《幼兒數學活動設計與指導》是2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是林泳海。
基本介紹
- 書名:幼兒數學活動設計與指導
- 作者:林泳海
- ISBN:9787303189540
- 定價:40元
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2015年7月
- 裝幀:平裝
《幼兒數學活動設計與指導》是2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是林泳海。
《幼兒數學教育活動設計與指導》是2006年出版的圖書,作者是周梅林。內容簡介 《幼兒數學教育活動設計與指導》的主要內容包括:緒論、幼兒數學教育的目標和內容、幼兒數學教育活動、幼兒感知集合的發展和教育、幼兒數概念的發展和教育、幼兒...
教材首先介紹了幼兒數學教育的基本概念及幼兒數學教育活動的目標與內容,然後以幾種典型的幼兒數學教育活動內容為主線,結合活動設計案例,對幼兒感知集合的發展和教育、幼兒數概念的發展和教育、幼兒幾何形體概念的發展和教育、幼兒量概念的...
《幼兒數學活動設計與指導》是2015年7月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是林泳海。內容簡介 《幼稚園教育活動設計與指導叢書 幼兒數學活動設計與指導》由林永海編著 圖書目錄 第一部分幼兒數學發展與學習的理論基礎 第一章建構主義幼兒...
幼兒園數學活動設計與指導 《幼兒園數學活動設計與指導》是大連新聞編輯出版社出版的圖書,作者是張慧和。幼兒園數學教育活動指導
《幼兒園數學教育活動設計與指導》是2014年安徽大學出版社出版的圖書,作者是張更立。內容簡介 本書圍繞幼兒學習數學的可能性、必要性以及幼兒學什麼、怎樣學和教師如何教等問題,系統吸收了現代認知心理學、發展心理學和學習心理學等學科的...
空間方位概念等的發展與教育活動的設計與指導,使學習者初步掌握幼兒數學教育各部分內容的發展特點及教育活動的設計與組織指導要點;第三部分是幼兒數學教育活動的評價,主要包括第四章及第五到十一章最後一節的內容,主要闡述幼兒數學評價...
一、教育活動中觀察幼兒的策略 二、教育活動的組織策略 三、教育活動的語言運用策略 第二章 幼兒園健康教育活動的設計與指導 第一節 幼兒園健康教育活動概述 一、幼兒園健康教育的內涵 二、幼兒園健康教育的目標 三、幼兒園健康教育的...
二、強調問題解決,學習“套用性數學”三、提倡基於情境的數學學習 四、關注兒童對數學概念的自我建構和社會建構 五、重視兒童非正式數學能力的培養 六、鼓勵交流,倡導多元表征 第三章 幼兒園數學教育活動的設計原理 第一節 幼兒園數學...
《幼兒數學教育與活動指導(實踐取向型學前教育專業規劃教材)》共分為八章,說明了幼兒敷學學習的特點以及幼兒因數學教育的目的與原則、內容與途徑,介紹了幼兒因數學教育計畫的制訂、不同類型數學教育活動的設計要點、數學操作材料和數學故事...
整個教材貫穿“雙生”發展理念,關注幼兒數學能力的發展和幼師生活動指導能力、觀察評價能力的培養。本教材共九章,每一章均為四節(第二章除外)。主要闡述了幼兒數學教育的本質、目標、內容、途徑、方法;幼稚園集體數學活動設計、活動...
第一節 數學教育與幼兒發展 第二節 幼兒怎樣學習數學 第三節 幼兒數學教育的原則 第二章 幼稚園數學教育的目標和內容 第一節 幼稚園數學教育目標 第二節 幼稚園數學教育的內容和要求 第三章 幼稚園數學教育的方法、活動設計與教具 ...
本書在扼要介紹幼兒園科學教育的目標、內容、原則等的基礎上,重點闡述了集體探究活動、數學認知活動、區域科學活動、遊戲與生活中的科學教育及幼兒園科學教育活動評價。書名 幼兒園科學教育活動設計與指導 ISBN 978-7-5667-0385-9 出版...
現實數學教學活動中教師應如何理解把握目標 對設計現實數學教育活動方案的思考 現實數學教學活動中教具的投放 淺談數學活動形式 如何組織幼兒的現實數學教學活動 老師觀察在現實數學教學活動中的作用 “守恆”教學的指導 中班學習一樣長、一樣...
第一節 幼兒對空間方位認識的發展特點與教育要求 第二節 幼兒認識空間方位的教育活動設計與組織 第八章 幼兒對時間認識的發展與教育 第一節 幼兒對時間認識的發展特點與教育要求 第二節 幼兒認識時間的教育活動設計與組織 附錄 幼兒數...
本書是本套叢書的學前兒童數學教育分冊。圖書目錄 第1章 緒論 第2章 早期兒童數學能力發展與教育的基本理論 第3章 幼稚園數學教育活動設計基本理論 第4章 幼稚園數學教育活動的組織與實施 第5章 學前兒童感知集合活動的設計與實施 第...
第一節 數學活動概述 第二節 感知集合 第三節 認識數及運算 第四節 綜合數學活動 第四章 區域科學活動 第一節 區域科學活動概述 第二節 區域科學活動的設計與指導 第五章 遊戲與生活中的科學教育 第一節 幼兒園科學遊戲 第二節...
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《幼兒園數學教育活動設計》是2010年中國社會出版社出版的圖書,作者是梁慧琳。本書系統地介紹了有關幼兒園數學教育的基本理論、幼兒園數學教育活動設計的基本要素、幼兒園數學教育活動設計的基本原則、幼兒園數學教育活動目標和內容及評價等...
通過有趣的操作活動,為幼兒建構基本的數學概念,完善思維的發展。編輯推薦 《兒童學習與發展活動指南:數學(大班上)》根據最新《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》編寫。專為少年兒童設計製作,根據兒童的生理和心理發育...
《幼兒園課堂活動設計與指導(上)》分為兩部分。第一部分,“創設支持課程並連線兒童的環境”,呈現幼兒教育課程基礎的要素。第二部分,“創建課程”,深度拓展了每一課程領域,考慮了兒童個體、群體、創設適合的環境的方法,特殊課程內容...
一、教育活動中觀察幼兒的策略 二、教育活動的組織策略 三、教育活動的語言運用策略 第二章 幼兒園健康教育活動的設計與指導 第一節 幼兒園健康教育活動概述 一、幼兒園健康教育的內涵 二、幼兒園健康教育的目標 三、幼兒園健康教育的...
注重幼兒形象思維的培養,引導幼兒在感知具體事物的基礎上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象,逐步發展邏輯思維能力,為其他領域的深入學習奠定基礎。通過有趣的操作活動,為幼兒建構基本的數學概念,完善思維的發展。
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附錄:幼兒因數學教育的相關概念 第二章 幼兒園數學教學活動設計與案例 第一節 小中大班數學教學活動設計 一、小班數學教學活動設計 二、中班數學教學活動設計 三、大班數學教學活動設計 附錄:幼兒園數學材料的提供及活動指導策略 第二節...
通過有趣的操作活動,為幼兒建構基本的數學概念,完善思維的發展。編輯推薦 《兒童學習與發展活動指南:數學(小班上)》根據最新《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》編寫。專為少年兒童設計製作,根據兒童的生理和心理發育...