市場行銷學項目教學

基本信息

21世紀全國高職高專市場行銷類規劃教材

作　者：許開錄，鄭繼軍主編

出版社：北京大學出版社

出版時間：2009-7-1

版　次：1

頁　數：454

字　數：568000

印刷時間：2009-7-1

開　本：16開

紙　張：膠版紙

編輯推薦

本教材具有以下特點：

一是在教材內容上，突出實用、有用與夠用。著眼學生現代行銷理念的建構與實際行銷能力的培養，注重行銷情景、行銷活動與行銷案例的研究分析，刪除或削減了一些巨觀的、戰略的、理論性過強的、一線行銷人員用不上的內容，相應增加了企業行銷活動開展過程中可能遇到的實際行銷問題的解決、行銷人員的工作任務分析與學生行銷技能強化的實訓項目。理論減少，實務增加，改變了目前大多數高職行銷教材仍是本科教材“壓縮版”的狀況。

二是在體系結構上，採用了項目教學的體例格式。按照企業行銷活動的基本流程設計教材的體系結構，序化、簡化、例化、實化教材內容，將行銷知識的傳授與行銷能力的培養置於現實行銷情景與行銷案例之中，每個項目都有明確的【知識、能力、素質目標】、有針對性的【教學方法】、關鍵的【技能（知識）點】和與項目內容相匹配的行銷情景和引導案例，在介紹相關知識之前，先讓學生接觸行銷實踐，面對現實行銷問題，以職業行銷人的身份，獨立思考解決所碰到的行銷障礙，然後再去探究學習所需要的行銷知識與技能，以引導學生在工作中學習，在學習中工作，達到主動學習、自主建構，模擬實踐，強化技能的目的。

三是在教學組織上，強調以學生為中心。最佳化教學設計，創新教學方法，注重教學互動，把教材從教師“教”的範本，轉變為教師組織引導學生“學”的系統方案。使教學過程的組織設計徹底打破傳統教育模式下，教師唱獨角戲，學生被動機械接受，提不起學習興趣，課堂與實踐相脫節的桎梏。通過靈活多樣的教學方式，促進教師與學生互動，啟發學生獨立思考、潛心鑽研，大膽實踐，建構創新，實現教、學、做在項目實施過程中的銜接與統一。

內容簡介

本書是在對現代市場行銷理論進行深入研究和對眾多企業的行銷實踐進行經驗總結的基礎上編纂而成的。全書共16個模組，包括現代市場行銷理論與實務兩大部分。理論部分主要介紹市場行銷的基礎知識、基本理論，包括市場行銷入門、現代市場行銷理念的構建與企業的行銷環境分析、市場區隔與目標市場的選擇、企業的市場定位與競爭戰略、經濟全球化背景下現代市場行銷理論的創新與發展。實務部分以行銷情景為載體，以經典行銷案例為支點，以工作任務分析為基礎，以學生職業行為能力的培養為目標，詳細介紹了企業的市場行銷調研、產品策略、價格策略、分銷渠道策略、促銷策略的制定與套用，在此基礎上，簡要介紹了行銷控制、客戶管理、服務行銷與國際市場行銷的一些實用知識與技能技巧。
本書以項目教學的體例格式進行課程內容的編排，結構嚴謹，脈絡清晰，實用性、針對性、可操作性強，符合高職高專學生的特點與“知識+素質+能力”的目標要求，是高職經管類專業培養職業型、套用型、技能型行銷人才的主幹課程教材，也可作為企業行銷人員和管理人員的學習培訓教材。

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