基本介紹
主要事跡,個人榮譽,社會評價,
主要事跡
1978年，張宏源到離家數百公里遠的雷洞鄉廈頭村教學點當民辦教師。學校只有三間草房，門窗斑駁開裂。起風怕颳倒，下雨成泥塘。同時，孩子們聽不懂國語。面對困難，張宏源選擇留下，從手勢、比劃，到懵懂的理解，再到逐漸熟悉。張宏源用自己的熱情和勤奮，填補著師生之間交流的溝壑。在上課時，輟學在家的孩子悄悄來到學校，躲在牆角偷聽張宏源上課。張宏源發現後，悄悄地在牆角處放幾把小凳，再把嗓音提高八度，唯恐孩子聽不清楚。為此，張宏源想讓村里所有的學齡孩子都坐進教室。張宏源一邊向上級爭取支持，一邊拿自己有限的工資墊付學生的學習費用。在廈頭村任教的5年時間裡，張宏源累計墊付書雜費500多元，相當於兩年工資的總和。在張宏源的努力下，廈頭村教學點的學生不斷增加，成績穩步上升，1983年和1984年取得100%達標的佳績，優於很多鄉里中心國小。張宏源也因此於1985年首次獲評黎平縣“縣級優秀教師”稱號。
張宏源
1986年，張宏源考入黎平師範成教班（中專）。村里人聽說張宏源要走，紛紛挽留。臨行前，張宏源與學生們拉鉤承諾，學成後一定回來。
1989年學習結束後，張宏源成為一名公辦教師，被分配到雷洞鄉中心國小。由於各個村教學點只有一至三年級，四年級後，廈頭村的孩子也會轉到中心國小。張宏源和他的學生們在三年後，再次相遇在雷洞鄉中心國小。1992至1993學年，張宏源再度獲評“縣級優秀教師”，張宏源的畢業生中第一次有人考上了大學。每年縣裡都會分配一些中專、大專、本科年輕教師到雷洞鄉中心國小，可是，過了兩三年，一轉正，又紛紛離開。因為條件艱苦，落差大，不甘心。但張宏源始終沒有離開。1997年，張宏源因為事跡突出，被評為“黔東南州優秀教師”。
個人榮譽
1.1985年，獲評黎平縣“縣級優秀教師”稱號。
2.1992至1993學年，獲評黎平縣“縣級優秀教師”。
3.1997年，被評為“黔東南州優秀教師”。
社會評價
貴州省黎平縣雷洞鄉中心國小校長龍澤華：他30多年紮根瑤鄉水寨，培養出數以百計的地方人才，足跡遍布鄉內高山谷底、村頭寨尾。現在我明白了張老師在這片土地上德高望重的原因，也懂得了我應該向他學習勤勞肯乾、默默奉獻的精神和態度。
同事石仁華：我當年是張老師的學生，現在是張老師的同事，我兒子現在也是他的學生。當年我輟學在家，是他主動登門動員，讓我重獲希望。不計報酬，不講得失，任勞任怨，他的人格與精神永遠激勵我前行。
