《平民學校教材問題》是晏陽初所著作品，出自於《晏陽初卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：平民學校教材問題
- 作者：晏陽初
- 作品出處：晏陽初卷（中國近代思想家文庫）
作品原文,出處收錄 ,作者簡介,
作品原文
關於平民學校教材問題，可分為兩方面來講：一、關於歷史方面，即平校教材編輯經過情形；二、關於計畫方面，平校教材蒐集進行情形。
前次講平教進行史時，曾經說明，中國平教運動之萌芽，是從旅法華工之識字教育始。其時因不識字工人居90%以上，故最先著手者，厥為識字教育。時在法國難覓適當教材，即欲自行編輯，亦苦無材料可供參考，勉強搜羅，得600字課通俗教育讀本一書，以之教授工人，頗覺枯燥無味。其編輯方法，繫於一課之內，各提10個生字，連綴生熟字，作成10句。姑不問此種生字有何根據，是否適合平民日常必需之用，但各句獨立謨不相關，讀者僅明一字之用，不能得全文之意，偏重實質，輕於形式，殊欠適當！茲列該書第15課全文如下，以供參考：
【注】：以上為原文部分內容
出處收錄
此文出自於《晏陽初卷（中國近代思想家文庫）》。
作者簡介
晏陽初（1890-1990），享譽世界的平民教育家、鄉村建設運動的倡導者。早年畢業於耶魯大學與普林斯頓大學，第一次世界大戰期間，前往歐洲戰場，為華工開展識字教育。1920年回到中國，任中華平民教育促進總會總幹事，先後在城市進行大規模的識字教育運動，後帶領眾多知識分子深入農村，在河北定縣、湖南衡陽、四川璧山等地進行鄉村建設實驗，成立中國鄉村建設學院。1950年後，轉赴亞、非、拉美等第三世界國家進行國際鄉村改造實驗，建立國際鄉村改造學院。一生為平民教育與鄉村改造奮鬥70餘年。獲得國際社會的廣泛讚揚，曾與愛因斯坦、杜威等人同時獲得“現代世界最具革命性貢獻偉人”稱號。
