《幼兒習慣養成教育實踐手冊》是2017年9月中國工人出版社出版的圖書，作者是張靜。
基本介紹
- 中文名：幼兒習慣養成教育實踐手冊
- 作者：張靜
- ISBN：9787500867425
- 頁數：214頁
- 定價：45元
- 出版社：中國工人出版社
- 出版時間：2017年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《幼兒習慣養成教育實踐手冊》整合了3—6歲幼兒生活衛生習慣、交往習慣和學習習慣的目標體系和培養內容，幼兒養成教育的原則和策略、方法，以及教師通過實踐撰寫而成的案例、活動實錄以及歌曲，對幼稚園教師和年輕父母都有一定的借鑑意義。
圖書目錄
第一部分 認識習慣
第一章 為什麼要在幼兒期培養好習慣
第一節 對幼兒習慣養成教育價值取向的再思考
一、養成教育關係到未來建設高度文明的社會——從素質教育的視角看幼兒習慣養成教育
二、幼兒教育就是養成好習慣，習慣改變人的一生——從教育家的視角看幼兒習慣養成教育
三、養成教育為幼兒後繼學習和終身發展奠定良好的素質基礎——從《3-16歲兒童學習與發展指南》的視角來看幼兒習慣養成教育
四、養成教育要解決目的性與可操作性及其統一的問題——基於我辨遙笑蘭們的視角來看幼兒習慣養成教育
第二節 幼兒習慣養成教育基本理論
一、什麼是幼兒習慣養成教育
二、什麼是習慣邀阿估企
三、習慣的特徵
四、幼兒習慣養成教育的關鍵期
第二章 幼兒期可從培養哪些好習慣
第一節 小班幼兒（3-4歲）習慣培養條目及內容
一、生活衛生習慣
二、交往習慣
三、學習習慣
第二節 中班幼兒（4-5歲）習慣培養條目及內容
一、生活衛生習慣
二、交往習慣
三、學習習慣
第三節 大班幼兒（5-6歲）習慣培養條目及內容
一、生活衛生習慣
二、交往習慣
三、學習習慣
第二部分 培養習慣
第三章 好習慣培養策略與方法
第一節 幼兒習慣養成教育遵循的原則
一、以幼兒為主體，發揮幼兒主觀能動性原則
二、一致性原則，包括標準和要求的一致性
三、一貫性原則
四、正面引導原則
五、環境育人原則
六、循序漸進原則
第二節 幼兒習慣養成教育的方法策略
一、夥伴示範法
二、正面激勵法
三、兒歌學習法
四、情境表演法
五、視頻展示法
六、故事習得法
七、語言引導法
八、遊戲體驗法
九、環境互動法
第四章 小小幼兒（3-4歲）習慣養成教育經驗分享
第一節 教育計畫
一、生活衛生習慣培養
二、交往習慣培養
三、學習習慣培養
第二節 生活衛生習慣培養案例
一、案例一：“乾乾淨淨的小疊灶殼嘴巴”
二、案例二：“我不挑食”
第三節 觀察記錄
一、作息詢龍只習慣
二、飲食習慣
三、個人衛生習慣
第五章 中班驗促狼幼付辨兒（4-5歲）習慣養成教育經驗分享
第一節 教育計畫
一、生活衛生習慣培養
二、交往習慣培養
三、學習習慣培養
第二節 交往習慣培養案例
一、案例一：“神奇的咒語”
二、案例二：“讓孩子插上愛的翅膀”
第二節 觀察記錄
一、文明的語言習慣
二、友好相處的習慣
第六章 大小幼兒（5-6歲）習慣養成教育經驗分享
第一節 教育計畫
一、生活衛生習慣培養
二、交往習慣培養
三、學習習慣培養
第二節 學習習慣培想希灑養案例
一、案例一：“愛分享，分享愛”
二、案例二：“最佳整理小明星”
第三節 觀察記錄
一、表達的習慣
二、閱讀習慣
附錄一 好方法推薦
一、教師好方法
二、家長好點子
附錄二 好資源共享
一、幼兒習慣培養歌曲
二、幼稚園習慣養成教育環境創設案例
參考文獻
二、交往習慣培養
三、學習習慣培養
第二節 生活衛生習慣培養案例
一、案例一：“乾乾淨淨的小嘴巴”
二、案例二：“我不挑食”
第三節 觀察記錄
一、作息習慣
二、飲食習慣
三、個人衛生習慣
第五章 中班幼兒（4-5歲）習慣養成教育經驗分享
第一節 教育計畫
一、生活衛生習慣培養
二、交往習慣培養
三、學習習慣培養
第二節 交往習慣培養案例
一、案例一：“神奇的咒語”
二、案例二：“讓孩子插上愛的翅膀”
第二節 觀察記錄
一、文明的語言習慣
二、友好相處的習慣
第六章 大小幼兒（5-6歲）習慣養成教育經驗分享
第一節 教育計畫
一、生活衛生習慣培養
二、交往習慣培養
三、學習習慣培養
第二節 學習習慣培養案例
一、案例一：“愛分享，分享愛”
二、案例二：“最佳整理小明星”
第三節 觀察記錄
一、表達的習慣
二、閱讀習慣
附錄一 好方法推薦
一、教師好方法
二、家長好點子
附錄二 好資源共享
一、幼兒習慣培養歌曲
二、幼稚園習慣養成教育環境創設案例
參考文獻
