廣東省嶺南教育慈善基金會（以下簡稱“嶺南基金會”）由廣州嶺南教育集團捐贈發起，2011年10月12日在廣東省民政廳核准登記註冊，是致力於推動教育公平和教育創新的非公募基金會。基金會主要的項目方向從職業教育、青少年公益素養教育、鄉村振興、特殊群體關愛四大板塊延伸。
嶺南基金會為廣東省民政廳首批認定慈善組織，獲評“廣東省社會組織評估5A等級”，連續多年“中基透明指數”以滿分100分的成績並列全國第一，並在廣州慈善榜獲評為最具影響力慈善組織、最具影響力慈善項目及捐贈收入五星單位等多項殊榮。
嶺南基金會充分調動優質教育資源，聚焦青少年公益素養教育，建立校園公益支持體系，打造青少年成長公益平台，營造校園公益氛圍；連結多元主體，通過可持續公益賦能項目，服務現已覆蓋全國九省60多個地市，惠及各個不同領域群體，專業、創新、持續的提供社會責任服務，堅守用教育成就美好生命的機構願景。
基本介紹
- 中文名：廣東省嶺南教育慈善基金會
- 外文名：Guandong Lingnan Educational Charity Foundation
- 別名：嶺南基金會
- 成立時間：2011年10月12日
- 統一社會信用代碼：53440000582993486N
- 法定代表人：賀惠芳
- 宗 旨：發動和凝聚社會各方力量開展教育，善活動促進教育公平和社會和諧
- 願 景：教育成就美好生命
- 使命：大愛育人，共創和諧社會
- 價值觀：崇德興仁 · 知行合一
公益基金,職業教育,慈善教育,專項基金,彩基金,HOPE學堂,機構地址,業務範圍,
公益基金
TT語音公益基金
“TT語音公益基金”是由廣州趣丸網路科技有限公司發起，在廣東省嶺南教育慈善基金會設立的公益基金。該基金主要用於“TT萌芽計畫”公益項目，立足改善教育資源、文化資源薄弱的學校及社區，開展系列文化教育活動，關愛鄉村留守兒童、引導未成年人健康成長，助力鄉村教育振興。
以嶺南基金會“幸福書屋”項目為原型，結合趣丸網路的網際網路元素，雙方基於“TT語音公益基金”的資金保障，共同孵化出“TT語音幸福書屋”，僅半年時間即在全國布點20所書屋，並榮獲“2020廣東十佳網路公益項目”稱號。雙方未來將聯手建設100所書屋，踐行“網際網路+教育”，讓書屋成為陪伴鄉村兒童成長的網際網路特色空間。
彩基金
“彩基金”是設立在廣東省嶺南教育慈善基金會的一支公益基金，由龔贊彩女士（彩彩）等愛心人士及愛心單位共同發起，以“關愛生命，點亮未來”為願景，開展助學成長、弱勢關懷、環境教育、蔬食健康等公益項目。
彩基金2020年的愛心活動包括：端午節發起慰問活動12場，為1400多人送上暖心禮物；建軍節前夕，聯合廣州市退役軍人權益維護中心等走訪慰問廣州11個區55戶困難退役軍人；中秋節前夕，籌集月餅等愛心物資合計價值超過22萬元，慰問殘障人士等2746人等。
心職教基金
“心職教基金”由廣東省嶺南教育慈善基金會和廣州心友心智障礙服務者協會（原廣州市孤獨症兒童服務協會）共同設立，旨在發動社會各界愛心資源，為心智障礙青少年提供優質職前教育，幫助他們自信成長、自食其力、融入社會。2020年，心友會、嶺南基金會、廣東嶺南現代技師學院三方聯手，開設“心職教”市場行銷專業高技、中技層次特色教育培訓班。
職業教育
嶺南基金會充分調動優質教育資源，聚焦青少年公益素養教育，建立校園公益支持體系，打造青少年成長公益平台，營造校園公益氛圍；連結多元主體，通過可持續公益賦能項目，服務現已覆蓋全國九省60多個地市，惠及各個不同領域群體，專業、創新、持續的提供社會責任服務，堅守用教育成就美好生命的機構願景。
新職教計畫（多元群體）
▲心職教（心智障礙青年職教班）——項目是由廣東省嶺南教育慈善基金會、廣東嶺南現代技師學院與廣州心友心智障礙者服務協會共同打造，在廣東嶺南現代技師學院開展教學，探索大齡心智障礙青少年更高層次職業技能提升的全國首創全新教育模式。“心青年”通過小班教學、彈性學分制、個別化教育，有機會獲大專學歷，提升就業競爭力。
▲金雁學院（“錦繡計畫·黔貨出山”電商直播技能培訓項目、金雁學院蔬食培訓班項目、家政技能課程培訓項目）——通過學歷提升、職業技能培訓、公益大講堂三大板塊，積極利用職教資源，為城鄉女性打造技能提升和就業創業發展平台，助推高質量就業，從而助力社會融合。
▲黃埔·三都民族技工班——由廣州市黃埔區人民政府、貴州省三都水族自治縣人民政府與廣州嶺南教育集團共同開辦，廣東省嶺南教育慈善基金會協力支持，以廣東嶺南現代技師學院為培養基地，通過支持貴州少數民族學子免費學習電商三年，用技能助力家鄉振興。三都民族技工班“志智幫扶”的模式入選人社部全國技能扶貧典型案例。
行走的職教盒子（職業啟蒙）
據鄉村學生職業啟蒙的需要，通過在鄉村學校開展職業教育活動，幫助學生掌握基礎的職業概念，發現自身價值；項目通過標準的職業認知盒子（鄉村兒童職業認知課堂）+鄉村教師系統賦能+社群共學+走訪督導落地實施解決當地職業啟蒙教育需求。
匠領計畫（教師支持）
通過舉辦教師特訓營、專題培訓班，為偏遠欠發達地區教師提供教學管理、專業提升的支持；面向中等職業學校心理健康課程老師，開展戲劇教育的理念和技能培訓，通過戲劇教育賦能的形式，幫助解決中職學生自信心低、缺少自身認同感的問題。
匠領計畫（教師支持）
嶺青計畫（助學+助成）
該計畫以“高中助學、青年助成”為核心理念，旨在培養自信、樂觀、多元、有志向、能思辨、懂感恩和反哺的優秀青年。嶺青計畫從理論研究、多元視野、行動支持、互助網路四個方面推進青少年成長網路的建設。讓受助學生在社團中向社會學習，在公益實踐中找到人生方向。
嶺青計畫（助學+助成）
百萬勵志工程
嶺南堅持愛心助學，傳承嶺南大愛的“百萬勵志工程”是以廣東嶺南職業技術學院定向捐贈給嶺南基金會的專項基金開展的教育慈善活動，從2003年起，累計資助金額達1798萬元，支持近1900名困境學子圓大學夢。
百萬勵志工程
慈善教育
青少年公益素養教育
嶺南基金會通過開闊視野、豐富生命體驗、解決問題能力、關愛他人四種能力維度，聚焦青少年公益素養教育，建立校園公益支持體系，打造青少年成長公益平台，營造校園公益氛圍；結合具趣味性、身心融合、手腦協調的社會實踐項目，將公益融入協同家校社共育網路，全方位構築青少年群體健康成長護航體系。
- 食農盒子/食農寶盒（勞動教育）
嶺南基金會長期關注教育創新議題，致力於在中國小校園中營造公益慈善的氛圍，支持家校互動，為孩子們提供參與農業生產勞動、公益勞動與志願服務等實踐活動的平台，培養青少年關注校園、社區生態系統維護、關注農業食品安全，尊重自然的意識；體驗公益勞動與志願服務形式、內容、過程，幫助學校逐漸行成項目化、主題性、可持續性及社會影響力的校園公益行動。
廣州城市小菜園工程“百校千家綠色計畫”項目：將食農盒子引進校園，通過開展線上教師培訓、專家督導入校走訪、多校教師互訪交流學習等活動，助力校園創新勞動教育，開展了包含種植、堆肥、養護、美食等不同主題的食農盒子課程，將“食農盒子”（種植工具包）送入廣州100所學校、1000個家庭，讓城市孩子從小親近自然、學習綠色低碳理念。
- SDGs產業規劃大師（環境教育）
以產業規劃和碳治理為主要內容，將產業轉型、可持續發展城市、綠色消費觀、氣候保護行動、搭建生態友好型社會等可持續發展重要目標以桌遊的形成呈現。激發青少年接觸可持續發展目標的熱情，提供充足的討論空間，讓青少年多番見識後自主選擇感興趣的目標。緊密貼合“教育創新-創新創業-志願服務”的模式，為青少年可持續發展公益實踐提供新範式。
- 城鄉圖書漂流行動
嶺南基金會發起的“城鄉圖書漂流行動”是為了培養孩子愛惜圖書、資源再利用的良好美德，讓孩子踐行隨手公益，學習關愛他人，並呼籲更多學校、企業成為“聯合發起單位”，發動更多的城市學生家庭捐贈閒置圖書，關注鄉村閱讀環境，讓遠在鄉村的孩子們也能享受閱讀的樂趣，徜徉知識的海洋。
- “為愛奔跑”青少年馬拉松
“為愛奔跑”青少年馬拉松活動，是嶺南基金會攜手華師外校及多方愛心夥伴共同舉辦的一項集體育、德育和公益事業於一身的體育活動，現已成功舉辦三屆。用行動踐行慈善的力量，將公益慈善活動在校園裡持續開展下去，讓師生們形成關愛他人的自覺，培養青少年的社會責任感；同時，也通過開展各種體育活動，促進青少年養成堅持鍛鍊的好習慣，健康成長。
- 融合課堂
“心”陪伴融合課堂項目是嶺南基金會聯合華外IHP國際高中和心職教，一起發起的社會實踐志願服務項目，旨在為IHP學生與心職教學員打造一個共同陪伴、協作實踐的融合課堂，通過園圃護理課程為載體，建立學生之間的情感連結，幫助其在生動有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助學生們建立健康的互助朋輩支持網路，並潛移默化中進行慈善教育和公益理念推廣。
- 敬老愛老（志願服務）
倡導青少年立足新時代、展現新作為，推動學雷鋒與敬老愛老活動常態化，調動大家參與志願活動積極性，用實際行動續寫新時代雷鋒精神的“志願書章”，全力推進青年志願服務事業高質量發展。
敬老愛老（志願服務）
- 慈善義賣
為培養學生的領導力和社會責任感，以愛心義賣主題為主線，按照學生的認知規律，以學生喜聞樂見的場景為背景及切入口，以尋求解決問題的途徑與方法而展開的活動。讓孩子們更加深刻地認識到慈善的重要性，以及自己在社會中的責任和作用。
- 鄉村音樂教室
通過城市的師生籌集音樂教室建設資源，並完成落地，讓鄉村的孩子們能夠在音樂教室里獲得音樂的啟蒙，打開自己的眼界。有效的發揮音樂教室的作用，讓村裡的樂娘和孩子們有精神上的寄託，讓少數民族傳統音樂得以傳承並推廣出去。
鄉村音樂教室
- 爪萌星球（流浪動物救助）
社會中流浪動物數量的不斷增加，給社區安全與衛生帶來一定隱患。隨著社會對流浪動物保護的關注度越來越高，嶺南基金會與星巴克寵物友好門店共同發起“爪萌星學校”項目，通過在星巴克寵物友好門店舉辦主題線下活動，結合基金會資源進行線上宣傳，向寵物友好門店消費的顧客、門店所在的社區居民傳遞文明養寵理念、關注社區流浪動物保護議題，以領養代替購買。
爪萌星球（流浪動物救助）
鄉村振興
嶺南基金會長期致力於鄉村困境群體的關懷與教育扶持等領域，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面助力鄉村振興，與當地政府共同協力組織兜底關愛服務模式，用公益慈善之力推動南粵鄉村的全面振興發展。積極為鄉村困境青少年兒童賦能，促進鄉村教育公平發展，連結多元主體，通過可持續公益賦能項目，惠及各個不同領域群體。
- “芳滿人間”鄉村振興行動
▲（道路建設）鄉村振興專項基金：用於該地區的道路修建，改善交通淤堵，推動村容鎮貌升級，鄉村產業有序梯度轉移，有效助力該地區實現高質量發展。
▲鄉村關愛基金：精準開展“一老一小”特殊群體關愛幫扶行動，用於轄區內80歲以上高齡長者的健康關懷、困境兒童的教育扶持等。
- 嶺南幸福書屋
通過“一村一書屋，一鄉一傳承”的模式，以幸福書屋為載體，立足鄉村，與在地合作夥伴共同打造具本土元素的閱讀空間，並結合鄉村特色資源，開展系列文化教育活動，加強城鄉互助，逐步建立起以書屋為平台的社區營造體系、公共文化空間，重新發現鄉村價值，激活鄉村的文化生命力，助力鄉村教育發展，賦能鄉村振興，服務現已覆蓋全國九省60多個地市。
- 童繪盒子（鄉村美育）
項目通過為鄉村國小的每個學生提供一個“童繪盒子”、開展一場教師培訓、支持一個美術課程，促使鄉村學生獲得美術教育，培養鄉村學生認識美、愛好美、創造美、傳遞美的能力；同時聯動城市的美育資源下鄉，重構鄉村在地美育體系，為鄉村美育引入更多元素，支持鄉村國小開展美育教育，形成長效幫扶機制。到現階段為止，已有5500個“童繪盒子”（美育工具包）送達全國各偏遠欠發達地區，助力鄉村文化振興。
- “心啟之旅”盒子（鄉村兒童身心健康教育）
關注新時代背景下鄉村兒童的心理健康問題，聯合多方力量，通過公益幫扶項目，建立長效教育幫扶機制，讓鄉村兒童接受系統的身心健康教育。通過“繪本閱讀+設計創作”的盒子課程，讓孩子們在趣味中學習心理知識，培養孩子們的規則意識、提升情緒管理及積極的心理品質，建立積極的自身認知和人際關係。課程具有趣味性，形式生動活潑，教學方法靈活多樣，符合小學生的認知規律，能讓孩子們在輕鬆中獲得教育，在快樂中獲得成長。
“心啟之旅”盒子（鄉村兒童身心健康教育）
特殊群體關愛
進一步完善特殊群體關愛服務體系，積極聯合社會各方力量，開展豐富多彩的關愛行動。呼籲社會更多地關愛與呵護該群體及其背後的家庭，感召更多的公益機構、志願組織和志願者用實際行動為特殊群體及其家庭提供服務，共同努力增強該群體的獲得感、幸福感、安全感。並對特殊群體疊加多種關愛模式，加強關愛幫扶力度。
- 牽手行動（女童保護）
為積極回響省民政廳開展“牽手行動”，營造全社會關愛留守和困境兒童的良好氛圍，“牽手行動河源組”組長單位嶺南基金會攜手共青團河源市委員會、河源市亮點志願者服務中心，在東源縣瑞康兒童康復中心開展關愛“兩類”女童（精神殘疾、智力殘疾）活動，助力推動鄉村困境兒童健康快樂的全面成長。
牽手行動（女童保護）
- 關愛紅棉老兵
嶺南基金會彩基金關注退役老兵的生活與需求，連結資源，協力助困，緩解困境老兵的壓力，倡導社會的共同關懷、愛與尊重。
關愛紅棉老兵
- 關愛“城市美容師”
嶺南基金會彩基金通過連結資源，攜手眾多愛心企業、愛心人士，在傳統節日與環衛工人節為“城市美容師”獻上慰問與關懷。與此同時，通過“牽手成長”夏令營，關注環衛工人子女的成長與發展需要，助力環衛工人家庭在廣州更好的適應與生活。
關愛“城市美容師”
專項基金
彩基金
廣東省嶺南教育慈善基金會·彩基金從一個人，一個團隊，到“酵道孝道廣東中心發展專項基金”升級成立於２０２０年５月２０日的“彩基金”，在公益路上已經走過了２８個年頭。
HOPE學堂
立足於助力職業教育高質量發展，HOPE學堂於2016年3月份成立，致力於服務中職學生和老師，並於 2019 年9月與廣東省嶺南教育慈善基金會合作成立廣東省嶺南教育慈善基金會·HOPE 學堂專項基金(簡稱“HOPE 學堂”)。過去七年的服務中，HOPE 學堂為近 2萬人次的職校學生提供了以自我認知、社會認知、心理健康、青春期教育、職業認知與生涯規劃、批判性思維等核心素養為內容的服務，並形成了 60 余名廣佛地區職校老師的社群，共同學習教育戲劇、協作、參與式教學方法。
機構地址
廣州市大觀中路492號
業務範圍
接受社會各界捐贈，開展教育扶貧，社區公益，公益援助，慈善救助，賑災救助。
