《萬千教育-幼兒教師與家長溝通之道》，本書作者晏紅根據家長工作的基本規律，結合現實生活中的真實情況，回答了上述問題，闡述了幼兒教師與家長溝通的智慧與技巧，期待對幼兒教師的家園共育工作有切實的幫助與啟發。
基本介紹
圖書目錄
第一章 溝通是家園共育的基礎
一、溝通缺位的三個誤區
二、溝通越位的三大表現
三、溝通到位的三個目標
第二章 與家長溝通的心理效應
一、首因效應：好的開端是成功的一半
二、近因效應：前功一朝化煙雲
三、超限效應：過度交流適得其反
四、投射效應：把自己的想法強加於他人
五、羅森塔爾效應：用期望鼓舞家長
第三章 與不同類型的家長溝通
一、與媽媽溝通的側重點
二、與爸爸溝通的側重點
三、與祖輩家長溝通的側重點
四、與保姆溝通的側重點
第四章 與不同性格的家長溝通
一、與敏感多疑的家長溝通
二、與攀比好強的家長溝通
三、與孩子氣的家長溝通
四、與容易衝動的家長溝通
五、與不識大體的家長溝通
六、與鑽牛角尖的家長溝通
第五章 與不同從業背景的家長溝通
一、與從事經商活動的家長溝通
二、與從事管理類工作的家長溝通
三、與外來打工的家長溝通
四、與全職在家的家長溝通
五、與具有海外工作經歷的家長溝通
第六章 與存在不同教養誤區的家長溝通
一、與包辦代替的家長溝通
二、與崇尚孩子自由的家長溝通
三、與過度關注孩子的家長溝通
四、與過度忽視孩子的家長溝通
五、與在孩子面前缺乏威信的家長溝通
六、與過度表揚孩子的家長溝通
七、與過度批評和懲罰孩子的家長溝通
第七章 與不同年級幼兒的家長溝通
一、與親子班幼兒的家長溝通
二、與小班幼兒的家長溝通
三、與中班幼兒的家長溝通
四、與大班幼兒的家長溝通
五、與學前班幼兒的家長溝通
第八章 與有特殊需求的幼兒的家長溝通
一、與肥胖兒的家長溝通
二、與齲齒兒的家長溝通
三、與好動兒的家長溝通
四、與寄宿兒的家長溝通
五、與隨班就讀兒童所在班的家長溝通
六、與感統失調兒童的家長溝通
七、與留守兒童的家長溝通
八、與單親兒童的家長溝通
第九章 與難以溝通的家長溝通
一、與偏執型的家長溝通
二、與冷漠型的家長溝通
三、與敷衍型的家長溝通
四、與易受影響型家長溝通
五、與護短型的家長溝通
六、與自私型的家長溝通
七、與告狀型的家長溝通
八、與積怨型的家長溝通
第十章 與家長溝通的多種途徑
一、家訪
二、家長會
三、家長開放日活動
四、書面溝通
五、網路溝通
六、家長志願者
七、環境溝通
