《建設價值驅動型學校》是2020年6月教育科學出版社有限公司出版的圖書，作者是張東嬌。學校管理千頭萬緒，而從學校文化管理入手，是持久、有力和好用的抓手之一。學校文化管理目的是建設價值驅動型學校。本書所呈現的就是建設價值驅動型學校的全部奧秘。
基本介紹
- 書名：建設價值驅動型學校
- 作者：張東嬌
- 出版社：教育科學出版社有限公司
- ISBN：9787519121402
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
學校文化管理的過程就是學校管理的過程，也是學校持續地循證改進的過程，也等同於學校全部的教育生活。在組織層面上，學校文化管理的目的是建設和形成價值驅動型學校，讓學校里的每個成員安全、健康、舒展地成長，團結、舒適、有趣地生活。在價值和方法層面上，建設價值驅動型學校的目的是鼓勵每個學校掌握系統思考自身發展的框架和方法論工具，每個區域形成優質學校群落，促進教育優質均衡發展。書中有大量運用價值驅動型學校理論模型而重構的學校文化管理案例，可以給其他學校一定的借鑑，具有較強的實踐指導性。
圖書目錄
前言
第一章 學校文化管理系統
第一節 學校文化屬性
第二節 學校文化功能
第三節 學校文化管理系統
第二章 學校文化指標
第一節 學校文化建設指標體系
第二節 學校文化建設問題
第三節 學校文化管理回歸簡易
第三章 學校文化團結
第一節 學校文化團結及其特徵
第二節 學校文化團結髮生機制
第三節 學校文化團結建設策略
第四章 學校文化衝突
第一節 衝突研究理論與實踐貢獻
第二節 學校文化衝突發生及表現
第三節 學校文化衝突管理策略
第五章 學校文化變革
節 學校文化變革壓力與阻力
第二節 學校文化變革類型與機制
第三節 學校文化變革策略與能力建設
第六章 價值驅動型學校
第一節 價值驅動型學校及其特徵
第二節 價值驅動背後的文化哲學
第三節 價值驅動型學校建設策略
第四節 提升校長文化領導力
附 錄 北京市中國小學校文化示範校建設與評估指標體系
後記
作者簡介
張東嬌，北京師範大學教育管理學教授，博士生導師，入選教育部新世紀優秀人才。在《教育研究》等刊物發表論文一百三十餘篇，出版《教育溝通論》《後的圖騰——中國高中教育價值取向與學校特色發展研究》《學校文化管理》《教育管理學》等學術專著和教材十餘部，主持“學校文化建設理論與實踐研究”等省部級項目數十項，提交相關研究報告數十篇。研究所涉及學校千餘所，專家團隊二百餘人。
創建和套用學校文化驅動模型，走大學、政府、學校三方合作之路，完善學校文化管理理論體系和實踐體系，上到形上學的思考，下到五步工作法的夯實，做到工作專業化、成果可見化，為中國小校持續地循證改進提供專業支持。
