常州大學生物醫學工程專業，以國家基本教育政策為指導，以《“健康中國2030”規劃綱要》、《中國製造2025》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年 ）》 和 《“十三五”國家戰略性新興產業發展規劃》等為依據，根據學校辦學定位，結合常州大學產學研特色，體現“工程師”、“新工科”等套用型人才培養原則，立足常州、服務江蘇、面向全國，致力於培養具有強烈開拓精神、器械產業發展的高素質 創新型專業人才。
基本介紹
- 中文名：常州大學生物醫學工程專業
- 外文名： Changzhou University Biomedical Engineering
專業簡介,培養要求,培養目標,畢業要求,課程體系,專業核心課程,跨學科課程,科教課程,就業與發展,學制學位,
專業簡介
生物醫學工程（Biomedical Engineering，BME）是運用工程學的原理和方法解決生物醫學問題，提高人類健康水平的綜合性一級學科。融合數學、物理學、化學、信息和計算機科學，以及機械、材料、電子和化工等多個工程學科的知識與技能探究生命奧秘，同時為預防、診斷、治療人類疾病和促進康復提供創新性的技術手段。作為醫工融合的新興專業，生物醫學工程是大健康產業的重要組成部分，特別是高性能醫療器械產業創新的支撐學科，在國家發展和經濟建設中具有重要的戰略地位，是國內外公認的最具發展前景的學科之一。
培養要求
培養目標
立足地方，旨在培養具有紮實的數學、物理學、生物醫學及工程技術基礎，掌握重要的生物醫學工程知識，擁有獨立思辨能力、開拓和創新精神，能在醫學領域為疾病的診斷、預防、治療和康復以及醫療器械方面的研發和管理提供工程技術支持的高素質創新型專業人才。
該專業學生在經過四年學習實踐及五年的工作鍛鍊後，能夠取得相應的工作資質和能力認可，成為團隊的骨幹力量，並且應具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感、良好的職業道德和團隊合作意識，最終成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
根據本專業培養目標，按照知識、能力和素質三者有機結合的原則進行人才培養，始終將學生四年後的發展預期貫穿於教育的全過程，使學生達到下列目標：
目標1：自覺踐行社會主義核心價值觀，具備良好的身心素質、人文素養、職業道德和敬業精神，遵守國家生物醫學領域生產及管理有關等方針、政策和法律法規。
目標2：能夠發現並解決生物醫學工程領域或與專業職位相關的基本技術問題，並能夠在社會大背景下理解和解決生物醫學工程領域的實踐問題。
目標3：具有國際化視野，能夠適應獨立或團隊協作等不同工作環境，能與同事、客戶和公眾進行有效溝通。
目標4：能夠通過主動學習與行業鍛鍊，不斷調整和更新自身的核心知識和能力，適應技術進步和社會發展。
註：在對本專業學生畢業後3-5年左右預期能夠具有的能力進行描述時，目標1為職業素養，由畢業要求1、8、13支撐。目標2為業務能力，由畢業要求2、3、4、5、6支撐。目標3為溝通合作能力，由畢業要求7、8、9、10支撐。目標4為發展能力，由畢業要求11、12支撐。
畢業要求
（1）工程知識：能夠將數學、物理學、化學、信息和計算機科學，以及機械、材料、電子和化工等多個工程學科的知識與技能用於解決生物醫學工程複雜工程問題。
（2）問題分析：能夠綜合套用生物醫學工程的基本原理和思想，通過文獻調研，準確分析、表達複雜生物醫學工程問題，並獲得有效結論。
（3）研究：能夠基於科學原理和方法進行研究，通過設計實驗、分析數據，綜合解決複雜生物醫學工程問題，並得到有效結論。
（4）設計/開發解決方案：針對複雜工程問題，能夠套用生物醫學工程的基本理論和方法，設計滿足特定需求的醫療器械或關鍵部件，能夠在設計環節中體現創新意識，並綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。
（5）使用現代工具：在解決複雜生物醫學工程問題過程中，能夠選擇或開發、使用恰當的技術、資源、現代工程工具，能實現對複雜工程問題的預測與模擬，並理解其局限性。
（6）工程與社會：能夠基於工程相關背景知識進行合理分析，正確評價生物醫學工程實踐對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，並理解應承擔的責任。
（7）環境和可持續發展：能夠理解針對複雜生物醫學工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響，並做好相關前期規劃和設計。
（8）職業規範：具有良好人文素養和科學素養，社會責任感強，具有勞動及審美能力和素養，實現身心健康發展，能夠在生物醫學工程實踐中理解並遵守生物醫學工程倫理、工程職業道德和規範，履行相應責任。
（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員或負責人的角色。
（10）溝通：能夠就複雜生物醫學工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和說明書、陳述發言等。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：掌握工程管理原理與經濟決策方法，並能夠在生物醫學工程產品開發管理中靈活套用。
（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識和能力。
（13）勞動、審美與身心發展：具有知行合一、注意實踐的勞動參與意識；具有善於發現、理解和欣賞美的能力，以及健康向上的審美趣味；具有強健體魄、健康心態，擁有拼搏精神和健全人格。
課程體系
（一）通識教育課程
72540051 思想道德與法治（2.5）
72500051 馬克思主義基本原理（2.5）
72370051 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2.5）
7M030061 習近平新時代中國特色社會主義思想概論（3.0）
72500051 中國近現代史綱要（2.5）
72451-8# 形勢與政策（2.0）
76021-4# 大學英語（10.0）
77271-4# 大學日語（限高考外語科目為日語的學生選修，10.0）
99011-4# 體育（4.0）
94010021 國家安全教育（1.0）
94020021 勞動教育（1.0）
99511-2# 軍事理論（2.0）
72430043 大學生心理健康教育（2.0）
6G281-2#創新創業理論與實踐（2.0）
72460021 就業指導（1.0）
53021-2# 高等數學（二）（7.5）
50030041 線性代數（2.0）
51010051 機率論與數理統計（2.5）
53051-2# 大學物理（6.0）
53061-2# 大學物理實驗（2.5）
40101-2# 大學計算機及Python程式設計（5.0）
通識教育選修課程（應修6學分）
中國共產黨簡史（1.0）☆
人文素養類（1.0）
藝術素養類（2.0）☆
科學素養類（1.0）
安全與法律法規類（1.0）
創新創業類（1.0）
跨文化與國際視野類（1.0）☆
紅色文化通識課（1.0）☆
（二）學科（專業）基礎課學科
（專業）基礎必修課（B1課程，應修19學分）
1Q010041 生物醫學工程與醫療器械導論（2.0）
20030063 工程製圖與CAD（3.0）
20710063 機械設計基礎（3.0）
17050063 人體解剖與生理學（3.0）
1Q040043 生物力學（2.0）
1Q090041 細胞分子生物學（2.0）
1Q110025 細胞分子生物學實驗（1.0）
1Q060021 生物醫用材料導論（1.0）
67060063 人機工程學（2.0）
學科（專業）基礎選修課（B2課程，應修33學分）
1Q380041 病理生理學（2.0）
1Q390041 基礎免疫學（2.0）
1Q140041 生物醫學工程技術與經濟（2.0）☆
1Q150041 生物醫學工程專業英語、文獻檢索與寫作（2.0）☆
生物醫學儀器方向
1Q420041 工程力學概論（2.0）
41170063 單片機原理與套用（3.0）
44570063 信號與線性系統（3.0）
43410021 Matlab程式設計（1.0）
41170043 單片機C程式設計 (2.0)
43340083 自動控制原理（4.0）
48210063 電路與電子技術基礎（3.0）
45050083 數字電子技術（4.0）
10020043 普通化學（2.0）
1Q100045 微型計算機與生物醫學儀器實驗（2.0）
1Q130041 醫學與健康網際網路（2.0）
50430041 數值分析（2.0）
50050041 電磁場與電磁波（2.0）
1Q190043 醫療器械設計（2.0）☆
生物醫學材料方向
10011-2#無機及分析化學（4.0）
10090081 有機化學（4.0）
10211-2# 物理化學（4.0）
15581-2#基礎化學實驗（上）（3.5）
15583-4#基礎化學實驗（中）（2.5）
15585-6#基礎化學實驗（下）（2.0）
1Q400053 生物醫用高分子材料（1.5）
1Q430053 生物醫用金屬材料（1.5）
1Q470053 生物醫用無機非金屬材料（2.0）
1Q440041 生物醫用高分子化學與物理(2.0)
1Q160041 生物醫學納米技術（2.0）
1Q450041 生物材料表界面（2.0）☆
（三）專業課程
專業必修課程（C1類課程，應修3.5學分）
1Q200033 醫療器械安全有效性評價（1.5）
1Q210041 醫療器械法規（2.0）☆
專業選修課程（C2類課程，應修12學分）
19630043 醫學統計學（2.0）
1Q220041 康復工程（2.0）☆
12510041 生物化學（2.0）
1Q230043 醫學微生物學（2.0）
1Q250041 醫療器械行銷和臨床套用（2.0）
生物醫學儀器方向
45130041 感測器原理（2.0）
43540063 數字圖像處理與分析（3.0）
53290063 數位訊號處理（3.0）
1Q240043 生物建模與仿真（2.0）
1Q410041 醫學信號分析與處理（2.0）
1Q260043 雲計算與大數據（2.0）
1Q460041 生物醫學光子學（2.0）
生物醫學材料方向
1Q270043 生物材料製備與加工（2.5）
30100043 材料現代測試方法（2.5）
14010053 化工原理 (2.5)
1Q290043 組織工程技術（2.0）
1Q280041 先進醫用材料（2.0）
14050043 計算機在化工中的套用（2.0）☆
（四）實踐性教學環節計畫表
（應修45學分）
軍訓（2.0）
體育健康標準輔導測試
32150047 金工實習（2.0）
思想政治理論課實踐（2.0）
課外體育鍛鍊講座社會實踐勞動教育實踐（1.0）
創新創業與競賽活動（1.0）
1Q020027 生物醫學工程專業認識實習（1.0）
1Q300027 醫院參觀實踐（1.0）
1Q310027 醫療器械市場調研與實踐（1.0）
1Q071025 生物醫學工程研發項目課程（1）（1.0）
1Q072025 生物醫學工程研發項目課程（2）（1.0）
20720047 課程設計：機械設計基礎（2.0）
1Q350027 生物醫學工程綜合實訓（1.0）
1Q320025 生物醫學工程綜合性實驗（2.0）
1Q360087 生物醫學工程生產實習（4.0）
1Q340025 生物醫學工程小設計（3.0）
1Q330045 生物醫學工程創新性實驗（3.0）
1Q370347 生物醫學工程專業畢業論文（設計）（17.0）
專業核心課程
本專業涉及生物醫學工程、材料科學與工程、電子信息科學與工程、基礎生物醫學等主幹學科方向。
核心課程有人體解剖與生理學、細胞分子生物學，電路、電子技術、數位訊號處理、感測器原理、醫療器械設計、生物力學、數字圖像處理與分析、生物醫用高分子材料、生物材料製備與加工、材料現代測試方法、組織工程技術、醫療器械法規，總計11門。
跨學科課程
人機工程學、醫療器械法規，共2門。
科教課程
醫療器械法規
就業與發展
本專業的就業領域涉及生物醫學健康領域，畢業生可在醫學儀器工程及其他材料信息工程行業相關研究機構、生產經營企業、教育培訓機構，從事醫療器械的研製、產品註冊、產品質量檢測和經營管理；各級醫療衛生系統從事醫院臨床設備的套用、管理和維護；各級醫療器械監督管理部門從事醫療器械的技術管理、質量監督；各醫療器械生產企業和經營企業從事等。此外，經過本專業各環節的系統培養，畢業生也有機會進入到國內知名高校的生物醫學工程等專業進一步深造。
學制學位
本專業基本學制四年，按照學分制管理。授予工學學士學位
