基本介紹
- 中文名：重慶市巴南實驗中學校
- 主要獎項：多次獲巴南區國中畢業班質量一等獎
先後8次榮獲巴南區政府辦學水平督導評估一等獎 - 所屬地區：中國重慶
- 原名：城關中學
- 占地面積：20000多平方米
- 在職教職工：118名
校內環境,學校簡介,教學成果,教學設施,校園文化,
校內環境
重慶市巴南實驗中學校內有著2棟教學樓，一棟為學校一二年級教室，以及女生宿舍、初一年級語文、數學、英語、綜合教師辦公室，初二年級語文、數學、英語、綜合教師辦公室，二樓為音體辦公室，美術辦公室，德體藝衛處、青年團隊室，教育處、以及綜合實踐辦公室。還有物理、化學、生物實驗室等。初三的綜合樓有著初三語文、數學、英語、綜合教師辦公室，校長辦公室、副校長辦公室、廣播室。603會議室及留守兒童休息室，記各個樓層的初三教室和各個會議室，心理諮詢室等。我校還有食堂。塑膠操場、男生寢室、小賣部等，在我校不久，將建立第三棟綜合樓，敬請期待....也將會在2011年全校教室翻新，10月，本校每個教室
將投入數位化教育模式。實行班班通。每班有數位化的教育教學模式。
學校簡介
依山傍水的魚洞是重慶市巴南區區府所在地。巴南區位於北緯29度8分6秒至29度46分33秒、東經106度25分53秒至106度58分17秒，在重慶市主城南部，東與涪陵區、南川接壤，南與綦江縣相連，西與江津市、大渡口區、九龍坡區為鄰，北交南岸區、江北區、渝北區、長壽縣界。區境東西寬約46千米，南北長約70千米，幅員面積1825平方千米。
巴南實驗中學
巴南區是1994年12月經國務院批准由巴縣改設而成。從古至今名凡五易，在劉宋（公元前314年）以前曰州縣，南齊（公元487年）梁、西魏曰墊江縣，自宇文周（公元561年）曰巴縣，民國元年（公元1912年）易名重慶府，民國2年（公元1913年）恢復巴縣，公元1995年始為重慶市巴南區。
巴南實驗中學,地處巴南區政治、經濟、文化中心--魚洞,是重慶市教委確定的全市六所首批辦好的示範性學校,巴南區唯一的示範國中。學校創建於一九五七年，經過近半個世紀的滄桑巨變，發展至今，學校占地20000多平方米，擁有30個教學班，學生1500多名。在職教職工118名。
教學成果
我校歷年國中升學總量居巴南區之冠，高中聯招考試成績上線人數也穩居巴南區直屬普通中學第一名；學校多次獲巴南區國中畢業班質量一等獎，先後8次榮獲巴南區政府辦學水平督導評估一等獎。近幾年來，學生參加各種競賽獲國家級獎70多人次，省、市級獎400多人次。學校大倡科研興校之風，先後承擔市級以上科研課題7個，教師在全國、省、市級刊物上發表論文120餘篇。在職的118名教職工中，有高級教師17人，中級教師52人，全國、市、區學科帶頭人和骨幹教師35人，全國優秀班主任1人，省市勞模各1人，市、區先進教師30餘人，全國、市、區各種學會會員40多人；中青年教師占95%以上的比例，全部具有大專以上學歷。
教學設施
教室面積7*9平方米；程控電話及寬頻網已接入室內；已辦理巴南實驗中學電子商務中心的工商執照，僅差安裝室內設施和開展電子商務活動。
校園文化
學校秉承“順天致性，格物致知”的辦學理念，追求“三求、三愛、三有”育人宗旨，遵循“依法治校、民主建校、科研興校、隊伍強校、特色立校”辦學思路，傾力打造“探索教育” 辦學特色，把“探索文化”建設作為引領學校內涵式發展的核心。建設高素質教師隊伍，建立高效率管理模式，建成高質量示範學校，促進學生髮展、教師發展、學校發展。
【辦學理念】順天致性 格物致知
學校辦學，按教育規律和人的成長規律，運用科學實踐方法，根據社會發展需要，引導師生奔向成功。
【文化主題】探索文化
探索是人類發展的精神源頭，探索是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。實驗中學，就應該凸顯“探索”特色，引導師生形成不斷“探索”的校園文化。
【學校特色】探索教育
探索教育就是以人類重要精神——探索為思想內涵的教育。這一教育與學校文化主題一致，其內涵是通過教育過程培養學生探索精神、超越意志、發現能力等人類發展和人生成功所必需的優秀品質。
【校訓】惟精惟勤 至誠至明
教育教學，精益求精，勤學善思;求知求真，盡性虔敬，明了徹悟。
【校風】正心誠意 力行日新
全校師生，對理想信念堅定忠誠，對學習實踐不斷超越。
【教風】寧靜致遠 上下求索
教師教學，克服浮躁，潛心鑽研，不斷尋求新的教育之道。
【學風】慎思明辨 博學篤行
學生在追求知識、探索真理的過程中，通過慎思、明辨、博學、實踐的方式，不人云亦云，要有自己獨特的見解。
