《山東省創新發展指數評價研究》是2019年09月01日科學出版社出版的圖書，作者是賈永飛、王金穎、張雪婷。
基本介紹
- 書名：山東省創新發展指數評價研究
- 作者：賈永飛、王金穎、張雪婷
- ISBN：9787030600455
- 頁數：258
- 定價：98.00元
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2019年09月01日
- 裝幀：平裝
- 開本：B5
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以區域創新體系理論為指導，科學選取評價指標，利用大量研究統計數據，結合實地調研考證，對山東省總體及各設區市創新發展情況進行綜合評價和實證分析。其中上篇從區域競爭力、區域創新能力、區域創新創業生態三個層面構建評價體系，利用功效係數法從科技創新監測指數、提升指數和綜合指數三個維度對山東省科技創新能力進行分析。下篇從雙創活力、雙創成效、雙創支撐、雙創環境四個層面構建評價體系，監測和把握地方創新創業發展動態。上下兩篇各有側重、櫚互補充，構成山東省創新發展指數的整體評價。
圖書目錄
上篇 山東省科技創新發展指數評價
第一章 山東省科技創新發展現狀分析/003
第一節 創新經費投入/003
第二節 創新人才投入/007
第三節 企業創新/011
第四節 創新產出/017
第五節 產業創新/021
第二章 山東省科技創新發展指數評價方法/025
第一節 評價目的和思路/026
第二節 構建指標體系/027
第三節 數據來源、計算方法及特殊指標說明/028
第三章 山東省科技創新發展指數評價結果/031
第一節 總體評價/031
第二節 各市科技創新發展指數評價/036
第三節 小結/087
第四章 山東省創新能力提升研究—以國有企業為例/089
第一節 國內外企業創新的趨勢和特點/089
第二節 山東省國有企業創新存在的問題及原因分析/094
第三節 提升山東省國有企業創新能力的對策建議/102
第四節 保障措施/110
下篇 山東省雙創發展指數評價
第五章 山東省雙創發展指數評價的意義與方法/115
第一節 開展雙創發展指數評價的意義/115
第二節 雙創發展指數評價的國內外研究/116
第三節 山東省雙創發展指數評價的思路與方法/125
第六章 山東省雙創發展指數評價結果/131
第一節 基本情況/131
第二節 一級指標排名/134
第三節 重要基礎指標得分及說明/143
第四節 各市雙創發展指數評價結果/158
第七章 山東省支撐新舊動能轉換的雙創政策研究——以濟南市新舊動能轉換先行區為例/201
第一節 形勢與定位/201
第二節 現行科技創新政策的分析與評價/205
第三節 先行區推進雙創的政策建議/213
第八章 山東省科技成果轉化推動雙創對策研究/223
第一節 山東省科技成果轉化現狀/223
第二節 總體評價及存在的問題/232
第三節 山東省成果轉移轉化推動雙創的對策建議/237
附錄/243
附錄一 指標含義與數據來源/243
附錄二 基本指標數據表/253
第一章 山東省科技創新發展現狀分析/003
第一節 創新經費投入/003
第二節 創新人才投入/007
第三節 企業創新/011
第四節 創新產出/017
第五節 產業創新/021
第二章 山東省科技創新發展指數評價方法/025
第一節 評價目的和思路/026
第二節 構建指標體系/027
第三節 數據來源、計算方法及特殊指標說明/028
第三章 山東省科技創新發展指數評價結果/031
第一節 總體評價/031
第二節 各市科技創新發展指數評價/036
第三節 小結/087
第四章 山東省創新能力提升研究—以國有企業為例/089
第一節 國內外企業創新的趨勢和特點/089
第二節 山東省國有企業創新存在的問題及原因分析/094
第三節 提升山東省國有企業創新能力的對策建議/102
第四節 保障措施/110
下篇 山東省雙創發展指數評價
第五章 山東省雙創發展指數評價的意義與方法/115
第一節 開展雙創發展指數評價的意義/115
第二節 雙創發展指數評價的國內外研究/116
第三節 山東省雙創發展指數評價的思路與方法/125
第六章 山東省雙創發展指數評價結果/131
第一節 基本情況/131
第二節 一級指標排名/134
第三節 重要基礎指標得分及說明/143
第四節 各市雙創發展指數評價結果/158
第七章 山東省支撐新舊動能轉換的雙創政策研究——以濟南市新舊動能轉換先行區為例/201
第一節 形勢與定位/201
第二節 現行科技創新政策的分析與評價/205
第三節 先行區推進雙創的政策建議/213
第八章 山東省科技成果轉化推動雙創對策研究/223
第一節 山東省科技成果轉化現狀/223
第二節 總體評價及存在的問題/232
第三節 山東省成果轉移轉化推動雙創的對策建議/237
附錄/243
附錄一 指標含義與數據來源/243
附錄二 基本指標數據表/253
