基本介紹
劇情簡介,分集劇情,演職員表,演員表,職員表,角色介紹,電視劇表現,音樂原聲,幕後花絮,播出信息,劇集評價,
劇情簡介
張伯苓有著傳奇的人生——他當過清朝海軍，參加過壯麗的甲午海戰。他當過私墅教師，他又是美國著名大學的名譽博士；他在天津創辦了南開大學、南開中學和南開女中，又在天府之國的重慶創辦新的南開中學；他是著名西南聯合大學的主要締造者之一，又是中國現代體育運動的先驅；周恩來是他的學生，張學良是他的朋友，他也曾與蔣介石、汪精衛多有過從。他從清末走來，直到新中國出生。他用人才丈量了中國近代歷史；他從平民中走來，用：“私立民有”的教育實踐，矗立起教育家的豐碑。
電視劇的故事情節就是從張伯苓放棄海軍生涯，立志傳播新式教育開始的。宏偉的歷史場景，把人們引向血與火交融的東海戰場。近代天津的特有生活情味，展現了張伯苓初為人師的教學、愛情和抱負。他苦苦情愫中國被蕞爾小國日本戰敗的原因。他與南開的另一位創辦人嚴修乘舟東去，到日本學習新教育的經驗。他們攜手在中國北方吹響了新教育的號角，成立了敬業中學堂，這就是著名南開學校的濫觴。而後又是艱難創辦南開大學、南開女中。
救亡圖存是中國近代社會政治運動的主題，也是教育家不可迴避的現實課堂。電視劇在充滿激情地展現南開教育的同時，也極具巧妙地引出另一條主線，即反對日本對中國的侵略的愛國鬥爭。日本的軍人、外交官、文化人一一走近張伯苓的生活舞台。與此同時又交織出封建衛道文人螳臂擋車的掙扎的及反動軍政當局的種種表演，從而構成了北洋軍閥社會的眾生相和春風桃李的另一個天地。
歷史為敢立潮頭者歌。電視劇並不是圖解式的描寫張伯苓建立中學、大學的過程。是在教育和學校的平台上，展現一位教育家的大情、大義、大智、大勇。當民間的捐款一時告罄，學校立即面臨何去何從的抉擇，外國教會用抹著蜜的大洋來誘使張伯苓將學校變成十字架的“樂土”時，張伯苓憤怒了！中國學校豈能用嗟來之食？表現了中國民族教育家的骨氣。學生們不滿意於學校機械地照搬外國教育而拾人牙慧，他們的文章在南開園掀起一場教育是否要本土化的激烈爭論，一些教授甚至以罷教維護他們躉來的美國教育。
日本時時不忘占領中國，把抗日救亡的南開視為眼中釘。1937年“七七事變”後，不顧國際公法，首先把炮火對準南開大學，對準傳承文化的普通教師和學生。炸彈無情地降落在了南開中學、南開女中。南開大學被夷為了平地，張伯苓的教育事業被日寇野蠻地摧殘。驚人動魄的劇情震撼人心。張伯苓在南京說：“敵人此次轟炸南開，被毀者為南開之物資，而南開精神將因此挫折而愈加奮動”，這位62歲的老人的話是昭告世人的民族宣言！
電視劇的後幾集主要反映了張伯苓在重慶的生活，展現了一個教育家晚年人生價值觀念的轉變。由教育家、社會名人成了躋身政治的公眾人物。他住在重慶南開中學裡，以國民參政會主要領導人的身份參與了政治活動。他的學生周恩來作為中共南方局負責人長期駐足重慶。他的另一些學生如吳國楨也是國民黨的上層人物。學校教育、國共兩黨、政治活動、師生情誼，如網路交錯，使劇情跌宕起伏。張伯苓有了更多接觸周恩來等共產黨人的機會，漸漸地了解著共產黨及其抗日的正確。國民黨的腐敗也在教育著這位飽經世事滄桑的老人。
伴隨著張伯苓的生活，有周恩來與吳國楨的激烈政治爭論，有國民黨特務機關對重慶南開中學的無端詆毀，有他的同事在國民黨黨派之爭下受的不白之冤。抗戰勝利後，毛澤東來到重慶與國民党進行談判。張伯苓在會見毛澤東時表達了對和平建國的願望，此後他開始為南開大學復員回天津、南開中學復校而努力。他想繼續保持南開的私立，他想繼續把住他一手創辦的南開大學的校長。但他哪裡知道，他已經成為蔣介石政治棋盤上的一粒棋子。蔣介石要用張伯苓社會賢達的名聲為其反共反人民的行經遮羞。張伯苓有過短時間的迷茫。但摧枯拉朽的革命形勢，國民黨無官不貪、無吏不污的腐敗，逐漸使他們有了清醒的認識。他的學生周恩來以“飛飛”為筆名，從北京經香港給老校長發出密信：“飛飛不讓老校長動！”從此張伯苓向著光明、向著真理大踏步走去。
歷史的擋道者，該劇中的梅津、多田，都沒有好的下場。蔣介石無奈地跑到了台灣。重慶解放了，張伯苓把私立南開捐給了國家。他以其無私奉獻的教育家人生，為萬千桃李樹立了典範，為“科教興國”偉業作了鋪路先鋒。
分集劇情
第1集
1949年，硝煙瀰漫的戰場上，中國人民解放軍揮戈西向，直指國民黨政權臨時首都重慶。在北京西郊雙清別墅，毛澤東叮囑周恩來一定要設法留住張伯苓。重慶沙坪壩張伯苓寓所，蔣介石父子兩次登門，極力要張隨他去台灣。張伯苓設法敷衍，夫人挺身而出，伸明張不能去台灣。蔣介石無奈地悻悻而返。何去何從？嘉陵江畔，面臨最後抉擇的張伯苓，憶起50年前第一次人生抉擇的往事。甲午戰敗後，海戰中九死一生的北洋水師學堂高才生、見習軍官張伯苓，於1898年，在威海衛海軍衙門前，又親歷兩日內國幟三易的奇恥大辱。忍無可忍，含恨離開海軍，另覓救國之路。伯苓回到家中，告老父已辭海軍，決心‘棄武從教’。老父氣得喘不過氣來，伯苓掏出炮彈內的沙子，痛陳朝廷和海軍腐敗內幕與難忍屈辱，決心做能救國救民之事。張伯苓持薦書來到天津名儒沈華庭的滄瀾書院，欲教新學，遭沈華庭白眼。又因爭搶點燃的恩師嚴復所譯的《天演論》，被轟出書院。眼見救國無門，伯苓惆悵不已。路遇首倡廢科舉、興新學的嚴修，被引為知己，拍案決定錄用伯苓為教師，攜手改良私塾，創立新學。1900年義和團興起，八國聯軍攻陷津京。酒館裡，伯苓偶遇日本人梅津、多田井，遂展開唇槍舌戰。八國聯軍野蠻拆除天津城牆，伯苓和眾生義憤填膺，他告誡眾生牢記國恥，同嚴修一起為眾學子盟誓。廢墟上，伯苓同嚴修談起應儘快揭開日本迅速富強之奧秘。二人心想一處，一起赴日本考察，決心將日本強國之法學到手。輪船駛向東瀛，伯苓與嚴修百感交集。
第2集
日本東京。嚴、張在文部省和早稻田大學座談參觀，純真的千島櫻子當翻譯。街頭上，伯苓與專心讀報的馬車夫交談，驚訝發現日本國官風民氣與國內強烈反差，更感悟到教育乃興國之本。梅津贈嚴張新著《天津考》，伯苓夜讀，深為日本侵略野心所震驚。千島櫻子陪同嚴、張參觀梅津參與籌備的《日清甲午戰果展》，看到日本人肆意侮辱我國軍民，張嚴怒不可遏，拂袖而去。馬車內，千島櫻子與張嚴爭論中日文化的異同。她被中國儒學的博大和嚴、張的人格魅力所吸引，當嚴、張決定回國創辦私立中學並誠聘她為教師時，她含淚深鞠一躬。1904年秋，私立敬業中學堂出世，此為百年南開之始。伯苓親做伏地挺身，勉勵學生強身以全面發展。敬業學堂聲名鵲起，很快人滿為患。沈華庭的舊學堂門庭日漸冷落，但他仍頑固堅信新學難成氣候。伯苓急切覓地擴建新校，實業家盧旭章說天津名紳鄭菊如願獻出自家祖墳，但地權卻被日本富山地皮公司奪走。張伯苓在《大公報》記者車行遠等人的支持下，同富山地皮公司的多田井及貪官楊鎮邦鬥智鬥勇，終於奪回了南開窪地15畝，並募集到了可觀的建校資金。嚴修開鐮奠基，伯苓率眾生鋤草整地，建設新校。奪地鬥爭中主持正義的《大公報》記者車行遠被攆出報社，伯苓立即聘他為講演課教師，攜手從事教育救國大業。1907年秋，南開窪地上，敬業變南開！校園內綠蔭一片，學生武思平設計的歐式教學樓和袁世凱捐建的慰庭禮堂，矗立其間。教學樓敞亮門廳內，豎立著40字《容止格言》和校規。張伯苓要求全體學生牢記於心，落實於行。整個校園立即響起朗朗誦讀聲，聽著這天賴之音，伯苓熱淚下淌，他敲響了上課的鐘聲。
第3集
伯苓正在編新劇《用非所學》，千島櫻子突然來南開任教，美籍教師羅伯特請校長批評學生忽視體育，伯苓介紹千島櫻子和羅伯特認識。老父張雲藻來校，伯苓引他參觀。學校生氣勃勃，老父十分欣慰。楊鎮邦懷揣五千元銀票，想私自安插內侄汪福全進南開，伯苓堅持必須考試。伯苓發現英籍教師約翰竟在課堂上污衊中國，且拒不道歉，加上發音不準，遂決定將其辭退。沈家內宅，門徒前來稟報張伯苓辦學之事。沈華庭的小女兒沈硯琴哭喊著拒不纏足，沈華庭著急地勸說著。伯苓親自編、導、演的新劇《用非所學》在精心地排練中。汪福全考試錄取為插班生，車行遠帶他背《容止格言》和《校規》。新劇《用非所學》正式公演，勇敢抨擊舊學和社會腐敗，眾人拍手叫好。沈華庭及眾門徒惡語攻擊，老父經不住惡毒侮辱，口吐鮮血，氣昏過去。張伯苓的弟弟張彭春興高采烈，手舉留美錄取通知書踏進家門，向父親報喜，卻見老父已經咽氣。悲痛難忍，嚎啕大哭。海河碼頭，伯苓叮囑愛弟張彭春、愛生梅貽琦。二人背負兄長和恩師厚望，離開天津到美國留學。911年，辛亥革命前夜，京津滬金融物價風潮席捲而來，南開學校水費欠資，冬煤告罄，陷入空前的財政危機。楊鎮邦內侄汪福全舊習復發，到南市逛妓院，伯苓氣憤至極。楊鎮邦為內侄說情宴請張伯苓。席間見利誘不成，惡語威脅，張伯苓拂袖而去。
第4集
因楊鎮邦願出錢助南開急難，武思平提出應對汪福全網開一面。張伯苓說誰也不能破壞南開的規矩。沈華庭60大壽，汪福全攜重禮來投。眾門生慫恿提學使秘書掐斷南開進款，沈華庭假惺惺反對。南開經濟來源完全斷絕。大雪紛飛，伯苓辦公室滴水成冰，但無計可施。不覺坐在白雪覆蓋的台階上，祈求上蒼設法保住南開，以造育救國之材。教堂內，約翰與眾牧師討論，應該趁此天賜良機，把南開變成教會學校。於是他和眾牧師帶著一大箱銀元，冒雪乘車來校。問明來意後，張伯苓把南開教學大綱舉到牧師和約翰面前，問教育主權誰來執掌？答曰當然是教會。伯苓說‘南開私立非私有’，發動全體教師和職工討論。車行遠一語道破教會用心，武思平取出當年阻止多田井拆城染有他血跡的城磚，聲淚俱下地控訴，眾人猛醒。這時，嚴修雪中送炭，從上海匯來了銀票，校工小五子帶頭捐錢。羅伯特、千島櫻子也獻出支票。大家紛紛捐款，南開又有了希望。這時，伯苓當機立斷，宣布五條決定，並高喊：“南開，南開，越難越開！”眾人齊呼，口號聲在校園上空迴蕩。約翰和牧師命人抬起箱子，灰溜溜逃出校門。1912年，辛亥洗禮，民國成立，南開聲名遠播，海內學子紛紛來校報考。1913年秋，周恩來、向懷恩、吳國楨考入南開學校。伯苓率眾生參觀各國租界，直陳民族屈辱。萬國鐵橋上，用鐵橋精密結構的實例，鼓勵眾生將愛國熱情化為學習科學技術的行動，在黃河、長江上，造出中國人自己設計的大鐵橋！眾生熱血沸騰。數學課上，張伯苓通過海戰實例，指出計算能力的強弱，直接關係戰爭勝敗和民族命運，眾生躍躍欲試。沈家內宅，沈硯琴堅持要上嚴氏女學，沈華庭死活不允。張伯苓帶領大家拔河比賽，用其中的道理教育學生應同心同德。
第5集
張伯苓看著周恩來、向懷恩等學生們一天天在進步的成績，甚感欣慰。夜晚，寒氣逼人，南開學校廁所外，周恩來燈下夜讀，好友吳國楨取書相陪，被巡夜的武思平發現，給吳掛上記過牌。食堂門口，同校長等相遇，周恩來說明真相併摘下吳國楨的記過牌，掛在自己胸前。張伯苓十分讚賞他們的誠信行為，並決定從此取消記過牌。夜晚，在張伯苓鼓勵下，羅伯特終於向千島櫻子表白愛慕之情。校外早點部，高班學生韓子喬請周恩來吃水煮豆腐和玉米餅子，周卻把玉米餅子留起來。開晚飯了，眾生都去食堂，周自己躲在宿舍吃涼玉米餅，恰被吳國楨發現，他慨然取出派克筆讓恩來換菜金。周恩來作文發揮失常，伯苓與車行遠納悶，他親自找恩來查問原因，周泣告實情，原來小弟已失學在家，決心節衣縮食，儘快讓小弟復學。張伯苓為他安排後勤工作，以補家用，並把他請到家中，補充些營養，周恩來感動下淚。張伯苓殫精竭慮，南開學校蒸蒸日上。嚴修和眾校董決定給伯苓提薪，伯苓堅決拒絕，提議將所增薪水獎勵優秀教職工。南開學校大禮堂鼓樂齊鳴，伯苓親自主持羅伯特與千島櫻子的新式婚禮。沈硯琴因讀女學不能如願，竟懸樑自盡，沈華庭只好認輸。修身班大課，伯苓請漢斯大夫對眾生進行青春期衛生教育。
繼續看6-10集
選集
分集劇情內容來源
演職員表
演員表
| 角色 | 演員 | 備註 |
|---|---|---|
| 張伯苓 | 唐國強 | ---- |
| 嚴修 | 劉冠雄 | ---- |
| 武思平 | 趙亮 | ---- |
| 張彭春 | 馬曉偉 | ---- |
| 車行遠 | 雷鎮語 | ---- |
| 沈硯琴 | 傅晶 | ---- |
| 千島櫻子 | （日）武藤美幸 | ---- |
| 王淑貞 | 張艷秋 | ---- |
| 陸雨軒 | 張衛 | ---- |
| 石玉堅 | 馬路 | ---- |
| 向懷恩 | 張世東 | ---- |
| 吳國楨 | 孫晨曦 | ---- |
| 羅伯特 | （美）高山 | ---- |
| 盧旭章 | 石燕京 | ---- |
| 韓予喬 | 張岩 | ---- |
| 小五子 | 徐廣明 | ---- |
| 沈華庭 | 路希 | ---- |
| 梅津次郎 | （日）矢野浩二 | ---- |
| 多田井 | 劉景范 | ---- |
| 楊鎮邦 | 王世文 | ---- |
| 汪福全 | 孫猛 | ---- |
| 丁宿堂 | 甘雨 | ---- |
| 青年周恩來 | 魏雨澄 | ---- |
| 周恩來 | 郭偉華 | ---- |
| 毛澤東 | 王霙 | ---- |
| 蔣介石 | 蓋美 | ---- |
| 張學良 | 何雷 | ---- |
| 曹禺 | 肖旭馳 | ---- |
| 梁啓超 | 孔祥玉 | ---- |
| 鄧穎超 | 林小又 | ---- |
| 柳亞子 | 張金良 | ---- |
| 蔣經國 | 侯傑 | ---- |
| 陳布雷 | 梁松 | ---- |
| 青年張伯苓 | 萬賓 | ---- |
| 青年武思平 | 孫飛 | ---- |
| 青年張彭春 | 韓明 | ---- |
| 青年陸雨軒 | 郎濤 | ---- |
| 青年石玉堅 | 張森 | ---- |
| 青年梅貽琦 | 陳晨 | ---- |
| 張祝春 | 王皓 | ---- |
| 張錫祥 | 馮斌 | ---- |
| 鄭妤 | 劉佳 | ---- |
| 鄺遠山 | 況石 | ---- |
| 巧巧 | 王瀟 | ---- |
| 張雲藻 | 周繼偉 | ---- |
| 張母 | 常汝言 | ---- |
| 沈家執事 | 孟春江 | ---- |
| 約翰 | （美）柯志凌 | ---- |
| 沈姨太 | 李梅 | ---- |
| 少年沈硯琴 | 馮琰琰 | ---- |
| 王視學 | 席德敏 | ---- |
| 姜視學 | 王軍 | ---- |
| 梅貽琦 | 林津鋒 | ---- |
| 陶行知 | 陸國琦 | ---- |
| 范文瀾 | 楊軍 | ---- |
| 李叔同 | 張長春 | ---- |
| 李純 | 況玉明 | ---- |
| 土肥原 | 王志飛 | ---- |
| 老舍 | 李健民 | ---- |
| 胡適 | 李明 | ---- |
| 蔡元培 | 李保全 | ---- |
| 蔣夢麟 | 黃福梁 | ---- |
| 傅作義 | 劉曙光 | ---- |
職員表
演職員表內容來源
角色演員介紹
張伯苓演員：唐國強中國近代愛國教育家，南開學校創始人之一，具有強烈的愛國主義精神和不屈不撓的民族氣節。清朝時他作為北洋海軍士官親身參與並感受了甲午海戰慘敗之恥，從而立志走教育救國之路，從國小辦起，到民國時期辦起中學以至大學，數十年篳路藍縷，身體力行，為中國創造了一個響亮的教育品牌：南開大學，培養了一批卓越越人才，為中國近代教育做出了重要貢獻。
角色演員介紹內容來源
音樂原聲
幕後花絮
- 為了拍攝該劇，唐國強推掉了兩部重要的電視劇，查閱了大量關於張伯苓的歷史資料。
- 唐國強拒絕帶發套，專門剃光頭拍攝了清末的裝扮。
- 拍攝日本侵略者在“天津事變”中轟炸南開大學時，一場爆炸戲，用了多達幾百公斤包括TNT炸藥的爆炸物。為了突出爆炸後的真實效果，劇組費盡周折找到了一幢未完工的大樓，燒光了5大車家具、6噸報紙雜誌。
- 中戲以及天津師大演藝班的學員參與拍攝1904年南開中學迎來第一批學子的鏡頭。
- 由於劇中涉及張伯苓和一些外國人物的戲，語言障礙使唐國強NG數次甚至十餘次成了家常便飯。
播出信息
| 播出日期 | 播出平台 |
|---|---|
2005年8月03日 | 央視8套 |
劇集評價
該劇集中展現了張伯苓作為教育家的思想、理念與膽識。張伯苓勇於探索新教育方式，善於吸納西方先進教育理念，珍視中華傳統文化精髓，以及創新民辦教育的種種努力，走向世界的實踐精神等等，都在劇中大量生動、鮮活的細節中得到展現，讓觀眾看到了一位國士、人師的人格魅力。（光明日報評）
該劇以宏大的篇幅和細膩的筆法，刻畫了這位中國近代歷史上偉大的教育家形象。（北京晚報評）
