基本介紹
- 中文名：廣東碧桂園學校IB國際幼稚園
- 主要獎項：《創設環境，自然習得》評一等獎
廣東省首屆‘十佳’民辦幼稚園
廣東省一級學校
2005年度課題優秀實驗幼稚園
全國優秀民辦幼稚園 - 占地面積：為16,800平方米
- 教學指導：袁愛玲教授
- 教學特色：雙語教育和素質教育完美結合
師資力量,園長簡介,雙語教育,教學特色,指導交流,家長互動,科研成果,
師資力量
該園建立了一支學歷高素質好，朝氣蓬勃，有豐富幼教經驗的，極具愛心、耐心和細心的優秀幼兒教師隊伍。該園聘請國內著名的袁愛玲教授擔任“教學指導”，聘請經驗豐富的外籍教師教授純正英語，經常邀請有特長的家長參與各項親子教育活動。該園師資雄厚，多名男教師加盟，加強孩子們陽剛、勇敢氣質的培養。教師學歷、職稱均超過省一級標準，其中大專學歷以上教師占70%以上，幼教一級職稱以上教師占95%以上，班級師生比例為1:3.5，真正實現小班化教學，每一名幼兒都能得到中外教師的充分關注和悉心教育。
園長簡介
張軍，男，1971年1月5日出生，廣東梅州蕉嶺人，已婚，英語教育本科學歷。幼稚園高級教師，順德市首屆中學英語“教學能手”，中國教育服務中心“名園長”，廣東省高等教育學會學前教育專業委員會常務理事，香港荷花集團的《學前教育》雜誌社“校長顧問”，廣東外語藝術職業學院學前教育系專業指導委員會委員。曾任兩年高中英語教師、四年國中英語教師，自1998年9月至今擔任廣東碧桂園（IB國際）學校IB國際幼稚園副園長、園長。
廣東碧桂園學校IB國際幼稚園園長
廣東碧桂園學校IB國際幼稚園園長曾多次到國外參加英語教學和國際教育的學習進修。多篇教育論文在省、市獲獎或發表，兩次獲得由中國教育報和人民日報組織的國家級論文評比一等獎，兩篇論文被挑選為國際研討會宣讀論文。參與了人民教育出版社出版的《碧桂園校本課程與課程體系》一書第七章的撰稿和編輯工作。主持的科研課題《幼稚園主體探究課程的研究與實踐》被順德市教育科學規劃領導小組審定為市級教育科學“十五”規劃項目，主持的課題《幼稚園雙語教育中的英語教育》被審定為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“學前雙語教育師資培訓研究”的子課題，同時擔任了該教育部重點課題成員。主持編寫了幼兒英語教材《幼稚園功能英語（FUNCTIONAL ENGLISH FORKINDERGARTEN）》（第二版和第三版）。擔任廣東碧桂園學校英語幼稚園園長期間，該園被評為“廣東省一級幼稚園”、“廣東省十佳民辦幼稚園”、教育部“課題優秀實驗幼稚園”、中國教育服務中心名園之旅“培訓基地”等。
曾獲邀到華南師範大學、廣東外語藝術職業學院、順德教師進修學校以及香港、內蒙古、四川、河北、上海、陝西、西寧、湖南、雲南、福建、廣東等地給多家幼稚園、園長培訓班和學術研討會作了70多場幼教改革專題報告。
雙語教育
該園是國家教育部重點課題幼兒雙語教育實驗基地，已形成一整套成功的園本雙語教育指導綱要、教材和教法。該園雙語教育是以國語（母語）為第一語言，以英語為第二語言的雙語教育。幼兒在幼稚園同時學習漢、英兩種語言，並通過這兩種語言學習其它知識。經過三年的英、漢兩種語言的薰陶，孩子們在自然愉快的活動中不但學會了國語，而且輕輕鬆鬆學會了講英語故事、唱英語歌曲，還能與外籍教師流利自由地交流。
教學特色
根據《幼稚園工作規程》的要求，通過科學、系統的特色教育（雙語教育）和全面育人素質教育（主體探究課程）的完美結合，培養“健康會自理，禮貌會交流，好奇愛探索，獨立能合作”的體、德、智、美全面發展的幼兒，為培養“未來的成功人士”打下堅實的基礎。幼兒是學習的主人。形式多樣的主體探究活動點燃了一支支求知的火把，激勵著孩子們去試一試、做一做、想一想。“三浴”鍛鍊、赤足運動、混齡活動、親子活動、社區活動、探究活動等豐富多彩的活動給孩子們一個健康、快樂的童年。
指導交流
1997年7月，“全國幼兒雙語教育研討會”在該園召開。2001年6月，該園雙語教育論文在世界幼教聯會香港分會第五屆國際研討會上宣讀。2004年4月，廣東省幼兒教育研究會副會長，華師大教科院博士袁愛玲教授擔任該園“教學指導”。優異的辦園成績還吸引了教育部孟吉平司長、北師大祝士媛、梁志燊教授、英語教育家胡春洞教授，還有美國、澳洲等眾多國內外教育專家來園訪問、指導。
家長互動
年級家委會、學校報紙、《家園通訊（月刊）》、家長日（每學期1次）、開放日（每學期1次）、家園聯繫手冊、家園手機信息聯繫、便條、電話聯絡、國際網站聯繫、面談、邀請家長做主講老師、對社區內幼兒定期家訪、聖誕英語親子會、《幼兒一日生活記錄表》、宣傳欄，等等。另外，各班組織有主題的“幼兒生日會”（家長參加），親子旅行，親子遊戲，定期給家長一個任務，每周孩子回園，每個孩子都帶《我是小問號》、或家長教給的一個故事或技能或作品，回園後各班組織分享表演會；期末發放“家長意見表”，全面徵求家長對該園各項工作和對教職員工的評價。此外，該園還為所有家長提供每月2次的免費電腦培訓和英語培訓。
科研成果
1997年6月，“全國幼兒雙語教育研討會”在該園召開。
1999年8月，該園自編英語教材《幼兒功能英語（第一版）》正式出版。
2001年6月，論文《該園雙語教育中的英語教育》被世界幼兒教育聯會（OMEP）香港分會主辦的第五屆國際研討會組委會評選為宣讀論文。
2002年5月，課題《幼稚園主體探究課程的研究與實踐》被審定為順德市教育科學“十五”規劃項目。
2002年8月，論文《創設環境，自然習得——淺談幼兒雙語教育》被“現代教育理論與實踐論壇”（中國教育報刊社、人民日報出版社主辦）大獎賽評為一等獎。
2002年10月，課題《幼稚園雙語教育中的英語教育》被國家教育部“十五”重點課題《學前雙語教育師資培訓研究》審定為子課題。
2003年9月，該園掛牌成為教育部“十五”重點課題“幼兒雙語教育實驗幼稚園”及“課題研究單位”。
2003年9月，該園自編英語教材《幼兒功能英語（第二版）》正式出版。
2003年12月，該園被評為“廣東省首屆‘十佳’民辦幼稚園”。
2006年1月，該園被評為“廣東省一級學校”（含中、小、幼）。
2006年8月，完成編輯園本英語教材《幼兒功能英語》（第三版）；
2006年10月28日，該園部分幹部、教師獲邀參加由廣東省教育廳組織的《廣東省幼稚園創新課程》編委會，該園自創的主體探究課程“1+X”小整合模式得到編委會的承認並被該教材採用為指導思想之一。
2006年11月，該園被教育部“十五”重點課題“學前教師雙語師資培訓研究”總課題組評為“2005年度課題優秀實驗幼稚園”。
2007年12月，教科研項目“主體探究園本課程·學前雙語教育師資培訓研究”榮獲廣東省中國小教育創新成果獎評獎活動二等獎。
2009年3月，該園被中國教育服務中心評為“名園之旅培訓基地”，張軍園長被評為“名園長”（全國39名，廣東省4名）。
2006年6月，由張軍園長擔任副主編及幼稚園骨幹教師參與編寫的《幼兒創新課程》（廣東省第一套幼稚園本土教材）正式出版發行並在業內推廣使用。
2009年12月，該園園被評為“全國優秀民辦幼稚園”（由中國教師發展基金會、中國民辦教育協會中國小專業委員會、中國民辦教育協會學前教育專業委員會聯合）。
2010年10月份，張軍園長被評為“中國百名優秀幼稚園園長”。
2010年11月，該園承辦廣東省高等教育學會國小（學前）教師教育專業委員會學前分會第二屆教育教學研討活動。該園的英語、數學教學展示活動以及教改講座獲得220多名與會嘉賓和專家的高度評價。
