《工程:發展的問題挑戰和機遇》融會了世界各地的學者、研究者、管理者的觀點，既有全球視野的廣度，也有具體問題的深度。報告闡釋了工程在“發展”這個全世界關注的主題中的重要性，對工程行業、工程教育以及工程師個體都有深入的研究，其視角和方法值得讀者借鑑。報告中有很多關於數據和指標的討論，這對我們科學分析工程師的數量與結構、工程教育和工程師的評價等問題的歷史發展與面臨的機遇與挑戰有重要的意義。中國正在進行工程師體系與工程教育的改革，對這些問題的深入研究，無疑能給改革提供更多的理論支持，使我們能用歷史發展的眼光，從更寬廣的事業和更深入探究的角度來推進我們的工程發展與工程教育改革。
基本介紹
- 外文名：Engineering:Lssues,Challenges and Opportunities for Development
- 書名：工程:發展的問題挑戰和機遇
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787511714657, 751171465X
- 出版社：中央編譯出版社
- 頁數：525頁
- 開本：16
作者,內容簡介,圖書目錄,
作者
世界工程組織聯合會 國際工程與技術科學院理事會
內容簡介
《工程:發展的問題挑戰和機遇》編著者是世界工程組織聯合會（WFEO）、國際工程與技術科學院理事會（CAETS）、國際諮詢工程師聯合會（FIDIC）。拓展公眾和政策對於工程的認識及理解，強調其作為創新和社會經濟發展動力的作用；
推廣工程的知識，特別是當前迫切需要關於工程的統計數據和指標（比如一個國家究竟需要並且已經擁有的工程師的類型及數量——這已經超出工本報告的研究範圍）；改革工程教育及其課程和教學方法，強調課程和教學方法與E程學科的相關性，培養學生解決問題的能力；更為有效的創新，並將工程和技術套用於全球性的問題和挑戰，例如減少貧困，可持續發展與氣候變化——特別是目前急需的綠色工程和低碳技術。
推廣工程的知識，特別是當前迫切需要關於工程的統計數據和指標（比如一個國家究竟需要並且已經擁有的工程師的類型及數量——這已經超出工本報告的研究範圍）；改革工程教育及其課程和教學方法，強調課程和教學方法與E程學科的相關性，培養學生解決問題的能力；更為有效的創新，並將工程和技術套用於全球性的問題和挑戰，例如減少貧困，可持續發展與氣候變化——特別是目前急需的綠色工程和低碳技術。
圖書目錄
序
中譯本序
序言
前言
摘要
聲明
致謝
報告概述
1 什麼是工程
1.1 下程是什麼，工程師做什麼
1.2 下程師、技術專家與技術員
2 工程與人類發展
2.1 工程的歷史；UNESCO與工程
2.1.1 工程簡史
2.1.2 UNESCO與工程
2.2 工程、創新、社會與經濟發展
2.3 工程、技術與社會
2.4 工程師與社會責任
2.4.1 關鍵問題
2.4.2 工程的社會責任
2.4.3 企業社會責任
3 工程：新的問題和挑戰
3.1 工程：對未來的展望和預測
3.2 新興和未來的廠程領域
3.3 氣候變化和未來的工程師
3.4 向人們傳遞下程的信息
3.5 第三個千年的廠程和技術
4 工程概覽
4.1 工程指標——測量和度量
4.1.1 對科技數據和指標的需求
4.1.2 統計的困境：什麼是工程？誰是工程師？
4.1.30ECD《弗拉斯卡蒂手冊》關於研究和開發資源的測量
4.1.4 UNFSCO關於科學與技術、研究與開發的統計與指標
4.1.50ECD/Eurostat《坎培拉手冊》關於科技人力的儲備和流動的測量
4.1.6 博士學位獲得者職業的國際研究
4.1.7 教育和就業中的工程師統計數據和分析
4.1.8 工程指標——表格
4.2 工程的科學領域
4.2.1 土木工程
4.2.2 機械下程
4.2.3 電子電氣工程
4.2.4 化學工程
4.2.5 環境工程
4.2.6 農業工程
4.2.7 醫學工程
4.3 工程行業及其組織
4.3.1 工程行業組織簡介
4.3.2 國際合作
4.3.3 世界工程組織聯合會（ WFEO）
4.3.4 國際工程與技術科學院理事會（ CAETS）
4.3.5 國際諮詢工程師聯合會（ FIDIC）
4.3.6 歐洲國家工程協會聯合會（ FEANI）
4.3.7 亞太工程組織聯合會（ FEIAP）
4.3.8 東南亞及太平洋地區工程教育協會（ AEESEAP）
5 世界各國的工程行業
6 工程與發展：套用和基礎設施建設
7 工程能力：教育、培訓與流動
8 附錄
後記
譯後記
中譯本序
序言
前言
摘要
聲明
致謝
報告概述
1 什麼是工程
1.1 下程是什麼，工程師做什麼
1.2 下程師、技術專家與技術員
2 工程與人類發展
2.1 工程的歷史；UNESCO與工程
2.1.1 工程簡史
2.1.2 UNESCO與工程
2.2 工程、創新、社會與經濟發展
2.3 工程、技術與社會
2.4 工程師與社會責任
2.4.1 關鍵問題
2.4.2 工程的社會責任
2.4.3 企業社會責任
3 工程：新的問題和挑戰
3.1 工程：對未來的展望和預測
3.2 新興和未來的廠程領域
3.3 氣候變化和未來的工程師
3.4 向人們傳遞下程的信息
3.5 第三個千年的廠程和技術
4 工程概覽
4.1 工程指標——測量和度量
4.1.1 對科技數據和指標的需求
4.1.2 統計的困境：什麼是工程？誰是工程師？
4.1.30ECD《弗拉斯卡蒂手冊》關於研究和開發資源的測量
4.1.4 UNFSCO關於科學與技術、研究與開發的統計與指標
4.1.50ECD/Eurostat《坎培拉手冊》關於科技人力的儲備和流動的測量
4.1.6 博士學位獲得者職業的國際研究
4.1.7 教育和就業中的工程師統計數據和分析
4.1.8 工程指標——表格
4.2 工程的科學領域
4.2.1 土木工程
4.2.2 機械下程
4.2.3 電子電氣工程
4.2.4 化學工程
4.2.5 環境工程
4.2.6 農業工程
4.2.7 醫學工程
4.3 工程行業及其組織
4.3.1 工程行業組織簡介
4.3.2 國際合作
4.3.3 世界工程組織聯合會（ WFEO）
4.3.4 國際工程與技術科學院理事會（ CAETS）
4.3.5 國際諮詢工程師聯合會（ FIDIC）
4.3.6 歐洲國家工程協會聯合會（ FEANI）
4.3.7 亞太工程組織聯合會（ FEIAP）
4.3.8 東南亞及太平洋地區工程教育協會（ AEESEAP）
5 世界各國的工程行業
6 工程與發展：套用和基礎設施建設
7 工程能力：教育、培訓與流動
8 附錄
後記
譯後記
