這套叢書是一種需要用"手"而不僅僅用眼來看的書，它使孩子們在爸爸媽媽的幫助下，可以通過親自動手操作來體會剪刀、漿糊、紙和腊筆、鉛筆的功用，從而訓練孩子們小肌肉動作的協調性，在"學習系列"中，同樣通過形式活潑、富於情趣的"走迷宮"、"連線"、"補色"等等方式使孩子們在遊戲中不知不覺地掌握拼音、數字、認知、繪畫等多種學習技能。
基本介紹
- 作品名稱：幼兒成長叢書
內容簡介,文章節選,
內容簡介
這套叢書是一種需要用"手"而不僅僅用眼來看的書，它使孩子們在爸爸媽媽的幫助下，可以通過親自動手操作來體會剪刀、漿糊、紙和腊筆、鉛筆的功用，從而訓練孩子們小肌肉動作的協調性，在"學習系列"中，同樣通過形式活潑、富於情趣的"走迷宮"、"連線"、"補色"等等方式使孩子們在遊戲中不知不覺地掌握拼音、數字、認知、繪畫等多種學習技能。
文章節選
幼兒數學（1）（2）
這套《幼兒數學》共有兩冊，每冊的內容都包括兩個部分：一為數字部分，除了讓幼兒能認識1－100之內的數字外，還要訓練他們的書寫能力，把數字寫得美觀大方，二是運算部分，讓幼兒學習做最基礎的加減運算。不論是在哪一部分的內容里，都設計了很多數字遊戲，配合這些遊戲的使用，必定大大提高幼兒學習數學的興趣，更何況本書中所有的練習都是在一種輕鬆的帶娛樂性質的氣氛中進行的。想必幼兒在爸爸媽媽的關心指導下，一定能從這套書中學到很多東西。
幼兒啟蒙（1）（2）
本書是完全新型的幼兒啟蒙讀本，分為14個單元，每個單元的題目都特別有趣，都是孩子想了解的內容，而且更重要的是它不像學前班教材那樣教孩子認字，而是通過教幼兒讀活潑風趣的兒歌提高他們的語言能力，配合圖畫講述科學知識，結合智慧型遊戲學習數學，通過讓幼兒填寫每周的晴雨表，培養他們觀察的能力……本書循序漸進，系統編排，以觀察和操作為學習重點，給幼兒提供足夠的思考和想像空間，培養他們從小就有正確的學習態度。
幼兒學畫（1）（2）
成人不一定都喜歡美術，喜歡畫畫卻是幼兒的天性，家長一定要積極引導，這其中固然可能有希望孩子將來成為畫家的想法，但更主要的原因卻因為畫畫是培養孩子動手動腦的好機會。 本書不但有畫線、填色、連線等較簡單的遊戲，也有要求孩子按圖形描繪和按方格臨摹的較複雜的圖畫，不但可以讓幼兒過一次"畫家"癮，還以從模仿中培養兒童敏銳的觀察能力、對圖形的比較和判斷的能力，這幾項能力是決定孩子智慧型高低的重要的能力。
鉛筆
幼兒大多很早就對筆產生特別的興趣。他們看到有人拿筆寫字時，往往也會要紙和筆，然後自得其樂地亂塗一番。親愛的爸爸媽媽，你們可別小看了那不知是什麼的抽象塗鴉喔！對孩子來說，筆是一種好玩而又充滿變化的玩具，而他正展現自己的手指肌肉對筆的控制能力，向你表示他的發展和進步呢！
雖然孩子很喜歡拿筆信手塗鴉，但寫字對他們來說，並不是一件容易的事，所以，親愛的爸爸媽媽們，請不必操之過急，強迫孩子去正規的認字、學寫字。那樣容易引起孩子的反感，造成孩子對運筆書寫的排斥心理，家長的關心反而是適得其反了。
這本《手指訓練�D�D鉛筆》主要是以趣味的畫面引導，讓孩子練習如何運筆、畫線，同時也認識到線條可以有很多種變化，直的、橫的、曲折的、不規則的……在輕鬆好玩的運筆過程中，孩子畫得好不好、線條直不直都無所謂，重要的是他畫得開心。享受塗鴉之樂就可以了。親愛的爸爸媽媽們，你們說是不是？
蠟筆
蠟筆是吸引孩子的學習工具之一，何況是有顏色的筆呢？例如：蠟筆、油畫棒、彩色筆等，孩子拿它們來自由塗鴉，其快樂是可想而知的。
蠟筆和鉛筆、原子筆的握法原則上差不多，但蠟筆的筆身較粗，更適合幼兒手握，而且畫出的線條也較粗，容易由點、線平塗成面，便於幼兒目視觀察，容易吸引幼兒去學習。所以，為了鼓勵幼兒練習握筆、運筆，不妨以蠟筆來做為開始，相信幼兒一定樂於去嘗試。
剛開始時，幼兒可能用握拳式拿蠟筆，請陪伴在旁的爸爸媽媽不必過分擔心或急於矯正他的握法，而應細心觀察孩子的學習欲望，先看他是否喜歡畫圖，是否有享受這種塗鴉遊戲的樂趣……再慢慢引導他練習正確的握筆方法，這樣幼兒就會樂於接受並主動改正過來。
這本《手指訓練�D�D蠟筆》的內容包括兩大部分：
1．色彩部分�D�D�D可讓幼兒認識不同的顏色和名稱,並且學習如何去挑選自己喜歡的顏色，如何做顏色的組合搭配，以及提高對色彩的敏感度。
2．運筆部分�D�D可讓幼兒增進運筆技巧，幼兒不單在規則與不規則的圖形上塗色，還學著去畫出直線、線、圓、放射線、短線、曲線、不規則曲線……這些有趣的線條都隱藏在我們的生活周圍，可刺激幼兒去觀察和聯想。
在塗色時，如果幼兒不按照指示亂塗、或塗得不夠漂亮均勻，或顏色塗到圖形的外面去，請爸爸媽媽不要太在意，也不必去干涉幼兒選用什麼顏色來畫，因為最重要的是只要幼兒開心喜歡，真正享受塗鴉的樂趣，就可以了。
剪刀
很多爸爸媽媽害怕幼兒接觸剪刀，事實上，在日常生活中孩子接觸到剪刀是不可避免的。因此，與其擔心害怕剪刀傷害到孩子，倒不如好好教導孩子認識剪刀的功用，並且安全正確地使用剪刀來做事呢。在這兒，就讓孩子以剪刀剪紙玩拼圖遊戲來做個開始吧！
剪刀幫助兒童發展
在《手指訓練�D�D剪刀》中，我們設計了幼兒熟悉的趣味圖案，讓幼兒練習用剪刀沿著直線、曲線、折線而剪，再把剪開的圖案拼接起來。這種看似簡單的動作，卻可促進幼兒手指肌肉的發展和手腕運動的靈活度，並增進手眼協調的能力，此外，幼兒在剪下和拼接的過程中，也認識了圖案造型與方向位置的關係。當他拼接好一張張的圖案時，一定充滿歡喜想和家人分享，所以，親愛的爸爸媽媽可別忘了讚美鼓勵他呀！最好再用膠帶幫他把作品固定粘住，這樣就可以方便保存了。
紙
紙是生活中到處可見、最容易取得的東西，如：廣告單、包裝紙、報紙、衛生紙……這些紙除了有實用功能之外，他們還是很富創意的玩具材料呢！只要加上一點巧思，轉化一下，就能變出簡單又有趣的紙玩具，可以博得孩子許多歡笑。平時幼兒隨意撕紙玩耍時，他也並不是故意在製造垃圾或髒亂，事實上，他是用手和手指，在摸索、學習一種素材，它不但可以促進手指運動的靈活度，還能讓幼兒動腦筋，去發揮想像力和創造力呢！
在《手指訓練紙》的設計內容中，主要是要讓幼兒沿著指示線來學習摺紙，在圖案上先折出朝上（或朝下）的摺痕，便可做出趣味的圖案效果，或拼出好玩的圖案，也可以做立體的紙玩具和紙雕等。這些對幼兒而言，他不僅認識了"紙真好玩"，更享受了遊戲的樂趣和完成作品的喜悅，同時，幼兒也會慢慢熟悉到雙手的靈巧妙用，也知道如何利用雙手來解決完成許多事。
孩子剛開始學習摺紙時並不容易折好，在此我們建議爸爸媽媽可先拿用完油的原子筆，在圖案的指示線上劃一下，這樣孩子折起來就容易多了；另外還可以先示範朝上或朝下的折法，這樣幼兒會更樂意模仿和學習，等幼兒摺紙的動作技巧熟練了，爸爸媽媽還可以教幼兒如何以摺紙當刀來裁開紙張呢！想一想，那雙小手棒不棒呢？
幾點鐘
時間雖然是一種抽象的概念，但我們通過鐘錶的走動，白天夜晚的變換，而意識到時間的進行。本書針對幼兒的生活習慣，教他們認識時鐘的基本方法，如短針代表"時"，長針代表"分"，一天有24小時，一小時有60分鐘等。還配合電子石英鐘的設計，使幼兒不僅能認識傳統時鐘的指示方式，也能看懂以數字顯示的時鐘。本書配了大量有趣而系統的練習，任何一個幼兒只要從頭學到尾，在認識時鐘方面就肯定不會有問題了。
認知遊戲（1）（2）
在一個新生嬰兒呱呱落地的同時，大自然便已賦予他（她）學習事物的本能，不消幾年的時間，幼兒就能學會走路、說話、唱歌、玩耍，甚至會開始思考某些事情。幼兒是在認知的過程中學習的。本書提供大量的認知遊戲，包括社會認知、視覺辨識、分類、序列、關係、空間位置……相信幼兒在做過這些遊戲之後，會加強自己的觀察能力，擴大學習認知的領域，豐富自己的學習經驗，認知水平肯定會提高得更快，出現更多的聰明寶寶。
漿糊
漿糊不但有貼上東西的功能，還可以當做手工材料來使用呢！聽就過"漿糊畫"嗎？用廣告顏料和漿糊一起攪拌，讓幼兒用手抓著去塗抹作畫，對幼兒而言，那真是非常有趣又好玩的手工活動哩！幼兒如果能以手指沾漿糊來進行貼上或塗抹，則能促進其手指運動的靈活度和操作技巧，對幼兒發展很有幫助。
在《手指遊戲�D�D漿糊》的內容設計中，除了讓幼兒有運動手指去塗抹、貼上的練習外，同時也讓幼兒認識到圖形具有空間位置的概念，如何去拼湊組合出造型圖案，了解部分與全體的圖形關係，以及一些簡單的分類概念……我們真誠地希望孩子在剪剪貼貼中，能玩得開心且獲益良多！
學拼音（1）（2）
這套《學拼音》共有兩冊，第一冊是字母部分，教兒童認識聲母和韻母,第二冊是拼音部分，教兒童掌握拼音方法。 為了幫助爸爸媽媽輔導孩子學漢語拼音，兩冊書中都配有生動形象的圖畫，使兒童能藉助這些圖畫讀準字母的音，學會拼音方法，拼讀詞語、句子和兒歌。書中還適當加上了一些有關拼音知識的兒歌，順口溜和簡要的文字說明：編排了循序漸進書寫拼音字母的訓練�D�D從運筆，彩筆塗描起步，到能在拼音四線格中規範地描寫字母。兩冊書的新穎設計使本來枯燥的拼音學習變得饒有趣味，肯定會大大提高兒童學拼音的興趣。 願兩冊書能成為兒童學拼音的朋友，成為爸爸媽媽輔導兒童學拼音的好幫手。
學寫123
幼兒都要學習認識和書寫數字，認識數字容易，寫起來可不容易，很多中學生數字書寫得很糟糕就是因為小的時候沒下功夫。這本書教幼兒運算、描繪並書寫規範的數字。新穎的設計使本來枯燥的數字學習變得饒有趣味。 在引導孩子進入書寫數字的內容之前，請先了解孩子手指肌肉的發展是否已經很好，如果孩子沒做過手指肌肉方面的訓練，請參考本叢書中的《手指訓練》（分為鉛筆、剪刀、漿糊、紙、蠟筆等5冊）做些練習，手指做得越好，動手的能力越強，學寫數字就變得越容易。
