張志坤，首都師範大學副教授，北京師範大學本科 碩士；德國柏林自由大學 博士。
基本介紹
- 中文名：張志坤
- 國籍：中國
- 畢業院校：德國柏林自由大學
- 學位/學歷：博士
- 職稱：副教授
- 發表論文數量：22篇（截至2019年7月）
教育背景
北京師範大學本科 碩士；德國柏林自由大學 博士
工作經歷
2009年至今 首都師範大學 初等教育學院
出訪經歷
2011、2012年瑞士圖高教育大學講學交流；2013年台北台灣大學講學交流
教學工作
本科生課程《教育人類學》、《國小德育實踐論》、《生命教育》、《教師專業發展》、《兒童組織》、《兒童學專題研究》等，學院專升本項目中《教育學》的課程，2011年暑假，前往西藏拉薩擔負了拉薩師專培訓項目中《課程與教學論》的教學工作。
科研項目
（1）新形勢下少先隊輔導員培養模式的探究與實踐，校級，2012-2014年，主持，並獲得優秀獎。
（2）兒童模仿性學習的認識與實踐---教育人類學視角下對學習的反思，教育部“留學回國人員科研啟動基金”項目，2012-2015，主持
（3）娛樂文化對6-15歲兒童道德品質的影響與對策研究，全國教育科學規劃課題，教育部，2014-2017，主持
學術活動
（1）2011年、2012年連續兩年前往瑞士圖高大學交流、講學；
（2）2009年、2011年兩次聘請德國教育人類學家Wulf教授來我院講座；
（3）2013年10月獲邀赴台北台灣大學參加第九屆生命教育學術研討會，並作大會主題報告。
學術成果（著作、論文等）
（1）著作
- 譯著《教育人類學》，教育科學出版社，2009年。（獨立完成）
- 英文專著《Chinese Initiation Rituals》。德國Waxmann出版社，2010年。（獨立完成）---Christoph Wulf教授給予高度評價，附評價信。
- 教材《國小德育實踐》。高等教育出版社，2012年。（第二作者）獲評2013年北京高等教育精品教材。
（2）學術文章
- 由身體回歸引發的教育反思。《湖南師範大學-教育科學學報》，2011年2月
- 儀式教育審視：教育人類學儀式研究視角。《中國教育學刊》，2011年12月
- 儀式教育於兒童生命成長的人類學意涵。《當代教育科學》，2012年第18期
- 為少先隊學科“正名”—關於推進少先隊學科建設的幾點思考。《中國共青團》，2012年11月
- “玩商”：從傳統中走來的時代新命題。《思想理論教育》，2013年9月
- 中瑞國小教師教育治理模式及培養機制比較。《當代教育科學》，2013年12月
- 審議與反思：學科德育的教學表現樣態。《教育發展研究》，李敏，張志坤，2014.11
- 生命教育：教師專業發展的重要新質。《當代教育科學》，張志坤，2015.4
- 我們為什麼需要儀式教育？《人民教育》，張志坤，2015年第17期。
社會任職
1. 全國少先隊工作學會理事
2. 中陶會生命教育專業委員會理事
獲獎情況
1. 首都師範大學團委2011年度五四“青年標兵”稱號
2． 2012年度首都師範大學青年教師教學技能基本功競賽優秀獎
3． 2012年度首都師範大學本科生畢業論文（設計）優秀指導教師
4. 2012年度首都師範大學第二屆青年教師優秀教學獎
5. 2013年度首都師範大學本科生畢業論文（設計）優秀指導教師
6. 2013-2014學年度首都師範大學優秀主講教師
7. 2014年度首都師範大學第八屆“挑戰杯”大學生創業計畫競賽優秀指導教師
8． 2014年度首都師範大學微課程及多媒體課件製作大賽優秀獎
9. 2014-2015學年度首都師範大學優秀主講教師
