班上的同學生病住院了，他必定抽出時間去看望，穩定同學的情緒，鼓勵學生積極配合治療。2003年一位同學生病住院，他往醫院跑了五六趟，不善烹飪的他現學會了煮魚湯，托同學帶去。
許多大學生自主能力非常強，但也非常脆弱，面對生活中出現的不順利，一些同學常常茫然失措。有些同學會想起和張老師聊一聊，讓老師給解一解思想疙瘩；有些同學只是想找個人傾訴一下，張老師常常成為合適的傾訴對象……
淡泊、率真、憑良心——
訪“十佳教師”張雁雲老師
“老老實實做人，踏踏實實做事。”
——題記
推開門，映入眼的是一張很親切的面孔，帶著自信又和善的微笑，顯得年輕而有朝氣。雖然這是我第一次見張雁雲老師卻一點也不覺得拘謹，他的笑容有一種“什麼事都儘管跟他說”的魔力。
接下來是將近兩個小時的訪談，確切地說，更像是朋友間的一次聊天：教學、生活、科研工作——所有的故事都在平和的語調中娓娓道來，沒有半點造作與雕飾，真實如水。
“我喜歡站在講台上的感覺”
當年高考，張雁雲老師的父親最初為他填報的是醫學院校。然而在最終確定志願時，他沒經父親允許偷偷將志願改成了：北京師範大學，生物系。從那時起，對生物的熱愛就在他心中生了根。北師大本科畢業，張雁雲留校做實驗員，埋頭一乾就是五年。之後在北師大陸續攻讀碩士和博士，師從我國著名鳥類學家鄭光美院士。從1999年正式登上北師大的講台，到現在又是五年了。談到教學，張雁雲老師似乎又說不完的話。“我喜歡站在講台上的感覺！”說這句話的時候他一臉燦爛的笑容。他喜歡教學，並為此投入很大的精力。張老師教的是《普通動物學》，為了使學生對這門課感興趣，他很注意認真備課，並不斷補充、完善自己的教學內容，緊跟學科的新動向，儘量把最新的內容充實到自己的講義中。他對自己的講義很苛求，經常改了又改。最後，他想到把自己的講義做成電子版，這樣不僅便於自己不斷修改，將講義放在個人網站上，更為同學的複習提供了方便，很受學生歡迎。
生命科學學院的學生普遍認為，他講課，內容充實，有激情，不枯燥。他的PPT講稿多沒有文字，講課風格灑脫隨意，因為他非常熟悉自己講授的內容，所以從不照本宣科。這種講台上的灑脫從容背後滲透著多少辛苦和努力，或許只有他自己才知道。“以後我要給學生更多的機會，讓他們自己探索。”談到以後的教學，張老師信心百倍。
“沒有過不去的坎兒”
聊完教學，聊生活。從做人到做事，張雁雲老師有他自己的深刻感受：“老老實實做人，踏踏實實做事。”這是他從導師鄭光美教授那裡學到的，多年來他一直這樣要求自己，工作認認真真，做人坦坦蕩蕩，只要自己能做的事就儘量做好，只要自己能幫的忙就儘量去幫。張老師的這種性格使他在學生和同事中都有著很好的人緣。“老老實實做人，踏踏實實做事。”這簡簡單單的兩句話中藏著勤奮和樸實，以及許多眼前社會中所稀缺的東西。在採訪的過程中，張雁雲老師多次提到他的導師鄭光美，除了謙謹之外，筆者更多感覺到的是他對恩師真摯的敬佩與愛戴。當筆者問到他對生活的體會時，張老師回憶到以前的日子：“中學的生活也是很苦的，很儉省，常常不捨得花錢去買份菜吃。由於家在農村，從國中到大學的每一個暑假，他都未間斷過在田間乾農活。但正是那時吃的苦磨練了自己堅強的性格。困難的時候咬咬牙就過去了，我相信：沒有過不去的坎兒。”他這樣鼓勵自己，也以這種樂觀積極的生活態度鼓勵他的學生們。許多他鼓勵和幫助過的學生，儘管已畢業多年，但還和他保持著聯繫，有的覺得他是一位可交的朋友，還有的認為他是一個很好的兄長。而這句“沒有過不去的坎兒”也一直在我耳邊盤旋，直至結束訪談。被他鼓勵的人又多了一個。
“年年都有新目標”
“年年都有新目標，這樣你才不會停息，不斷有新的進步，有新的收穫”。當談到科研工作時，張老師顯得很快樂。當筆者問到是什麼讓他這樣滿懷激情地投入教學與科研的時候，張雁雲老師的答案很簡單：興趣。他非常喜愛自己的專業，不管實驗室工作是多么費時費神，不管野外調查是多么勞累，他都心甘情願。近三年他主持著國家林業局的2個科研項目，1項教育部教改項目，並參加3項國家自然科學（其中1項為重點項目）研究。發表研究論文數篇，並參與編寫專著2部。導師鄭光美先生及其研究組完成的項目“中國珍稀瀕危雉類生態生物學和馴養繁殖研究”獲2000年“國家自然科學二等獎”，張老師是第三完成人，這一獎項也是北京師範大學在自然科學領域獲得的最高榮譽。
獲獎記錄
- 普通動物學 - 國家級精品課程（第二完成人）。
- 普通動物學 - 北京市精品課程（第二完成人）。
- 北京市青年師德標兵。
-北京師範大學勵耘優秀青年教師一等獎。
-北京師範大學本科生最喜歡的“十佳教師”。
- 2003年 北京市優秀科技論文三等獎。
- 2000年 國家自然科學二等獎“中國珍稀瀕危雉類的生態生物學及馴養繁殖研究”（第3完成人）。
- 1998年 教育部科技進步二等獎“中國珍稀瀕危雉類的生態生物學及馴養繁殖研究”（第3完成人）。
