張家港外國語學校 創辦於 1997 年， 是一所文理並重、外語見長、有鮮明辦學特色的股份制學校。 占地面積55543.6 平方米 ，建築面積 4. 8 萬平方米 ，總投資達 9100 萬元。教學設施齊全、裝備精良，目前學校擁有電腦近 700 台，多媒體教室 82 個，館藏圖書 10萬餘冊，電子圖書 2.1 萬冊。各種教育設施齊全，實驗室、信息中心、各種專用教室設備先進，教室多媒體覆蓋率 100% 。校內有用於分層次教學的專用小教室 30 個 , 有專門供外籍教師生活的專家樓。
基本介紹
- 中文名：張家港外國語學校
- 外文名：Zhangjiagang Foreign Language School
- 簡稱：ZJGFLS、張家港外校、張外
- 校訓：和立、和生、和達
- 創辦時間：1997年
- 類別：私立學校
- 現任校長：許永華
- 知名校友：顧心怡（2012屆江蘇省文科狀元）
- 所屬地區：中國江蘇
- 主要院系：國小部、國中部、高中部
- 主要獎項：全國外語特色學校教育研究會常務理事學校
全國合格外國語學校
江蘇省二級達標檔案室
江蘇省青少年電子技師認定活動先進單位
江蘇省國中英語課程教材改革實驗工作先進集體 - 旗下產品：《歌者印記》、德育小報
- 特色活動：外語節、國際文化藝術節等
- 特色制度：值日班制度
- 特色社團：健美操社等
辦學條件,辦學理念,文化傳統,發展歷程,學校領導,所獲榮譽,高考成績,學校活動,地理位置,
辦學條件
學校現有國小、國中、高中、國際四個學部， 70 個教學班， 近3000 名學生。在職專任教師 226 名，其中特級教師 1 人、蘇州市名校長2 人、蘇州市名教師 1 人、蘇州市學科帶頭人 1 人，張家港市學科帶頭人15 人、教學能手 44人、教壇新秀 23人，市級以上骨幹教師占教師總數的 38.5% 。教育碩士、在讀碩士和研究生課程班結業共 24 人。
辦學理念
“以理想的教育實現教育的理想，讓未來的英才贏得英才的未來”是外校人對教育的全部信心與力量之源。學校以“培育具有民族靈魂和國際視野的、健康進取的現代學子”為目標，開展感恩教育、文化傳統系列教育等來“鑄造民族靈魂”，開展外語節、中外文化藝術節、境外修學活動等來“開拓國際視野”，努力創辦人民滿意的教育，培育能走向世界的英才。
學校緊緊把握時代脈搏，把“營造數字校園，建設數碼社區”作為突破口，以信息化帶動學校步入現代化。學校努力創建“和”文化，營造和諧高雅的校園文化氛圍，實現學校的快速、持續發展。全體教師用智慧贏得學生尊重、用人格影響學生做人、用哲理啟迪學生思辨、用理想激勵學生奮進。
學校憑藉“以人為本，以德治校”的辦學思想，堅持走“小班化，高質量，創特色，建名校”之路，致力於“強化英語、實踐雙語、嘗試多語”的教學實踐，實現了“做優，做出特色；做強，做出實績”的辦學目標。學校 03 、 04 、 05 、 06 、 07 、08、09七屆高三畢業生高考本科平均上線率超過 60% ，郭程、李鑫、呂曜暉分別在 04 、 06 、 07 年高考中獲得蘇州市文科第一名。為北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學等國內所有名牌高校和部分國際知名大學輸送了一大批優秀畢業生。國小、國中學生鞏固率，國中畢業生升學率均達 100% 。學校連續5次獲得張家港市高中教育質量綜合評估一等獎，國小、國中、高中教學質量均列全市前茅。
學校全面推進素質教育， 推行“自主教育”，構建富有生命力的德育模式；實施“小班化、分層次”的活動式、體驗式教學，學生學科成績、學科競賽成績突出；體育、藝術採用“選單式選修”模式，張顯學生的個性，培養學生的特長；學校嚴格執行課程、課時標準，積極開發研究性課程和校本課程；學校根據外國語學校的特點，開設第二外語的選修，開展外語節、外語俱樂部、國外修學、中外文化節等活動，為培養學生的外語特長提供豐富多彩的舞台；學校積極開展讀書徵文、社會實踐等活動，積極參加各類社區活動，社區教育資源得到了充分的利用，全面提高了學生的人文素養和社會實踐能力。學校建立優秀學生獎學金和貧困學生助學金制度，來激勵和幫助學生順利完成學業。學校聘任專職心理老師，將心理健康教育納入教學計畫，設立心理輔導室，有計畫地開展心理專題活動，全面提高學生的心理素質。學校安全保障體系完備，衛生制度健全，綠化達標，環境優美。
建校 12 年來，我校已獲得全國合格外國語學校、蘇州市首批雙語學校、蘇州市非公有制黨建工作示範點、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市中國小藝術教育工作優秀學校、蘇州市市德育先進學校、張家港市雙文明單位、張家港市十佳衛生學校、張家港市綠色學校等稱號，並擔任全國外語特色學校教育研究會常務理事。
2009年8月，由張家港市浦項不鏽鋼有限公司捐資建辦，旨在重點解決在港和周邊地區外國籍（含港澳台籍）學生的就學,同時滿足部分選擇IB 國際文憑課程（International Baccalaureate）的境內學生就學的高品位的國際學校——張家港浦項學校（學校海外部）正式開學。學校依託張家港外國語學校國際部的優質師資、先進的辦學理念和成功的辦學經驗，正在全力打造成為一個交通便捷、環境幽雅、充滿現代氣息和人文關懷的國際家園，一個追求創新、融合國際先進文化和教育思想、具備現代化教學設施和上乘教育質量的國際化教育高地，一個努力培養素質全面、視野開闊、能力卓越的未來的全球化時代的精英的人才搖籃。
文化傳統
核心價值觀：和
學校校訓：和立、和生、和達
辦學理念：科學人文共生共長，中學西學相輔相成
學校形象定位：精品化、個性化、國際化的12年一貫制民辦外國語學校
發展願景：做中國卓越的、有影響力的新型外國語學校
學校精神：和衷共生，創意唯新
學校使命：以理想的教育實現教育的理想塑造具有民族靈魂和國際視野的、健康自由的現代學子
辦學要略：創外語教育綜合特色，樹新興外校品牌典範
教學理念：輕負荷、寬視野、強能力、高素質
管理哲學：仁法相衡，經權相諧，奇正相生
外國語學校學生的核心素養：責任，擔當，勇敢，敬業，胸襟，獨立，自信，尊嚴，創造，榮譽。
學校格言：以理想的教育實現教育的理想科學人文共生共長，中學西學相輔相成鑄造民族靈魂，開拓國際視野，這裡是走向世界的起點
核心價值觀和闡釋：
核心價值觀是學校用於指導教育教學行為與管理經營活動的最高價值標準與原則，也是學校文化的靈魂。它經過學校的自覺追求，升華為該校一切行為的邏輯起點。
①“和”是不同事物對立統一而達到的平衡協調狀態。它在承認不同事物之矛盾、差異的前提下，將其統一於相互依存的和合體中，並取其長而克其短，使之達到最佳的情勢與節度，由此促進新質的產生，推動事物的發展。
在哲學本體論意義上，“和”是天道運行的規律。《老子·四十二章》曰：“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。” 即是說“和”為宇宙萬物的本質及天地眾生存在的基礎。
在哲學價值論層面上，“和”是人道追求的境界。《禮記·中庸》曰：“和也者，天下之達道也。”和則立、和則生、和則順、和則達、和則盛。
②“和”是中國思想文化中被廣泛接受和認同的人文精神，它縱貫整箇中國文化發展的全過程，積澱於各個時代的思想文化之中，因此，它體現著中國文化的首要價值和精髓，也是中國文化最完善最富生命力的體現形式。
“和”也是當今西方社會普遍的理性追求。西方文化已進入後現代時期，其主導價值觀是主張多元性、差異性、不確定性、邊緣性，認為人不是世界的中心和萬物存在的目的，人與宇宙生物一起構成了密切相關的生命共同體，即人與自然、人與人是共生共長的夥伴關係，所以人必須與所有生命和諧相處。誠如後現代哲學主要代表人物科布[美]所期望的：“後現代是人與人/人與自然和諧相處的時代。”
中國傳統文化精髓與西方當代文化主流在“和”這一理念上達成了高度的一致，成為世界多元文化的一個共同的生長點，成為當今人類大同的價值取向。
③外國語學校以其融會東西方文化的性質，集中體現了“和”的理念與理想；而該校以此作為核心理念，不但具有適切性，而且具有戰略性、領先性，體現了我們站在人類文化高處規劃辦學的大智慧和大境界。
校訓：和立、和生、和達。
闡釋：
校訓是指學校提出的對全校成員具有規範、警策與導向作用的行動口號，它往往是學校核心理念的具體寫照。
和立，以開放的、寬容的心懷接納人事萬物，按適合於自身的特性選取並豐富自己。也就是在博採眾善的基礎上確立自我。
和達，誠如聖人所言之“己欲達而達人”（《論語·庸也》），“達則兼善天下”（《孟子·盡心上》）。也就是在彼此通達、共同發展的基礎上追求自我實現。
和立、和生、和達，是人生的三種歷練、三種境界。以此為校訓，不僅順應教育的共性目標，也契合該校所倡導的“和文化”的價值核心。
辦學理念：科學人文共生共長，中學西學相輔相成。
闡釋：
辦學理念是學校在核心價值觀的統帥下對該校一系列教育思想、教育價值追求及其教學觀念的概括性表述。
科學人文共生共長、中學西學相輔相成，就是期待我們在教育教學、管理經營等一切辦學行為中既要注重科學理性，也要彰顯人文精神，既要弘揚中華文化塑造民族靈魂，也要博取人類經典樹立全球意識。如此，“和文化”才會生根、茁壯於張家港外國語學校的土地上，人類大同的“和”的思想才會奔騰於我們的血脈中，美好的辦學理想才能轉化為優質的辦學行為。
學校精神：和衷共生，創意唯新。
闡釋：
學校精神是學校在長期的辦學實踐中自覺形成的、被學校成員認同和信守的價值理念、行動準則。它在反映學校基本價值取向的同時又是學校傳統習慣和作風的綜合體現，對成員行為具有導向和激勵作用。
“和衷共生”是該校的事業之基，只有忠誠於共同的事業，同心協力，才能使學校與個人都得以發展興盛。
“創意唯新”是該校的發展之源，只有全體成員都張揚個性不斷創新，才能做到“和而不同”，使學校永續活力。
辦學要略
創外語教育綜合特色，樹新興外校品牌典範。
闡釋：
辦學要略是指從學校的實踐中高度概括出來的、為提升學校核心競爭力而需著重實施的策略。
創外語教育綜合特色，即在英語教學12年一貫制、英語小班化教學、雙語教學等方面全面探索與提升質量，打造出令人信服和信賴的綜合性辦學優勢。
樹新興外校品牌典範，即努力建設“和文化”品牌，成為國內新興的外國語學校中具有獨特個性與成就的品牌學校。
教學理念
輕負荷，寬視野，強能力，高素質。
闡釋：
素質教育的大旗必須時刻飄揚在教育工作者的心目中，而素質教育落實到教學行為上，就必然體現為上述教學理念。只有“輕負荷”，才能讓學生樂學善學，學有餘力；只有“寬視野”，才能讓學生更廣泛地接納知識信息，積極探求更多未知領域；只有“強能力”，才能使學生學以致用，適應社會需求，為將來走向世界做好充分準備；最後，這一切都必須歸於“高素質”。輕負荷、寬視野、強能力、高素質的要求，是環環相扣、層層遞進、前因後果的關係，它們不可或缺，務必謹記篤行。
學校格言
以理想的教育實現教育的理想；科學人文共生共長、中學西學相輔相成；鑄造民族靈魂，開拓國際視野；這裡是走向世界的起點。
闡釋：
學校格言是指充分體現學校核心意志與辦學特色、用以鞭策全校師生的短句。它可以作為宣傳廣告語使用。
發展歷程
1997年5月，張家港外國語學校成立，與暨陽高中實行兩塊牌子一個班子管理，同年暑期招收首屆2個國中班。1998年學校進行國有民營改革試點。2000年8月，學校與暨陽高中分離，遷至自籌資金新建的校舍，並成立高中部。2002年8月，學校自籌資金二易校區，增設國小部。2005年8月設立國際交流處，2006年暑期招收首屆國際班。
學校現設有國小、國中、高中、國際四個學部，共70個班，在校學生2750名，其中來自韓國、日本、香港和台灣等國家和地區的外籍學生近100名。教學設施齊全、裝備精良，學校擁有電腦670台，多媒體教室82個，館藏圖書9萬冊，電子圖書2.1萬冊。
學校堅持“以人為本，以德治校”的辦學思想，堅持“質量第一，育人優先”的辦學目標，堅持“小班化分層次”的教學模式，在強化外語特色的同時，確保所有基礎學科的教學質量在全市名列前茅。學校連續4年獲得張家港市高中質量評估一等獎。
經過十年的發展，學校已是中國教育學學會全國外語學校研究會成員學校、國家基礎教育中心外語教育研究中心全國外語特色學校教育研究會常務理事學校、國家基礎教育中心外語教育研究中心外語實驗學校、蘇州市雙語實驗學校。學校已獲得蘇州市首批雙語學校、非公有制黨建工作示範點、蘇州市教育信息化先進學校、張家港市德育先進學校、張家港市雙文明單位等榮譽稱號。
學校領導
2010-2011學年張家港外國語學校（浦項學校）行政分工
許永華——書記兼校長
主持學校全面工作。主管黨務、行政、人事、師資隊伍建設、財務、後勤、綜合治理。
郭慧——副校長
協助校長工作。主持浦項學校的日常工作，主管全校教學工作、招生、外事工作。分管教導處、國際交流處、婦委會、高一、高三年級組。
孫浩——副校長
協助校長工作。主管工會、群團、電教、教育技術裝備、體育藝術、醫療衛生教育、檔案建設工作。分管圖書館、醫務室、高二年級組。
葛文山——副校長
協助校長工作。主持國中部日常工作。分管教科室、校本部外語教學工作。
陳永康——高中校長級幹部
協助校長工作。協助校長管理後勤、綜合治理等工作。
協助校長工作。主管德育工作、班主任培訓工作。分管學生處、紅十字會、學生會，協管高一年級組。
李仁忠——校長助理
協助校長工作。協助校長分管校長辦公室和國小部。主管文化建設、制度建設、網路建設。
王忠明——校長助理兼教導處主任
協助校長工作。主持教導處日常工作。主管校本部日常教學管理、教研組、備課組、師資隊伍建設、電教實驗室建設。協管高三年級組。
職能部門
校長辦公室
徐進高——辦公室主任
主持辦公室日常工作。負責人事工作、學校宣傳、公文收發、綜合協調工作。完成領導交辦的其他工作。
徐艷霞——辦公室副主任
協助主任工作。負責宣傳報導、檔案管理、校報編輯、接待工作、印章管理。完成領導交辦的其他工作。
陳玉駒——辦公室幹事
協助主任工作。負責文書工作、職稱考試、職稱評審、年度考核、年鑑工作、文學社團，完成領導交辦的其他工作。
教導處
黃雯菊——教導處副主任
協助主任工作。主管教材和教輔用書的征訂工作、考務工作、數學教研組建設、圖書館。
潘建新——教導處副主任
協助主任工作。主管教師業務考核、課堂常規管理、分管電教勞技組。
強桐江——學生處副主任
協助主任工作。主管高中德育百分考核、高中班主任考核管理、家長學校、學校大型活動、主題教育。
陸榮華——學生處副主任兼團委書記
協助主任工作。負責學生日常行為的檢查和考核，主持團委日常工作。主管學生會，分管學生社團活動。
仝芳芳——學生處幹事兼團委副書記
協助主任工作。負責校服的發放和增訂。協助做好學生日常行為的檢查和考核工作，協助團委書記做好團委工作。主管教工團支部。
張林——教科室副主任
協助主任工作。負責國中教科工作、校刊編輯。分管初二年級工作。
許文琴——國際交流處主任
協助校長工作。主管國際教育與交流工作。協助郭慧副校長管理浦項學校和日常工作,各方關係的協調，負責宣傳、招生、文化交流等工作，分管DP班（高一）。
胡谷——國際交流處副主任
協助主任工作。負責外籍師生生活、健康管理，組織學生境外修學，協助總務處管理浦項校區的後勤工作。
袁佳——IB協調員助理（幹事）
協助IB部協調員工作。負責外籍教師的簽證、IB部的教學常規、翻譯文書、外事接待、學生的學習管理等工作，分管高二、三國際班。
總務處
孫愛軍——總務處主任
主持總務處日常工作。主管食堂、物品採購、臨時職工管理及基礎設施管理等工作。
高利平——總務處副主任
協助主任工作。分管綜合治理、安全保衛、舍務及浦項校區日常管理等工作。
任茹敏——總務處副主任
協助主任工作。分管校產管理、本部校區日常管理及協助物品採購等工作。
財務科
曹沁沁——全校主辦會計（中層副職）
主持財務科日常工作。
學部管理：國中部
黃金萍——常務副主管（病假）
盧育新——主管助理
協助主管工作。主抓國中部德育。負責學部師德建設、行風建設、大型活動的組織與指揮，蹲點理化生組、勞技組。分管初三年級工作。
朱紅英——主管助理
協助主管工作。協助主持助理室工作，負責國中部行政辦公會的通知、教師考勤考評、教師值班安排與調配、課務調動、學部周工作、日工作安排、行政加班津貼審核、對外宣傳、學校文學社工作和文體工作。蹲點語文組、藝術組。
石魯華——主管助理
協助主管工作。負責教學督導、教學質量百分考核、教師六認真考核、教改活動和師資隊伍建設、考務管理、外語特色建設、學科競賽、教輔用書征訂、外語小教室的管理。分管初一年級工作。蹲點英語組
趙春雷——國中部幹事
協助主管工作。協助做好班主任考核、德育質量百分考核、學生思想工作、主題班會、德育基地活動、住宿生管理、學生社團、健康三防教育。蹲點數學組、體育、計算機組。
劉扣芬——國中理化生教研組組長兼初三年級組副組長(幹事級幹部)
陳寧宇——初一年級組副組長 (幹事級幹部)
張娟——初二年級組副組長 (幹事級幹部)
學部管理：國小部
張敏亞——國小部主管
協助校長工作。全面負責國小部日常工作。協調各方關係，主抓教師管理、教學常規,分管科學、微機、綜合、品德、一年級。
秦惠華——國小部主管
協助主管抓好日常工作。主抓學生常規、舍務管理，負責興趣組活動，分管數學、藝術、四年級。
李霞——國小部副主管
協助主管抓好日常工作。負責課務安排，做好周工作、日工作安排，分管語文、體育、勞技、二年級。
黃金桑——國小部主任助理
協助主管室工作。主持助理室工作，負責助理室日常工作，制定各類表冊，做好各項數據、成績統計，分管數學、美術、勞技、六年級。
蒲曉會——國小部助理
協助主管室工作。負責英語、“雙語”特色研究，做好教師調代課、檔案管理，分管英語、體育、科學、三年級。
朱敏豐——國小部副主管
協助主管室工作。負責教科研工作。分管語文、音樂、綜合、五年級。
黃潔——國小部助理
協助主管室工作。負責德育工作、學生食堂管理，分管班隊、品德、微機、一年級。
蔣青青——少先隊大隊輔導員（中層副職）
負責少先隊活動、學生管理、陣地建設、班隊活動。
所獲榮譽
所獲榮譽 | 獲獎級別 | 授獎組織 | 獲獎時間 |
蘇州市首批雙語學校 | 蘇州級 | 2003年8月 | |
新教育實驗學校 | 蘇州級 | 《新教育理論的實踐及推廣研究》總課題組 | 2004年5月 |
蘇州市中國小實驗室合格學校 | 蘇州級 | 2004年10月 | |
蘇州市網上家長學校實驗基地 | 蘇州級 | 蘇州市教育局 | 2005年4月 |
全國外語特色學校教育研究會常務理事學校 | 國家級 | 國家基礎教育研究中心外語教育實驗中心 | 2005年5月 |
江蘇省二級達標檔案室 | 省級 | 2005年6月 | |
非公有制黨建工作示範點 | 蘇州級 | 中共蘇州市委員會 | 2005年6月 |
蘇州市教育工會先進集體 | 蘇州級 | 蘇州市教育工會 | 2005年12月 |
蘇州市教育信息化先進學校 | 蘇州級 | 2006年10月 | |
江蘇省青少年電子技師認定活動先進單位 | 省級 | 2006年12月 | |
高中英語組榮獲蘇州市先進教研組 | 蘇州級 | 2006年12月 | |
蘇州市教育現代化學校(國小部) | 蘇州級 | 蘇州市教育局 | 2006年12月 |
蘇州市中國小校藝術教育工作優秀學校 | 蘇州級 | 2007年1月 | |
蘇州市語言文字工作規範優秀學校 | 蘇州級 | 蘇州市語言文字工作委員會 | 2007年10月 |
全國合格外國語學校 | 國家級 | 全國外國語學校工作研究會 | 2007年10月 |
蘇州市教育信息化示範學校 | 蘇州級 | 2007年11月 | |
蘇州市教育現代化學校(國中部) | 蘇州級 | 2007年12月 | |
2008年度CCTV“希望之星”英語風采大賽江蘇賽區最佳組織學校獎 | 省級 | 大賽江蘇賽區組委會 | 2008年4月 |
蘇州市綠色學校 | 蘇州級 | 2008年12月 | |
蘇州市德育先進學校 | 蘇州級 | 蘇州市教育局 | 2009年1月 |
蘇州市中國小合格心理諮詢室 | 蘇州級 | 2009年1月 | |
蘇州市校務公開先進學校 | 蘇州級 | 蘇州市教育局 | 2009年3月 |
江蘇省國中英語課程教材改革實驗工作先進集體 | 省級 | 江蘇省中國小教學研究室 | 2009年10月 |
蘇州市依法治校先進學校 | 蘇州級 | 2010年2月 | |
2010年度中央電視台"希望之星"英語風采大賽優秀組織學校獎 | 省級 | 大賽江蘇賽區組委會 | 2010年5月 |
蘇州市“會休息、會自學、會健體”活動先進學校 | 蘇州級 | 2010年6月 | |
2003-2010連續七學年張家港市普通高中教育質量評估一等獎 | 縣市級 | ||
連年獲得張家港市雙文明單位 | 縣市級 |
高考成績
2009年高考
本二達線人數158人，本二達線率全市第二，是全市唯一一所超額完成指標的學校。
全校本一達線人數95人，創學校本一達線人數新高！
2010年高考
（一）：在2010年高考中，外國語學校再一次取得輝煌成績。241名考生178人達本二分數線,其中達本一線100 人。本二達線率73.8%，本一達線率42%，均達歷史最高水平。（二）：高三文、理科實驗班82人，達本二線81人，達本一線72人。原1、2、3三個實驗班本二達線率97%。
2011年高考
（一）：在2011高考中，張家港市文科第一名、第二名花落我校；高三（4）班陶倩瑛琦同學以399分的高考總 分進入全省文科前20名，並獲蘇州市李政道獎學金。 （二）：高三（1）理科實驗班繼2010屆高三（1）班理科實驗班高考本二以上達線100%後又實現“滿堂紅”，全班44人全部達到本二線（其中本一達線37人）。
（三）：我校超核定目標46人，繼續列全市超目標總數第一。
學校活動
外（雙）語節
一般在5月，歷時近一個月。在這近一個月的時間裡，學校安排豐富活動，包括各種英文演講，唱歌，寫作，閱讀，書畫，聯校演出，匯報表演，模擬聯合國等。
