廈門大學研究生教育教學改革實踐探索：2020

內容簡介

《2020廈門大學研究生教育教學改革實踐探索》精選了2020年度廈門大學教師在研究生教學實踐探索方面的研究成果，分為課程建設總結與思考、教學改革實踐探索、培養模式創新三個篇章，將對完善研究生教學體系、改進研究生教學機制起到積極作用。

課程建設總結與思考

法學碩士學位研究生實踐能力培養改革探索與實踐

——以“案例研析”課程建設為視角

“雙一流”建設背景下生態毒理學研究生課程的教學建設

高級計量經濟學I課程建設總結

社會學質性研究方法“何為”與“何用”

——兼論研究生教學中的激勵管理

高級計量經濟學的課程建設總結

研究生課程教學的幾點思考

醫學研究生斷層影像解剖學的教學體系建設與研究

“社會語言學”教學實踐中問卷調查法的分類與特徵

淺議“健康中國”戰略下我校醫學專業研究生開設“循證醫學”的必要性

教學改革實踐探索

基於“結構一過程一結果”的高級衛生統計學混合式教學設計與實踐

計算理論教學中的一些邏輯思考

創新型人才培養目標下“高等合成化學”課程教學方法改革與實踐

翻轉課堂理念指導下城鄉規劃專業研究生GIS課程的教學改革研究

新工科背景下現代控制理論課程教學改革與探索

基於新工科的彈塑性力學教學改革構想

碩士生思政課實踐教學改革探析

基於數位技術介入的研究生建築設計課程教學改革與實踐

研究生課程“無機複合材料及工藝”教改淺析

地基處理研究生課堂教學改革探索與實踐

翻轉課堂在城市設計課程中的創新與套用

計算材料學課程教學改革與探索

培養模式創新

面向工程認證的電子信息專業學位碩士教學改革研究

“雙一流”建設背景下推進以實踐技能與創新能力為核心的藥學研究生培養模式

改革

新文科背景下人文科學科研意識的培養

“雙一流”背景下“高分子材料設計及功能化套用”福建省研究生導師團隊建設的

探索與實踐

關於內科學專業碩士研究生“四證合一”培養模式的思考

從本科工程教育認證的素質要求到工程專業學位碩士的倫理教育

美國住院醫師培訓體系對我國臨床醫學專業型研究生教育改革的啟示

基於校企合作的高校創新創業教育生態系統研究