歷史沿革 2003年4月,新建教學樓驗收並搬遷。
2005年,通過山東省普通高等學校校園文明建設檢查評估;被
陳香梅 教科文獎辦公室、
中國成人教育協會 授予“中國民辦教育創新與發展貢獻獎”。
2006年7月,
中共山東省委 高等學校工作委員會授予學校“文明校園”稱號。
2009年,確定新校訓“允理允能、精益求精”和“以學生髮展為本”的辦學理念。
2011年,學校“國家獎助學金”由
山東省財政廳 直接管理,學校財政實現省直屬。
2012年,被評為“山東省依法治校示範學校”。
2015年4月2日,經
教育部 批准,正式更名為齊魯醫藥學院。
2015年10月28日,被團中央授予2014-2015年度全國“大學生志願服務西部計畫優秀等次高校項目辦”榮譽稱號。
2015年10月29日,《齊魯醫藥學院學報》正式創刊。
2016年11月21日,山東省商業集團有限公司與
淄博市人民政府 簽約,共建齊魯醫藥學院;學校位於
淄博經濟開發區 的新校區開工建設,占地面積為1685畝,建築面積為436160平方米。
2017年3月22日,齊魯醫藥學院新校區列入山東省重點建設項目。
2018年9月17日,校本部搬遷至淄博經濟開發區姜萌路2018號,新校區投入使用。
辦學條件 院系專業 齊魯醫藥學院院系學科設定 學院(系、部)
學科(專業)
學歷層次
臨床醫學院
本科
專科
藥學院
本科
專科
護理學院
本科
專科
口腔醫學系
本科
專科
醫學影像系
本科
專科
公共衛生與醫學檢驗系
本科
專科
商學院
本科
生物醫學工程技術重點實驗室
—
基礎醫學教學部
—
—
公共教學部
—
—
師資力量 截至2018年10月,學校有教職工995人,專任教師748人,其中具有碩士、博士學位的470人,副高級以上職稱的303人,“雙師型”教師273人;有國家級教學團隊1個,省級教學團隊4個,省級教學名師3人,山東省科協國家級科技思想庫決策諮詢專家2人,山東省從事高等教育研究有重要貢獻學者1人,淄博市有突出貢獻的中青年專家1人,兼職碩士生導師4人。
截至2016年12月,學校推進“學科專業帶頭人培養”、“中青年骨幹教師培養”、“青年教師成長”、“雙師素質隊伍培養”等師資隊伍建設工程。2016年,共派出120餘名教學管理骨幹、專業學科帶頭人及培養對象赴韓國京東大學、台灣中國醫藥大學、新加坡南洋理工學院、北京大學等國內外著名高校培訓學習;選派1名博士到美國約翰·霍普金斯大學進行博士後訪問學習;派出24名教師到國內各高校進修培訓,33名教師到各附屬醫院、教學醫院進行掛職(頂崗)學習。
國家級教學團隊: 軟體技術專業教學團隊
省級教學團隊: 醫學影像學、護理學、套用電子技術、製冷與空調專業教學團隊
齊魯醫藥學院省級教學團隊(部分) 序號
團隊名稱
負責人
獲批年份
級別
1
醫學影像學專業本科教學團隊
袁聿德
2010年
省級
2
護理學專業本科教學團隊
宋博
2011年
省級
教學建設 截至2016年12月,學校有教育部“
本科教學工程 ”綜合改革試點專業1個,山東省
特色專業 3個,省級優勢特色專業5個,省級示範性專業2個;有國家級精品課程1門,國家級精品資源共享課程1門,省級精品課程15門;獲
高等教育國家級教學成果獎 二等獎1項,省級及以上教科研成果獎勵103項。
截至2018年9月,學校擁有3所直屬
附屬醫院 、7所非直屬附屬醫院
2 、9所臨床本科教學醫院和120餘家實習基地。
截至2018年10月,學校建有
基礎醫學 實驗實訓中心、
臨床醫學 實驗實訓中心、
藥學 實驗實訓中心等12個實驗實訓中心,共有解剖、微免、生物、化學、物理等302間實驗室。
齊魯醫藥學院精品課程(部分) 序號
課程名稱
獲批年份
負責人
級別
1
2007年
李月卿
省級
2
2008年
馬春
省級
3
2010年
紀傳珍
省級
4
2011年
宋博
省級
5
2012年
—
省級
6
外貿 核心能力課聯合課程群
( 商務交流(雙語)、
外貿函電 (雙語)、國際貿易實務、
國際金融 、外貿程式與單證
) 2013年
—
省級
合作交流
附屬醫院 截至2018年9月,學校擁有3所直屬
附屬醫院 、7所非直屬附屬醫院
2 、9所臨床本科教學醫院和120餘家實習基地。
齊魯醫藥學院附屬淄博萬傑腫瘤醫院(萬傑醫院) 2017年5月,學校與淄博市第三人民醫院(
淄博市婦幼保健院 )、北大醫療淄博醫院、
青島市第三人民醫院 、淄博市周村區人民醫院、淄博市張店區第二人民醫院(淄博口腔醫院)等5所醫院簽約,共建附屬醫院。
齊魯醫藥學院附屬醫院 序號 醫院名稱 等級 備註 1
三級甲等
直屬
2
三級乙等
直屬
3
淄博市周村區人民醫院(齊魯醫藥學院附屬第二醫院)
二級甲等
直屬
4
三級甲等
非直屬
5
三級甲等
非直屬(籌)
6
三級乙等
非直屬
7
三級乙等
非直屬(籌)
8
三級乙等
非直屬(籌)
9
二級甲等
非直屬
10
二級甲等
非直屬
11
二級甲等
非直屬
12
二級甲等
非直屬
13
二級甲等
非直屬
14
淄博市張店區第二人民醫院(淄博口腔醫院)
二級甲等
非直屬(籌)
學術研究 科研機構 截至2018年10月,學校建有1個山東省高校工程技術研發中心、1個山東省高校
重點實驗室 、2個淄博市工程技術研究中心、1個淄博市校企合作產學研中心、12個實驗實訓中心、302間實驗室,參與建設山東省高等學校中醫藥抗病毒協同創新中心。
山東省高校中醫藥抗病毒協同創新中心
山東省高校基因診斷和個體化醫療工程技術研發中心
山東省高校生物醫學工程技術重點實驗室
1. 淄博市基因診斷與個體化治療工程技術研究中心
2. 淄博市海藻生物質醫用材料工程技術研究中心
淄博市口腔醫學技術數位化產學研中心
截至2017年12月,學校設有其他8個科研平台(中心)。
1. 口腔醫學技術數位化產學研中心
2. 精準醫學研究與轉化中心
3. 臨床醫學專業教科研平台
4. 套用藥學教科研創新平台
5. 口腔醫學教科研平台
6. 基礎醫學研究中心
7. 醫學影像技術教科研平台
8. 大學生科技創新平台
科研成果 截至2015年10月,近三年學校教師承擔包括省自然基金在內的各級各類教科研項目208項;發表論文436篇,其中
核心期刊 論文59篇,
SCI 、
SSCI 、
EI 收錄16篇;主編或參編教材82部;獲得專利授權12項;獲得省級及以上教科研成果獎勵103項。
校園風景 截至2017年7月,學校教師共承擔省級及以上教科研項目308項,其中
國家自然科學基金 1項、國家青年科學基金1項、山東省自然科學基金5項、山東省社會科學基金2項;發表論文1000餘篇,其中核心期刊論文159篇,SCI、SSCI、EI收錄56篇;獲得
高等教育國家級教學成果獎 二等獎1項,山東省科技進步獎二等獎1項,山東省高等教育教學成果獎一等獎1項、三等獎1項。
截至2018年10月,近三年學校教師承擔包括山東省自然科學基金在內的教科研項目215項,發表論文281篇,其中核心期刊論文13篇,SCI、SSCI、EI收錄6篇,主編或參編教材133部,申報專利10項,獲得專利授權1項,獲得省級及以上教科研成果獎勵29項。
2012年至2015年,學校教師發表論文1555篇,承擔省廳級科研課題114項。
2009-2011年齊魯醫藥學院科研成果(論文)獲獎統計表 序號
年度
獲獎名稱
負責人
獎項
來源
1
2009
成果:高職護理專業教學改革的研究與實踐
宋博
三等獎
山東省教育廳
2
2009
論文:拓展民辦高校大學生思想教育有效途徑
袁聿德
三等獎
山東省高校工委
3
2010
成果:高職護生帶教方式與實習效果的調查研究
王明波
二等獎
山東省教育廳全省教育系統優秀調研成果
4
2010
論文:淺談民辦高校輔導員的班級綠色管理
厲成曉
二等獎
山東省高校工委
5
2010
教材:《預防醫學》
孔浩
創新獎
華中科技大學出版社
6
2011
論文:《醫學影像技術》特色專業建設的體會與思考
袁聿德
一等獎
山東省醫學教育學會
7
2011
論文:民辦高校醫學生專業操作技能教學改革的探討
袁虎
一等獎
山東省醫學教育學會
8
2011
成果:高職護生帶教方式與實習效果的研究
王明波
一等獎
山東省職工教育協會
9
2011
成果:抗腫瘤藥物不良反應調查與分析
王明波
三等獎
淄博市科技局
10
2011
成果:抗腫瘤藥物不良反應調查與分析
王明波
三等獎
山東省藥學會
11
2011
成果:大鼠肝微粒體CYP2C19的活性測定及聯合用藥對其影響的相關研究
張平平
三等獎
山東省藥學會
12
2011
成果:大鼠肝微粒體CYP2C19的活性測定及聯合用藥對其影響的相關研究
張平平
三等獎
淄博市科技局
13
2011
成果:山東省區域基礎教育政策保障體系的構建
謝宜學
二等獎
山東省科技廳山東省科技進步獎
學術資源 截至2019年4月,
齊魯醫藥學院圖書館 建築面積為3.8萬平方米,館藏紙質圖書127.62萬冊、電子圖書166.98萬冊,共設有座位3530個,館內擁有可供千人同時閱覽的
電子閱覽室 ,有中宣部贈建的“百家期刊閱覽室”,並裝有
CNKI 、
萬方 、
維普 等19個電子資源庫。
齊魯醫藥學院圖書館 截至2015年10月,學校辦有學術期刊《齊魯醫藥學院學報》,主要刊登學校、附屬醫院及教學醫院的優秀學術論文,包括
醫學綜述 、醫學理論研究、
基礎醫學 、臨床醫學、
藥學研究 、人文社科、
教學研究 、學生管理等相關欄目;設有《齊魯醫藥學院學報》編輯委員會。
文化傳統 學校標識 齊魯醫藥學院校徽 學校校徽由校名、“Q、L”、蛇杖、橄欖枝、書本、海洋波浪、航船和風帆等主要元素組成。
校名字型採用
舒同體 。山東省醫學院校、醫學單位大多採用了該字型,表明學校對醫學傳統的認同和傳承。舒同,曾任中共山東省委第一書記,是中國書法事業的繼承者和開拓者,其字型取各家各體之長,寬博端莊,圓勁婉通,點劃潤厚通暢,別具風格,是現代書法藝術的傑出代表之一。
“Q、L”是齊魯拼音首字母,表明了齊魯醫藥學院是省屬高校。
蛇杖,在古希臘傳說中蛇是吉祥的化身,能驅邪驅魔,驅除病痛,因此古代醫生都手持纏蛇的手杖為病人解除病痛。當前,蛇杖已成為全世界通用的醫學標識,世界衛生組織、國家衛計委以及大部分醫學院校都採用蛇杖或者蛇杖的變形做為學校標識的主要組成部分。
裡面的小圓環代表了“藥”,傳統中醫中的藥材多為植物;同時又是和平、安寧、健康的象徵。
圓環下邊的三個帶狀圖案是翻開的書本,形似大海的波浪,與上面的蛇杖等元素組成大海航行的帆船,寓意著齊魯醫藥學院廣大莘莘學子在知識的海洋里遨遊,學習懸壺濟世的本領;也寓意著齊魯醫藥學院揚帆起航和事業一帆風順。
蛇杖是變形的阿拉伯數字“1”,寓意齊魯醫藥學院團結拼搏、勇爭第一的奮鬥精神;也蘊涵著學校創國內一流醫學高校的夢想。
校徽中文校名在下,英文校名在上,表明學校以中國優秀傳統文化為底蘊,面向世界開放辦學。
校徽以大海藍色為主色調,藍色是博大的色彩,是文靜、 理智、與潔淨的象徵,符合醫學院校的特點,又寓意學校擁有海納百川的智慧和胸懷。
學校校徽是在向全校師生徵集的基礎上,採用幾名師生的創意,經校務會研究,修改、完善而成,凝聚了集體的智慧。
允理允能 精益求精
“允理允能”,源自《
詩經 ·魯頌·泮水》“允文允武”。“允”為文言語首助詞,是“既”、“又”的意思。“理”包含三層含義:一是理論、學術、學問,二是道德、道理、道義和良知,三是理性、理智和智慧;“能”包含了技能、能力、本領和修為的含義。“允理”要求教育者和受教育者追求高深的理論、高尚的道德和高遠的智慧;“允能”要求受教育者學以致用,理論聯繫實際,提高為社會服務的能力。
齊魯醫藥學院文昌鼎 “精益求精”,源自《
論語 ·學而》:“《詩》云:如切如磋,如琢如磨”,朱熹注為“言治骨角者,既切之而復磋之;治玉石者,既琢之而復磨之,治之已精,而益求其精也。”原意為“事物已經非常出色了,還要追求更加完美。”因此,“精益求精”要求教育者和受教育者有強烈的進取精神,不斷創新,不斷突破,追求更高的層次、更精的技藝,為經濟社會發展做出更大貢獻。
學校以“允理允能,精益求精”為校訓,表達了學校培養理論紮實、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神人才的目標和願望。
社團文化 截至2017年4月,學校有足球俱樂部、籃球俱樂部、羽毛球社團、桌球社、武術協會、輪滑社、雙截棍社、模特社團、綠野文學社、書畫社團、動漫社、街舞社團、彩妝社團、英語角、公益社團、禮儀社團、記者團等78個
學生社團 ,有禮儀社團、合唱社團、舞蹈社團、器樂社團、武術社團、朗誦社團、健康促進社團、軍事愛好者協會等8個校級特色社團;設有大學生
社團聯合會 ,辦有“青年之聲”特色社團文化節。
書院文化 為增強學生的人文素養,促進學生的全面發展,學校創新德育培養方式,於2014年10月啟動了“稷下書院”的創建工作。稷下書院設有齊風文學社、魯韻書香園、歷史國學館、水墨書畫苑、English Salon、稷下講壇、國醫館、國學研究會等八個
學生組織 ,根據工作需要還設有秘書處、宣傳部和外聯部三個職能部門。
共青團山東省委緊緊圍繞立德樹人的根本任務和文化育人的時代要求,深入挖掘齊魯文化資源,推動中華優秀傳統文化創新發展,和省學聯聯合
中國孔子基金會 在全省部分高校建設一批“孔子學堂”。學校是山東省首批29所高校“
孔子學堂 ”建設單位之一,於2015年4月開始建設。
校友會 學校發展與歷屆畢業生血脈相連。
校友 不僅延續了學校的精神和血脈,更是學校聲譽的重要來源和學校發展的重要資源。為繼承和發揚母校的優良傳統,增強母校與校友間的聯繫,團結廣大校友,增強交流合作,2017年3月,學校正式啟動“齊魯醫藥學院
校友會 ”籌建工作。
學校領導
齊魯醫藥學院現任領導 行政領導 黨委領導 職務
姓名
職務
姓名
校長
匡奕珍
黨委書記
李亞鵬
黨委副書記
匡奕珍
任曉清
紀委書記
侯玉芸
副校長
李亞鵬
黨委委員
韓 冰
韓 冰
杜 敏
杜 敏
耿 磊
耿 磊
白海龍
(表格資料截至2018年8月)