幼兒健康行為

幼兒健康行為的養成被視為幼兒健康教育的核心目標，探討幼兒健康行為的建立、改變和鞏固的規律是幼兒健康教育研究的重點。

基本介紹

• 中文名：幼兒健康行為
• 表現：非常的好動
• 核心目標：幼兒健康教育
• 探討：幼兒健康行為的建立

摘要

幼兒健康行為的養成被視為幼兒健康教育的核心目標，探討幼兒健康行為的建立、改變和鞏固的規律是幼兒健康教育研究的重點。幼兒知識經驗較少，對自己的身體缺乏認識，獨立生活能力、自我保護能力都比較差，若我們能根據幼兒的特點進行有的放矢的教育，則有利於幼兒形成健康的行為模式、養成健康的生活方式和習慣。

健康行為的表現

學齡前兒童非常的好動。他們很能掌握自己的身體，喜歡為了活動而活動。

提供孩子大量跑步、攀爬、跳躍的機會。儘可能在你掌控之下安排這些活動。如果你秉持完全自由的政策，你會發現三十位臨時湊起來的三到五歲孩子，一活動起來實在會令人心驚膽跳。你可以在以下的空格記些可以達成半控制孩子的遊戲及活動。

因為他們傾向於爆發性的活動，幼稚園的學生需要常有休息的階段。可是他們本身經常未能察覺這種必須放緩腳步的需要。