幼稚園課堂活動設計與指導（上）

內容介紹

《幼稚園課堂活動設計與指導(上)》分為兩部分。第一部分，“創設支持課程並連線兒童的環境”，呈現幼兒教育課程基礎的要素。第二部分，“創建課程”，深度拓展了每一課程領域，考慮了兒童個體、群體、創設適合的環境的方法，特殊課程內容，以及所有課程的整合。每一章為每個年齡段提供了適宜發展性的活動並鼓勵自尊和創造性的發展。

作者介紹

希爾達·傑克曼的書以她在幼兒教育相關領域的豐富經驗及取得的成績為背景。她在成為達拉斯社區大學的榮譽教授以及布魯克海文兒童發展、幼兒課程的協調教授之前很久，就已經作為作家、製片人和木偶表演者率先在達拉斯沃爾斯堡地區開創了兒童電視節目。之後，她又獲得了北德克薩斯大學幼兒教育的碩士學位，並且很多年來一直是嬰幼兒教師以及多個電視節目的導演。布魯克海文學院開設時，希爾達被選為創建兒童發展、幼兒課程以及親子研究中心的人。她在布魯克海文的二十年中，除了編寫課程和進行教學之外，還幫助建立了德克薩斯州第一個訓練保姆的認證機構，發展了多元文化、反偏見課程，並進行關於兒童看護行業的諮詢。從大學退休後，希爾達繼續作為導師，參與工作室的工作，和工作人員組建學術會，開展諮詢，並積極活躍在美國國家幼兒教育協會(NAEYC)、德克薩斯幼兒教育協會(TAEYC)，以及其他專業機構。她還是《給我講個故事！給我唱首歌！幼兒教師創意主題活動》(2005)的作者，該書是由湯姆森·戴爾瑪學習出版集團出版的。

希爾達是兩個兒子的母親，現兩個兒子都已成人。最近，她很驕傲地成為了兩個雙胞胎孫女的奶奶。

作品目錄

第一部分創設支持課程並連線兒童的環境第一章啟動進程概述幼兒教育歷史適宜發展性教育遊戲的重要性給教師的提示計畫的過程與父母的交流小結關鍵字探索第二章創建課程概述課程發展的過程多元文化、反偏見的考慮主題、單元、項目和網路課程計畫過渡觀察、評價和評估的計畫小結關鍵字探索第二部分發現和探索早期教育課程第三章語言和讀寫能力概述早期語言和讀寫能力發展分享讀寫：鼓勵家庭的支持尊重兒童的雙語和二元文化世界組織和計畫綜合語言以及讀寫體驗創設語言和讀寫環境提示和活動小結關鍵字探索第四章文學概述兒童文學和讀寫能力的發展兒童書的目的和價值各種各類的兒童書體裁兒童書的獎項幼兒書的選擇推薦圖書將文學整合進其他課程領域給教師的提示單詞牆指導原則小結關鍵字探索第五章數學概述幼兒的概念發展幼兒的數學語言幼兒環境中的數學經歷數學與其他課程領域的整合韻律和童謠發展數學概念的材料給教師的提示數學方案中的技術觀察、評價和評估分享數學：鼓勵家庭支持小結關鍵字探索第六章科學概述幼兒的基本科學運用技能和概念創設科學環境建議準備的科學材料和設備早期教育中的營養學擴展科學活動幼兒教育環境中的生態學幼兒教育課堂中的動物到戶外去！分享科學：鼓勵家庭支持給教師的提示適宜發展性和多文化、反偏見的活動觀察和評價小結關鍵字探索

幼稚園課堂活動設計與指導（上）

基本介紹

內容介紹

作者介紹

作品目錄

相關詞條

熱門詞條