幼稚園遊戲指導：光明幼稚園自選遊戲實驗的思路與方法

內容簡介

《幼稚園教學指導綱要》把幼兒教學內容劃分為：健康、語言、社會、科學、藝術5個領域。本套幼兒用書考慮到科學領域內容很多，從中劃分出數學，作為單一領域，共6個領域，這6個領域的劃分明顯的用意就是強化素質教育。素質教育的實質就是提高孩子的實踐能力、創造能力，推動孩子的個性化發展，而多元智慧型理論的核心也是強調實踐能力和創造能力，在這方面二者不謀而合。雖然每個學習領域都肯定會涉及到多元智慧型的各個方面，但因各學習領域知識點不同，幼兒的活動、學習方法不同，所表現出來的多元智慧型的側重方面也會不同。多元智慧型理論套用於教育領域，它追求的是全方位的高質量和平等的教育。這個理論不是目標，而是幫助教育工作者達到目標的一種手段；這個理論不是方法，而是一種教育理念，是一種方法論。

圖書目錄

題詞
編者的話1
編者的話2
概述
一《幼稚園多元智慧型遊戲活動課程（托班寶寶）》的理論依據
二《幼稚園多元智慧型遊戲活動課程（托班寶寶）》的特點
三《幼稚園多元智慧型遊戲活動課程（托班寶寶）》的實施要求
四 2-2.5歲幼兒發展目標
五 2.5-3歲幼兒發展目標
第一章 3月份教育教學內容
主題單元我愛媽媽
第一周我的好媽媽
第二周我的家
第三周我家朋友多
第四周媽媽的車
第二章 4月份教育教學內容
主題單元春天的秘密
第一周暖融融
第二周我喜歡
第三周我知道了
第四周我喜愛的朋友
第三章 5月份教育教學內容
主題單元我自己
第一周我的身體
第二周我的小手
第三周我的小腳
第四周我的節日
第四章 6月份教育教學內容
主題單元愉快的夏天
第一周慶“六一”
第二周夏天到（一）
第三周夏天到（二）
第四周我愛小動物
第五章 7月份教育教學內容
主題單元寶寶長大了
第一周我長大了
第二周自己的事情自己做
第三周好聽的聲音
第四周快快樂樂上小班
附：幼教改革中科學評價觀的確立

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