“幼兒互動式閱讀”理念，強調幼兒閱讀需要有效的引領和指導,並針對閱讀過程中教師與幼兒的互動、幼兒與閱讀文本之間的互動等，提供了多元的指導策略，以拓展和豐富幼兒對文本的理解，促進幼兒之間的相互學習，不斷提高幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣。
基本介紹
- 中文名：幼兒互動式閱讀
- 理念：幼兒閱讀需要有效的引領和指導
- 涉及領域：語言、社會、科學
- 提供：多元的指導策略
《快樂旅程：互動式幼兒閱讀指導》閱讀課程提倡“互動式閱讀”理念，叢書涵蓋了幼稚園階段需了解的童話、故事、散文、兒歌、兒童詩等重要的作品體裁，區別於目前市場上的閱讀課程主要偏向故事和童話的不足，有利於幼兒文學經驗的積累和文學素養的薰陶。
叢書涉及領域廣泛，兼及健康、語言、社會、科學、藝術等各領域，具有審美、情感、認知等多方面的價值，通過本套叢書的閱讀教學努力實現這些閱讀價值。
