張英萍，女，浙江師範大學兒童文化研究院辦公室主任。
基本介紹
- 中文名：張英萍
- 職業：教師
- 專業方向：青少年心理諮詢與輔導、心理危機干預
- 任職院校：浙江師範大學兒童文學研究中心
研究方向,學習成果,出版圖書,榮譽獎項,
研究方向
青少年心理諮詢與輔導、心理危機干預
學習成果
著作：
1.《學校教育與兒童社會性發展》（合著，第二作者）.浙江教育出版社，2005年5月。
2.《心理諮詢技術與套用》，寧波出版社，2006年9月。（擔任副主編）
3.《現在，我該怎么辦？――在危機中學會成長》（合著，第二作者），寧波出版社，2008年6月。
教材：
- 《浙江省中等職業學校心理健康》（高一分冊）（包括學生用書、教師用書和成長書冊三冊）婚囑，擔任副主編，浙江大學出版社，2005年8月。
2.《人際關係心理學學習指導》，浙江人民出版社，2005年5月。
3.《浙江省中等職業學校心理健康》（高二分冊）（包括學生用書、教師用書和成長書冊三冊），擔任副主編，浙江大學出版社，2006年8月。
論文：
1.《焦點解決短期諮詢與學校心理輔導》，《重慶大學學報(社會科學版)》，2005第3期。
2.《用認知行為訓練改進一小學生課堂不注意行為的個案研究》，《中國心理衛生雜誌》，2005年第12期。
3.《內隱學習研究的新進展及其對專長研究的啟示》，《心理發展與教育》，2006年第1期。
4.《心理諮詢新模式：聚焦於問題解決的短期咨酷應燥雄詢》,《心理科學》, 2006年第2期。
5.《國內心理治療效果的文獻計量學分析》，《中國健康心理學雜誌》，2008年第2期。
6.《2007年度兒童媒介研究述評》，《浙江師範大學學報（社會科學版）》，2008年第6期。
7.《災後兒童心理反應及其影響因子研究》，《齊齊哈爾醫學院學報》，2008年第14期。
8.《2008年度災後兒童心理危機干預研究述評》，《浙江師範大學學報（社會科學版）》，2009年精殼夜第6期。
9.《灑匪戶我國災後兒童心理危機干預研究：現狀和發展》，《浙江師範大學學報（社會科學版）》，2011年第1期。
10.《我國青少年網咖沉迷與偏差行為的關係研究》，《齊齊哈爾醫學院學報》2011年第7期。
11.《危機干預減壓團體的研究進展及展望》，《中國小心理健康教育》，2012年第3期。
12.《兒童校園安全構建：多學科的視角》，《浙江師範大學學報（社會科學版）》，2012年第3期。
13.《積極心理學與校園文化建設》，《中國教育報》，2013年5月22日。
14.《跨學科視野下高校兒童學研究的組織建構》，《浙江師範大學學報（社會科學版）》，2013年第4期。
15.《我國媒介識讀教育的發展糠夜嫌翻與面臨的挑戰》，《教育研究》，2013年第6期，第二作者。
課題：
1、主持2009年度浙江省哲學社會科學規劃課題《兒童心理危機干預策略和應急機制檔戀背研究》的研究工作。
2、主持2008省社聯課題《浙中地區兒童媒介依賴狀況與心理健康的關係研究》的研究工作。
3、主持2007年度校級課題《我國兒童網咖沉迷與偏差行為的相關研究》的研究。
4、參與局嫌炒2007年國家社科基金課題《兒童媒介識讀能力和介入策略研究》的研究（排名第四），已結題。
出版圖書
- 沒有更多了
作者類型：
作者時間：2015年4月
《兒童心理危機干預：理論、策略和套用》是2015年04月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張英萍。
榮譽獎項
1.著作《現在，我該怎么辦？――在危機中學會成長》獲浙江省第十五屆哲學社會科學優秀成果獎套用理論與對策研究類三等獎（排名第二）。
2.項目成果《中國小教室心理健康教育工作坊培訓模式的十年研究與實踐》獲浙江省第三屆基礎教育教學成果獎一等獎（排名第六）。
3.項目成果《中國小教室心理健康教育工作坊培訓模式》獲教育部基礎教育課程改革教學研究成果三等獎（排名第六）。
2、主持2008省社聯課題《浙中地區兒童媒介依賴狀況與心理健康的關係研究》的研究工作。
3、主持2007年度校級課題《我國兒童網咖沉迷與偏差行為的相關研究》的研究。
4、參與2007年國家社科基金課題《兒童媒介識讀能力和介入策略研究》的研究（排名第四），已結題。
出版圖書
- 沒有更多了
作者類型：
作者時間：2015年4月
《兒童心理危機干預：理論、策略和套用》是2015年04月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張英萍。
榮譽獎項
1.著作《現在，我該怎么辦？――在危機中學會成長》獲浙江省第十五屆哲學社會科學優秀成果獎套用理論與對策研究類三等獎（排名第二）。
2.項目成果《中國小教室心理健康教育工作坊培訓模式的十年研究與實踐》獲浙江省第三屆基礎教育教學成果獎一等獎（排名第六）。
3.項目成果《中國小教室心理健康教育工作坊培訓模式》獲教育部基礎教育課程改革教學研究成果三等獎（排名第六）。
