師生衝突

師生衝突（teacher student conflict），教師與學生同輩團體在價值觀念和行為模式上的衝突。影響教學效率。沃勒在《教學社會學》中認為，教學活動是一種制度化的領導，師生關係是一種制度化的“統制-從屬”關係，彼此間含有潛在的對立情感。他說： “教師與學生之間常有希望與欲求的衝突，無論這種衝突的程度如何隱而不顯，它總是存在的。教師代表成人社會，與兒童自發性的生活欲望是相對的。”

沃勒強調在師生關係的對立與衝突中，教師應占據優勢地位，否則就不能成為教師。奧瑟主張以建立師生間的良好關係，來消除師生間價值觀的衝突。參見“教師角色”、“互動角色期待”。