《幼稚園家長課程支持手冊(大班) 》是電子工業出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 中文名:幼稚園家長支持手冊(大班)
- 作者:張愛軍、張雅靜
- 出版社:電子工業出版社
- ISBN:9787121285165
《幼稚園家長課程支持手冊(大班) 》是電子工業出版社出版的一本圖書。
《幼稚園家長課程支持手冊(大班) 》是電子工業出版社出版的一本圖書。內容簡介《幼稚園教育指導綱要(試行)》中明確指出:“家長不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼稚園教育的重要合作夥伴。只有家長有效地參與幼兒教育,才能使幼兒真...
《幼兒習慣養成家長指導手冊》是2010年北京師範大學出版集團出版的圖書,作者是閆傳學。內容簡介 《幼兒習慣養成家長指導手冊》與國小相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。”但長期以來,幼稚園與國小在教育教學方面存在著較大的區別,造成了很多孩子入學後無法適應國小的學習生活。在這種大的...
《幼兒成長家園聯繫冊:大班(上冊)》根據教育部頒布的《幼稚園教育指導綱要》關於“家庭是幼稚園重要的合作夥伴”,“幼稚園應與家長密切合作,為幼兒發展創造良好的條件”的要求編寫。全套計6冊,分小班、中班、大班,各上、下學期使用。本套聯繫冊的特色在於:一是符合不同年齡段幼兒的心理生理特點,體現了新的教育...
《幼稚園家庭共育手冊(大班下學期)》是2004年海燕出版社出版的圖書,作者是唐豫翔曾大慶於沛霖。內容提要 幼稚園家庭共育手冊(大班下學期)以《幼稚園工作規程》和整體最佳化的幼兒教育理論為指導的一本書籍。本書以《幼稚園教育綱要》為依據,結合學齡前兒童的年齡特點和實際發展水平編寫而成的,具有觀念新、方法新...
《家園互動手冊·快樂成長(大班)》內容簡介:教育部頒布的《幼稚園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與,’並積極支持、幫助家長提高教育能力。”“幼稚園應與家長密切合作,為幼兒的發展創造良好的條件。”家長作為幼稚園的合作...
《大班(上冊):家園互動手冊》是2008年8月1日安徽美術出版社出版的圖書,作者是英子。內容介紹 幼稚園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。幼稚園應與家庭、社區密切合作,與國小相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。幼稚園教育應尊重幼兒的人格和權利,...
《幼兒家長手冊》是2006年10月華語教學出版社出版的圖書,作者是《家長手冊》編寫組。該書還配有形象、生動、幽默的漫畫,圖文並茂,使家長朋友深刻理解書中內容,並在閱讀中獲得好心情。內容簡介 這本書將給您提供親職教育的最新觀念、方法及藝術。該書內容涉及嬰幼兒的養育、啟蒙教育、幼稚園教育、健康與安全工作、...
《家長學校教材:幼兒家長手冊》是2012年西藏人民出版社出版的書籍,作者是楊春茂。內容簡介 《家長學校教材》以簡潔、明快、準確、生動的語言向您傳播最新的科學觀念,介紹教育孩子的有關知識、育兒技巧、家教藝術及帶領家長走出育兒誤區,具有知識性、指導性、操作性、實用性和實例豐富、貼近生活等特點。同時,書中還配...
《幼兒成長手冊(大班下)》是2008年浙江大學出版社出版的圖書 內容介紹 《幼兒成長手冊(大班下)》內容分幼兒在園表現、幼兒在家表現、觀念交流、親子遊戲等,針對學齡前孩子在身心發展上的規律,讓老師與家長更深入地觀察了解孩子,傾聽孩子的心聲,記錄孩子的內心世界,為孩子留下生活的軌跡,成為孩子日後美好的回憶...
《幼稚園家長課程支持手冊(中班) 》是2016年電子工業出版社出版的圖書,作者是張愛軍、張雅靜。內容簡介 《幼稚園教育指導綱要(試行)》中明確指出:“家長不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼稚園教育的重要合作夥伴。只有家長有效地參與幼兒教育,才能使幼兒真正健康成長。”在現代教育理念的指導下,幼稚園已開始意識...
第三講 幼稚園家長工作的深化 一、幼稚園家長工作的常見問題 二、幼稚園家長工作問題的原因分析 三、建立幼稚園家長工作的長效機制 第四講 幼稚園日常性家長工作 一、公告欄 二、家園聯繫手冊(卡)三、幼稚園開放日活動 四、幼稚園親子活動 五、家長助教 六、家長接待活動 七、幼稚園(班級)網站(頁)建設 八...
作為廣大家長、中國小校長(幼稚園園長)、教師的案頭必備書,《親職教育指導手冊》是親職教育和家校共育及指導工作的“小百科全書”。圖書目錄 《親職教育指導手冊》家長卷(學前篇)專題一 品德培養 一、注重道德啟蒙/2 二、確立生活規矩/6 三、應對言行不一/10 四、培養自理能力/14 五、培養分享意識/17 六、...
《心能美育·幼稚園教學活動手冊·大班(上冊)》1.在課程模式上,“心能美育”課程可以作為美育特色課程,與體育特色課程、智育特色課程並行對接,在促進幼兒體智德美全面發展上發揮特殊功效。作品特點 2.在課程內容上,“心能美育”課程具有龐大的動漫資源庫,可以覆蓋幼稚園課程的基本教育內容,實現課程內容“視頻化...
《教師指導手冊(大班)(上)》從幼兒活動方式的視角、幼兒為本的理念出發,提出體驗、探究、交往為一體的活動模式,精心設計和編制教材,為幼兒教育改革創造了一種新的理論與實踐緊密結合的典範。 [1] 作者簡介 編輯 語音 邊霞 女,遼寧省遼陽市人,教育學博士,南京師範大學教授、博士生導師。1983年8月畢業於本溪市...
才能為兒童的全面發展提供更好的成長環境。因此家庭和幼稚園的溝通便顯得尤為重要。在日蓋強調家園共育的今天,如何建立家園共育的有效溝通引起越采越多的家長和教師認真思考和悉心研究。為此,我們褊寫了這本《家園互動幼兒成長手冊》(下文簡稱《手冊》),為家長和教師提供實踐和操作層面的具體幫助和個性化指導。
《幼稚園活動整合課程:親子活動手冊》是2009年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是周兢、張杏如。內容簡介 《幼稚園活動整合課程:親子活動手冊(中班上)》講述當一雙小手輕輕地握著您,給您一個甜蜜的親吻、溫柔的擁抱時,歡樂和幸福像花兒一樣悄悄地散發著香氣;當您和孩子一起吹肥皂泡、放風箏、挖沙洞時,歡樂...
《幼稚園快樂與發展課程家園聯繫冊(小班下)》是2010年1月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是幼稚園快樂與發展課程編寫組。內容簡介 《幼稚園快樂與發展課程:家園聯繫冊(小班·下)》用一種特殊的元素把家長、教師和孩子們緊緊連在一起,這種元素就是“愛”。這份“愛”中有家長殷切的期盼,有老師睿智的教育,...
《幼兒主體活動資源包教師手冊大班下學期》是2006年廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是蔣宏。內容簡介 《幼兒主體活動資源包.教師手冊(大班下學期)》積極倡導教師、家長指導下的幼兒自主性、探究性學習的教學理念與形式。多種內容的主題活動以支持、引導幼兒的遊戲和各種探究活動,為幼兒運用多種感官、多種形式進行...
如何與不同家長打交道,這是每個教師每天都會遇到,也常常感到困惑的問題。 該書的作者,是一位有創新精神的園長,多年來帶領她的團隊,探索幼稚園家長工作的方法和策略,並在實踐中不斷反思、總結經驗、完善提升,最終集結成這么一本資料豐富、分析全面,閃爍著實踐智慧和人文關懷的幼稚園家長工作手冊。 讀完本...