岳陽職業技術學院

岳陽職業技術學院（YueYang Vocational）位於湖南省岳陽市，是經岳陽市人民政府主辦、湖南省人民政府主管的一所綜合性高等職業院校。2009年立項為湖南省示範性高職院校。

學院起源於2003年4月，由原岳陽衛校、岳陽農校、岳陽機電學校和岳陽職工高專四校合併升格組建成岳陽職業技術學院。

截至2016年3月，學院占地1471畝，建築面積29.35萬平方米；有教職工837人，其中教授48人、副教授及其他副高職稱240 人，有全日制在校學生14500餘人，非全日製成人學歷教育學生2700餘人；開設8個系（院）和2個公共教學部，27個高職專業。

基本介紹

• 中文名：岳陽職業技術學院
• 英文名：YueYang Vocational
• 簡稱：岳陽職院
• 創辦時間：1970年
• 類別：公立大學
• 學校類型：綜合
• 屬性：全日制普通高等職業院校
  湖南省示範性高職院校（2009年）
• 所屬地區：中國 湖南省 岳陽市
• 現任校長：張建
• 主管部門：湖南省
• 校訓：學以致用
• 校歌：《岳陽職院之歌》
• 主要院系：護理學院、國際信息工程學院、商貿物流系、臨床醫學系等
• 學校地址：湖南省岳陽市學院路
• 學校代碼：13038
• 主要獎項：全國校園文化建設先進單位
  湖南省文明高等學校
• 校慶日：4月15日
• 學校官網：http://www.yvtc.edu.cn

歷史沿革

合併之前

• 岳陽市農業學校

岳陽農校創建於1973年，原名為岳陽地區農業技術學校。

1974年，更名為岳陽地區農業學校。

1986年地市合併，於1987年改為岳陽市農業學校。

1996年，被湖南省教委評為省部級重點中專學校（即A類）。

1997年由原岳陽市農業學校和岳陽市農機校合併，全稱為岳陽市農業學校。

• 岳陽職工高等專科學校

岳陽職工高專始建於一九七九年，前後經歷了岳陽地區工業學校、岳陽地區工業職工中等專業學校、岳陽地區職工高等專科學校和岳陽職工高等專科學校四個階段。

1986年3月經國家教委備案，是湖南省唯一一所由地方政府舉辦的成人高校。

1979年-1986年從岳陽地區工業學校到岳陽職工高等專科學校。

1986年-1991年從新開塘辦學到與屈原大學合作辦學。

1991年從岳陽縣新開塘舊址遷至岳陽市城區。

1991年-2002年從閉塞式辦學到開放式辦學。

• 岳陽市衛生學校

岳陽市衛生學校創立於1965年，1965年2月，借用了岳陽地區人民醫院的1棟（平房）掛牌“岳陽衛校籌建處”。

1965年9月，正式掛牌“湖南嶽陽衛生學校”。

1969年，學校處於停招、停學、停教狀態。

1970年，該校以衛校名義招生。

1972年，岳陽地區行署，岳地[1972]檔案，將湖南省岳陽衛校正式更名為“岳陽地區衛生學校”。

1997年，評定為湖南省重點普遍中專學校（A等）。

1998年3月3日，中共岳陽市委、岳陽市人民政府：岳陽市衛校被評為1997年度岳陽市文明單位和文明標兵單位。

1999年1月13日，湖南省人事廳，湘人發[1999]5號，岳陽市衛校社會治安綜合治理先進集體。

• 岳陽市農業機械化學校

岳陽市農業機械化學校於1975年2月籌建。

1986年地市合併，岳陽市農機校正式更名為岳陽市農業機械化學校。

1988年9月底，該校從螺絲港遷入花板橋新校址。

1997年3月與岳陽市農業學校合併。

2003年併入岳陽職業技術學院。

• 岳陽機電學校

岳陽機電學校於1984年在岳陽市二中開始籌建，初名岳陽市第一職業高中。

1984年-1989年命名為岳陽市第一職業中學。

1989年9月整體搬遷至新址。

1990年-1995年命名為岳陽機電職業中專。

1990年，改名為岳陽機電職業中專，同時加掛“岳陽市職業技術教育中心”的牌子。

1995年，評為省級重點職業中專。

1996年-2003年命名為岳陽機電學校。

1996年，評為國家級重點職業中專，同年6月被市政府確定為示範性職業中專。

1996年4月經省人民政府批准改為全日制普通中專，校名為岳陽機電學校。

合併之後

1996年，被評為花園式單位。

岳陽職業技術學院

1997年，被評為市級文明單位。

1997年和1998年，被評為市教學教研先進單位。

2000年，被評為湖南省教學管理優秀學校。

1989年至2002年，被評為岳陽市教育工作先進單位。

2003年4月，由原岳陽衛校、岳陽農校、岳陽機電學校和岳陽職工高專四校合併升格組建成岳陽職業技術學院。

2009年，立項為湖南省示範性高職院校。

2012年，被評為校園文化建設先進單位。

辦學條件

院系專業

截至2014年4月，學院設有護理學院、國際信息工程學院、臨床醫學系、生物醫藥系、機電工程系、商貿物流系、現代農業科技系、套用化工系等8個系（院）和醫學基礎部、人文素質教育部2個基礎教學部，27個高職專業及專業方向。

院系名稱	專業
護理學院	護理、護理（涉外方向）
國際信息工程學院	計算機網路技術（信息安全方向）、計算機網路技術（網路架構設計方向）、計算機套用技術
	環境藝術設計（室內設計方向）、環境藝術設計（景觀設計方向）
	軟體技術（智慧型醫護管理系統套用）、軟體技術（金融電信管理軟體開發）
	軟體技術（企業電子商務運營管理）、軟體技術（3G/4G移動商務開發）
	軟體技術（3G/4G智慧型遊戲軟體設計）、軟體技術（物聯網智慧型套用）
	影視動畫（影視廣告方向）、影視動畫（影視動畫方向）、影視動畫（遊戲設計方向）
套用化工系	套用化工技術（化工業操作控制方向）、套用化工技術（化工業分析與實驗方向）
機電工程系	機電一體化技術、模具設計與製造技術、數控技術
	汽車檢測與維修技術、電氣自動化技術（醫療儀器維修技術方向）
	套用電子技術（汽車電子技術方向）、套用電子技術（IT產品設計與製造方向）
商貿物流系	電子商務（網路行銷方向）、會計、文秘、物流管理
	市場行銷（區域經理、店長特色班）、商務英語（網上貿易方向）
	旅遊管理（酒店服務與管理方向）、旅遊管理（旅行社經營與管理方向）
現代農業科技系	農業技術與管理（觀光與休閒農業經營方向）、農業技術與管理（村鎮建設與管理方向）
	農業技術與管理（都市園藝方向）、畜牧獸醫（動物科技方向）
	畜牧獸醫（寵物美容與疾病防治方向）、畜牧獸醫（動物醫學方向）
	城市園林（園林綠化方向）、城市園林（工程造價方向）
	城市園林（園林工程施工與監理方向）、城市園林（園林景觀設計方向）
臨床醫學系	臨床醫學、醫療美容技術、助產
生物醫藥系	藥學（藥品經營與管理方向）、藥學（藥物製劑技術方向）、醫學檢驗技術
公共教學部（2個）	醫學基礎部、人文素質教育部

師資力量

截至2016年3月，學院有教職工837人，其中教授48人、副教授及其他副高職稱240人，具有博士、碩士學位136人，“雙師”素質教師283人。有省級教學團隊2個，省級教學名師3人，省級專業帶頭人4人，省級青年骨幹教師6人，國家和省市專家29人。

湖南省省級教學名師（3人）：張建、王紅、李鋒

湖南省省級專業帶頭人（4人）：吳麗文、鄒玉蓮、李承、邱志軍

湖南省省級青年骨幹教師（6人）：徐莉、李習平、姜娜、劉瑋、沈穎慧、蔣渝

省級教學團隊

團隊名稱	負責人	年份
護理專業省級優秀教學團隊	吳麗文	——
機電一體化技術專業數學團隊	鐘波	2010年

教學建設

• 質量工程

截至2016年3月，學院有省級示範性特色專業1個，省級特色專業2個，省級教師培訓認證基地2個，省級校企合作生產性實習實訓基地1個，省級精品專業2個，院級精品專業1個，國家級優質資源課程1門，國家級精品課程1門，湖南省省級精品課程3門，精品課程4門。

湖南省省級示範性特色專業（1個）：護理

湖南省省級特色專業（2個）：助產專業、健康服務專業

湖南省省級教師培訓認證基地（2個）：數控技術專業、套用電子技術

湖南省省級校企合作生產性實習實訓基地（1個）：護理

國家級優質資源課程（1門）：《套用寫作》

國家級精品課程（1門）：《套用寫作》

湖南省省級精品專業（1個）：藥學、護理

院級精品專業（1個）：臨床醫學專業

湖南省省級精品課程（3門）：《電子設計與製作》、《基礎護理技術》、《護理藥物套用》

校級精品課程（4門）：《組織胚胎學》、《生理學》、《病理學》、《解剖學》

• 教學成果

2014年5月，在湖南省職業院校春季技能競賽中，該院劉敏芝同學在國語導遊服務個人賽中獲得二等獎；商務英語專業廖威同學取得英語專業組個人賽二等獎；會計專業選派的張靜、魏林芝、李美林、陳露瑛四位同學在會計技能小組賽中獲得團體三等獎。

2014年11月，在岳陽市第三屆大中專學生創業計畫大賽中，該院選送的4個項目獲得一個一等獎，三個二等獎。

2015年4月，第六屆“藍橋杯”（全國軟體專業人才設計與創業大賽）組委會傳來喜訊，國際信息工程學院軟體技術專業代表該院參賽的11名參賽同學10人獲獎，其中一等獎1名，二等獎4名，三等獎5名。

2015年5月，在第六屆“藍橋杯”全國軟體和信息技術專業人才大賽全國總決賽中，該院國際信息工程學院軟體專業學生楊志強在Java軟體開發高職高專組全國總決賽中斬獲一等獎。

2015年7月，全國高等職業院校護理技能大賽在天津醫學高等專科學校舉行，該院選手李雅榮獲二等獎，劉征榮獲三等獎。

2015年10月，由省人社廳、省總工會、團省委、省婦聯主辦的全省旅遊服務行業職業技能大賽，該院選手彭冰燕，獲得茶藝師項目全省二等獎。

2015年11月，由湖南省教育廳主辦的湖南省大學生田徑比賽，該院江俊強同學榮獲3000M障礙比賽第二名，翁菱鍇同學榮獲跳高比賽第二名。

2015年12月，套用化工系喜獲“新生杯”籃球賽冠軍。

2016年3月，從第七屆“藍橋杯”全國軟體和信息技術專業人才大賽組委會傳來喜訊，國際信息工程學院學子參加湖南賽區“JAVA軟體開發高職高專組”賽項中，獲得2個一等獎、7個二等獎。

所獲榮譽

截至2016年3月，學院被授予“全國五四紅旗團委”、“全國校園文化建設先進單位”、“湖南省職業教育與成人教育先進單位”、“湖南省文明高等學校”、“湖南省職業教育教學管理工作先進單位”、“湖南省畢業生就業工作先進單位”、“湖南省科研工作先進單位”、“湖南省普通高等學校畢業生就業工作“一把手工程”檢查優秀單位。”、“湖南省黃炎培職業教育獎創業規劃大賽一等獎”等省級以上榮譽60餘項。

附屬醫院

岳陽愛康醫院（岳陽職業技術學院二級甲等直屬附屬醫院）隸屬北京愛康醫療集團旗下的醫院，始建於上世紀70年代，前身是岳陽鐵路醫院，是岳陽首批二甲醫院、衛生部愛嬰醫院、鐵道部十佳醫院、湘雅二醫院協作指導醫院、華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院醫療合作醫院。

學術研究

科研機構

截至2015年12月，學院有校級研究所4個。

校級研究所（4個）：老年護理研究所、畜牧獸醫研究所、套用技術研究所、張谷英民俗文化研究所。

科研成果

截至2016年3月，學院出版專著（編著）、教材73部，主持市以上課題185項，在國家級、省級刊物上發表論文1115篇，獲得市以上獎勵20餘項，登記發明專利和實用新型專利23項。

2015年，成功申報立項了“湖南省中高職銜接試點”等7個省級重點項目，項目經費800多萬元。

2015年，學院教師共發表優秀論文150篇，其中，教育研究類85篇，套用技術研究類65篇；SCI收錄論文5篇，EI收錄論文3篇，CSCD9篇；CSSCI1篇，全國中文核心期刊和科技核心論文共20篇。核心以上論文占全部論文數量的25%。

2015年，學院立項省級以上課題14項。其中教育廳課題9項，省教育規劃辦課題4項，省科技廳項目1項；立項市科技項目12項；院級科研課題17項，向上爭取項目經費75.7萬元。（資料來源於：岳陽職業技術學院高等職業教育質量年度報告（2016））

2015年省市級立項項目一覽表

序號	課題名稱	負責人	立項單位
1	小體積、強起重力的永磁起重器的設計與製造	孫鵬	湖南省教育廳
2	普羅布考預處理對大鼠心肌缺血再灌注損傷保護作用的研究	徐陵琦	湖南省教育廳
3	深度鎮靜麻醉胃鏡檢查術中聯合用藥的效果評價及安全性研究	蔣渝	湖南省教育廳
4	正常成年男女下腰椎神經根與椎體附屬檔案在VRT下的成像特點與意義	張年鳳	湖南省教育廳
5	湖南省微課資源設計開發現狀調查	馮思垚	湖南省教育廳
6	基於雲平台的精神贍養模式對社區空巢老人抑鬱症狀的影響研究	姜娜	湖南省教育廳
7	養老機構護理員的職業認同與職業需求研究	李國平	湖南省教育廳
8	國產陶瓷膜濃縮利普斯他汀發酵液的套用研究	付西軍	湖南省教育廳
9	紫皮花生高產新品種選育	劉洪	湖南省教育廳
10	高職院校教師職業認同、組織認同與創新行為研究	鄧蘭青	湖南省教育規劃辦
11	基於國際合作的高職養老服務專業定位研究	劉一卉	湖南省教育規劃辦
12	中華優秀傳統文化進高職校園的路徑與方法研究	胡海林	湖南省教育規劃辦
13	羥肟酸捕收劑的綠色合成及其對氧化礦的浮選研究	鄧蘭青	岳陽市科技局
14	高職院校校園文化建設和環境育人實證研究	李晚林	岳陽市科技局
15	拉普拉斯變換數值逆在重型燃氣輪機中的模態分析	吳忠懷	岳陽市科技局
16	谷胱甘肽螯合鋅對三黃雞營養生理效應的研究	俞偉輝	岳陽市科技局
17	過氧化氫萃取工程設備的研發及推廣套用研究	蔡敬文	岳陽市科技局
18	人體生命科技館	醫學基礎部	岳陽市科技局
19	平台建設費	科研處	岳陽市科技局
20	基於個人平衡計分卡的高職學生自我管理模式研究與實踐	潘岳生	岳陽市科技局
21	社會主義核心價值觀視野下高職大學生心理健康教育改革研究	許正杰	岳陽市科技局
22	高職生醫學基礎課程教學方法與效果的研究	談成章	岳陽市科技局
23	基於網路平台的高職護生家校合作育人管理機制研究	周娟	岳陽市科技局

學術資源

截至2016年3月，學院圖書館藏書60多萬冊，數字資源3600GB，電子期刊近萬種。

文化傳統

校徽

校徽中心的圖形是由“岳陽職業技術學院”英文首拼“Y”、“Y”抽象變形而成。圖形的線條設計簡單、寓意深刻，具體可從以下幾個方面理解：

1.結構

①學院性質——四條弧線形成的標識代表著由原岳陽衛校、岳陽農校、岳陽機電學校、岳陽職工高等專科學校合併組建而成的一所綜合性高等職業學院。圖形上方的太陽寓意學校團結奮進、蒸蒸日上、欣欣向榮的美好前景。

②地域特色——地處文化名城岳陽，緊鄰洞庭湖和長江，人傑地靈。校徽圖形的線條優美、流暢，如同一彎清泉，令人賞心悅目，將學院的鐘靈毓秀表現得淋漓盡致。

③飛翔的鳥——圖形也可以看作是一隻振翅飛翔的鳥，充滿了力量。傳達了學院對莘莘學子的殷切期望，希望他們如同飛鳥一樣志向高遠，充分發揮自己的專長，飛往全省、飛往全國。

④啟航的帆——照應了學院獨特的地理優勢，圖形也可以看作是迎風前進的船帆，給人積極、向上之勢。船帆即“人才之帆”，象徵學院齊心協力、團結拼博的精神面貌。

2.色彩

校徽採用兩種底色：海藍、大紅。

海藍是理性、穩重的象徵，給人“海納百川”的氣勢，突出學院多學科辦校的特色。

紅，是熱情、積極、向上的象徵，突出學院團結、拼搏的辦學精神。

校訓

學以致用

釋義：

語出《周易·繫辭》：“精義入神，以致用也。”意思是，透徹理解《周易》的義理，掌握事物變化的規律，達到出神入化的程度，是為了套用。

“學”，既學知識技能，又學理想道德，同時還有勤奮好學之意。“用”，既用知識技能，又用理想道德，同時還含學了能用、會用、敢用、善用之義。校訓既在訓導學生，也在勉勵教師，教學相長都在致用。

校歌

《岳陽職院之歌》

洞庭的濤聲呼喚我們，年輕的船隊就要啟航。技術能手，迎著朝陽，駛向大洋。

青春的智慧描繪大地，健康的美麗播向四方。屈子情懷，優樂天下，熱血滿腔。

準備好了嗎？親愛的同學們，錘鍊學養，握緊時光。

準備好了嗎？親愛的同學，迎接明天壯麗的遠航。壯麗的遠航。

創作思路

1.突出理想：立意在於突出理想，即符合學院學生特點，來激勵學生。同時，用象徵和暗喻的形式來表達理念。

2.地域特色：結合學院所在地理位置——岳陽，把洞庭湖、長江等地域優勢和屈原、范仲淹等文化名人融入以體現其獨特性。

3.辦學特色：結合學院的“職業技術”的辦學性質，將套用型的職業技術教育理念融入以鼓舞鬥志。

具體釋義：

“洞庭的濤聲呼喚我們”，體現了學院地域特色，意在闡述學院地處“人傑地靈”的洞庭湖濱。

“年輕的船隊就要啟航”，“年輕的船隊”是將學院的各學科的人才團隊暗喻為“一艘航船”，表達了學院團結、上進的精神風貌。

“技術能手”，主要突出學院重在培養套用型人才的特色。

“迎著朝陽，駛向大洋”，來源於其地理優勢，岳陽臨洞庭湖，畔臨長江。洞庭湖“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。”“駛向大洋”，寓意學院的學子將“人才的航船”駛向全省、全國，駛向全世界。

“青春的智慧描繪大地”，青春，一方面表現的是學院意氣風發、勇往直前的拼搏精神，蘊含了學校對光明前途的美好憧憬；另一方面，則體現了學院的學生朝氣蓬勃、充滿活力、勇於進取的精神面貌。智慧，則代表著學校計算機、電子信息技術等高科技專業，彰顯了學校重視高新科技、善於進取的創新精神。而“描繪大地”一詞，將學校的技術和青春活力擬人化，形象的傳達出廣大學子充分發揮才能，為社會奉獻力量的高尚情操。同時，“大地”一詞更巧妙的說明了學校的學生遍布祖國各個角落的盛況，突出了學校多學科發展，培養各行業人才的辦學性質。

“健康和美麗播向四方”，健康代表學校的醫療專業，美麗代表著學院的園林等專業。播向四方，即是對廣大學子奮鬥在全國各地的醫療、園林等戰線的描述，同上句的“描繪大地”一樣，傳達了學院的莘莘學子傳播技能、服務社會的職業理想。同時，也彰顯了岳陽職院將以雄厚的實力走在職業技術教育行業前沿的遠大目標。

“屈子情懷，憂樂天下，熱血滿腔”，“屈子情懷”即愛國詩人屈原憂國憂民、求民於水火而“上下求索”的決心。“憂樂天下”即范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。此句分別引用岳陽歷史上的名人以及名言，來教導莘莘學子要繼承先人的優良傳統，為國為民，勇做祖國棟樑。是對前三句的一個目的性的總結。

“準備好了嗎，親愛的同學……”此段運用問候的形式開頭，給人一種親切感，同時也給人一種緊迫感，仿佛“人才的航船”就要啟航，一切都蓄勢待發。

“錘鍊學養，握緊時光，迎接明天壯麗的遠航。”“錘鍊學養”即激勵學生要養精蓄銳，努力提高自己。“學養”一詞，則更加突出了學校對道德修養方面的注重。因此，“蓄”一字不僅指的是提高自己的專業技能，更是要完善自己的道德修養。只有將完美的道德與精湛的技術結合起來，才能真正的有所作為，為社會做出貢獻。“把握時光”，則是提醒廣大學子要珍惜大好的青春時光，把握今天。“迎接明天壯麗的遠航，壯麗的遠航”作為收尾句，氣勢恢弘，震撼人心。意在鼓舞士氣，讓每一位學子時刻做好準備，珍惜光陰，日新其德，日蓄其能，以在自己的行業領域內有所建樹。此為岳陽職院之歌的精髓，意在鼓舞士氣，讓每一位學子時刻充實自己，時刻做好準備，珍惜光陰，日新其德，日蓄其能，以在自己的行業領域內有所建樹。

整首歌以“一艘航船”作為線索，前兩段著重描述“航船”——人才的團隊，最後一段集中於“行動的號召”，鼓舞“船的遠航”。三段歌詞層次分明，銜接自然，結構嚴謹；表現手法獨到，語言活潑、大氣。

現任領導

職務	姓名
黨委書記	喻岳蘭
黨委副書記、院長	潘岳生
黨委委員、常務副院長	李應龍
黨委委員、紀委書記	胡振東
副院長	吳麗文
	李晚林
	陳細兵
黨委委員、工會主席	陳衛東

校園環境

學院為最佳化育人環境，於2013年3月15日，藉助校友財力支持，修建春暉園、主題雕塑園，在校門前增立校名石。

春暉園

處岳陽職院文化廣場與體育館之間黃金地段，園區為一天然山丘。由華容校友傾情捐建。

春暉園全景圖

春暉園取唐代詩人孟郊《遊子呤》寸草報春暉之詩境，寓校友回報母校，母校再育英才之意。園門正對學院新建體育館。沿石階拾級而上，滿目綠樹繁花。上行百步，一座江南亭颱風格仿古亭于山頭亭亭玉立。整坐建築由雙亭一廊有機構成，兩端各為一亭，連線雙亭的是由三間廊架組成的長廊，每間長度等於亭之直徑，雙亭一廊象徵五校渾然一體。亭亦稱“春暉”，亭廊正中置一長達3.5米紅色大理石碑，鐫刻《岳陽職院賦》全文。特邀中華詩詞學會副會長，飲譽海內外的文化名人彭崇谷撰並書寫。該賦以史詩語言簡述了岳陽職業教育源起西風東漸，興盛於近半個世紀的發展歷程，記述了學院前身五校播火傳薪業績，讚頌了十萬校友建功立業壯舉，強調了校友乃母校靚麗名片，母校乃校友精神家園理念，突出了強國必先強技主題。全文立意高遠，文采斐然，書法氣韻生動筆力雄健。紅石背面為學院前身五校簡史。碑刻由中國石雕之鄉福建崇武之巧匠精心製作，與造型典雅的雙亭長廊珠聯璧合，交相輝映，被譽為學院“鑄魂之作”。

追夢園

為學院校園內一小型花園式雕塑園，位於師生活動最為集中的建築群間。面積近4000平方米。由湘陰校友慷慨捐資親情建造。“追夢園”以奮力追逐強技報國夢為主題，以范蠡、賈思勰、李時珍、林巧稚、南丁格爾、黃炎培、范旭東、莫茲利、王選等九位職業教育英賢青銅塑像為主體，以花卉園林為背景，情境化地集中展示古今中外職教先驅，技能大師的不朽形象，讓青年學子零距離地凝視先賢，感受崇高，汲取正能量，放飛夢之翼。

雕塑均由中央美術學院雕塑系名師精心設計，採用傳統工藝青銅鑄造，創意造型新穎別致，面部表情與肢體動感栩栩如生。主題雕塑《暢想》頗具青春浪漫氣息，藝術張揚時代精神，與凝重端莊的人物雕塑形成風格互補，和諧統一。主題雕塑基坐石上刻有《追夢園記》。

校名石

兩尊校名石由汨羅校友捐建。一臥一立，座落在校門前潤德橋頭，與周邊山、水、橋、門相映生輝。

校名石採用江西九江天然花崗岩為原料。臥石為兩塊相迭，寬6.28米，高2.86米；立石則為一塊完整石料，寬1.86米，高6.28米。

臥石上“岳陽職業技術學院”八個紅色大字渾厚端莊，筆力沉雄，為全國政協原副主席毛致用親筆書寫。右上方有紅藍相間的學院院徽。校名下方橫排五方篆印分別為岳陽職院前身五校。篆印採用岩石本色呈現，如五塊堅實的基石，托起岳陽職院的紅火今天和燦爛明天。整座校名石近看一座石山，遠看一尊璞玉，不遠不近處看，則如一頭抽象寫意體碩姿健的大象。象與吉祥之祥字諧音，因此，華人社會乃至整個東南亞歷來視象為吉祥之象徵，廣置於庭院門首。校名石以象為型，寓意校園和諧師生吉祥，還暗示學院實力雄厚後勁無窮。

立石造型生態自然，如拔地而起的南天一柱，寓意學院“欲栽大木柱長天”的育才宏願，也象徵莘莘學子放飛夢想一飛沖天的凌雲壯志。校名八個紅色大字為雜交水稻之父袁隆平院士書寫。書風樸實，入石三分，是人文精神與科學精神的交融展現。

文化牆

2004年，學院邀請本土作家吳傲君、段華參與策劃校園文化牆建設方案。為弘揚優秀地域文化，砥礪學子勤奮求索，敲定了以屈原代表作《楚辭》全文為內容，以岳州窯陶片為載體，以中國古代竹簡為形，以《離騷》內容中楚文化符號為元素，以滔滔汩羅江水為畫面主線，以斷簡殘牘為主要表現形式，構建成了展現在大家面前的全長282米，高2.5米到9米不等，總面積2000平方米，總投資200萬元具有深厚文化底蘊和濃厚地方特色大型浮雕《楚簡—離騷》。

文化牆

文化牆中的文字是由中國書法家協會會員、岳陽市書協主席、本土著名書法家崔向君先生以漢隸寫就。

整個文化牆的製作工藝採用的是1800多年前名揚九州的湘陰岳州制陶工藝。整個大型浮雕由中央美院雕塑系畢業生黃堅波、本土畫家李占卿、董昌飛設計泥稿，由北京琉璃廠的專業人士進行翻模，在現在的湘陰岳州窯的原址燒制。先後經過了設計、雕塑泥稿、切片翻模、配料、制胚、修胚、陰乾、烘胚、燒制、安裝等十幾道工序，歷時一年多時間。整個文化牆的圖案以楚風為基本內容，主要包括楚國的圖騰崇拜，如楚國的文化圖騰火鳳凰——鳳鳥；楚地的民俗風情，如仕女表演；楚人的審美崇尚，如神龜、異蛇、獸身人面等；楚國的文化元素，如錢幣、鼎、罐等，不僅如此，文化牆的圖案還融入《離騷》中述志抒情的香草佳木，如澤蘭、杜衡、石蘭、木蘭、桂花等，呈現出一種既具有古樸寫實的現實主義風格，又不失神奇瑰麗、寄情於物的浪漫主義風格。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。經過了眾多大師和藝人精心策劃、匠心獨運的創作和傳統工藝的製作而形成的一個文化精品，充分體現了岳陽職院深厚的文化底蘊與職院人心繫社稷、拼搏奮進的精神特徵。

校史館

校史館是學院合併組建十周年校慶期間重點建設的項目之一。

展館占地238平方米，共分“百年夢幻”“火紅年代”“激情歲月”“追夢未來”四個主體板塊。其中“百年夢幻”主要追溯岳陽職業教育的歷史淵源，展示岳陽職業教育厚重的歷史文化背景，“火紅年代”主要展示中國社會變革如火如荼的上世紀60-90年代學院前身諸校的歷史變遷，“激情歲月”著力展現學院籌建、新校區建設及合併組建以來的巨大成就，“追夢未來”主要展現學院科學發展的美好藍圖以及在“中國夢”背景下的強校之夢。

潤德橋

潤德橋

“潤德”二字出自《易經》中的“君子進德修業”，“風以散之，雨以潤之”二句，意在教育學生一個人的成長成才，德是第一位的，而德的養成，非一朝一夕之功。橋長60米，由三座五孔石拱橋並列組成，主橋寬9米，副橋寬5米。