張培，女，東北師範大學教育科學學院副教授，研究方向為教師哲學、當代外國教育思潮、當代外國教育改革與中國教育改革。
基本介紹
- 中文名：張培
- 職業：東北師範大學教育科學學院副教授
- 畢業院校：長春大學
- 專業方向：教師哲學
- 研究方向：當代外國教育理論，教師研究
人物經歷,研究方向,主要貢獻,主要科研成果,著作,
人物經歷
1986-1990 長春大學外語學院學習；
1990-1994 長春五金機械公司工作；
1994-1997 東北師範大學教育科學學院碩士學習；
1997-1999 東北師範大學教育科學學院工作講師；
2000-2001 上海華東師範大學教育學系進修；
2002-2010 東北師範大學教育科學學院工作，副教授在讀博士；
2006-2007 University of Alberta, Alberta, Canada。
研究方向
主要研究方向為教師哲學、當代外國教育思潮、當代外國教育改革與中國教育改革。
主要貢獻
主要科研項目
1.主持人，教師生存狀態與生命關懷研究,吉林省教育科學“十一五”規劃重點資助課題，資助期限:2006.7-2008.7.資助經費:3000元.已完成。
2.第三主持人，課題組副組長，全面建設小康社會的教育發展目標與指標體系研究，全國 教育科學“十五”規劃重點課題(2003年國家級).資助期限:2004.7-2007.7.資助經費:5.5萬元.已完成.。
3.第二主持人，課題組副組長，教育現代化指標的理論與套用研究，霍英東教育基金會高校青年教師基金課題.資助期限:2002.6-2005.6.資助經費:15萬元.已完成。
4.第三主持人，課題組副組長，學校教育現代化指標的理論與套用研究，教育部“十五”課題,資助期限:2001.10-2004.10.資助經費:5.0萬元.已完成。
5.第二主持人，全球化與中國教育發展面臨的挑戰研究，中國博士後科學基金會課題.資助期限:2000.9;2001.12.資助經費:1.0萬元.已完成。
6.第二主持人，當代外國教育思潮，東北師大青年專項.資助期限:2001.10-2002.10.資助經費:5000元.已完成。
7.第二主持人，教育碩士專業學位與教育學碩士學位的比較研究，全國教育碩士專業委員會課題.資助期限:1998.10-1999.10.資助經費:3000元.已完成。
主要科研成果
論文
01.張培.高等教育:追求理想還是滿足現實[J].上海高教研究,1996(3).該文被中國人大複印資料《高等教育》1996(8)全文轉載.CSSCI-A。
02.張培.現代化進程中人文教育的現實主義[J].東北師大學報(哲學社會科學版)1998(6). 該文被《高等學校文科學報文摘》1998(4)全文轉載.CSSCI-A。
03.張培.幼兒教育模式的轉變--以兒童的方式教育兒童[J].學前教育研究,2001(4).重點. CSSCI-B。
04.張培.創新教育:概念、定位與變革[J].東北師大學報(哲學社會科學版),2001(6).該文被中國人大複印資料《教育學》2001(4)摘載.CSSCI-A。
05.張培.論教育碩士專業學位的功能[J].集美大學學報,2002(2)。
06.張培.雙語教學:熱點問題的冷思考[J].東北師大學報(哲學社會科學版),2002(3). CSSCI-A。
07.張培.從理論教學、案例教學到行動學習[J].中國小教師培訓,2003(8).核心/重點。
08.張培.道德教育中師生關係研究的一般趨勢[J].當代教育論壇,2003(12).核心。
09.張培.歐盟學校教育質量指標及對中國的啟示[J].外國教育研究,2004(6).該文被中國人大複印資料《教育學》2004(8)全文轉載.CSSCI-B。
10.張培.教師生存狀態研究:走向生命關懷[J].中國小教師培訓,2006(5).核心/重點.該文被人大複印資料《中國小教育》2006(9)全文轉載.CSSCI-B。
11.張培.讓教師詩意地棲居在教育中[J].教育理論與實踐,2006(7).CSSCI－A。
12.張培.論教師生存狀態的內涵和職業規定性[J].中國小教師培訓,2008(1).核心/重點。
13.張培.教師生存狀態異化現象透視[J].教育發展研究,2008(24).CSSCI－A。
14.張培.古代教師自在自為生存狀態透析[J].湖南師範大學教育科學學報,2009(1). CSSCI－B。
15.張培.生命的背離:現代教師的生存狀態透視[J].教師教育研究,2009(1).CSSCI－A。
著作
[美]巴格萊著：《教育與新人》，人民教育出版社1996年版（參與翻譯）；
《教育原理》，中國人民大學出版社1998年版（參與撰寫）；
《教育原理》自學輔導，中國人民大學出版社1999年版（參與撰寫）；
《教育原理》複習指南，中國人民大學出版社1999年版。
