山東大學網路教育學院

學院概況

學院合併以來，順利完成了三個繼續(成人)教育學院的實質性融合，按統一要求制定了山東大學成人高等教育的教學、學籍管理的規章制度，三個校區的20多個教學單位和十多個函授教學站正按照我們的管理規定逐步形成新山東大學繼續教育的運作模式。現在我校成人高等教育擁有75個本專科專業的函授、業餘、成人脫產本專科生學生2.8萬餘人,16個專業高教自考本專科全日制學生4000餘人；此外還有專業證書、學業證書、崗位及行業培訓、高級研討班、繼續醫學教育、工程技術人員培訓、各類培訓班學生數千人。我校的成人高等教育招生覆蓋山東、河南、江蘇、天津、江西、山西、新疆等7 個省市區，為這些省區尤其是山東省的社會經濟發展培養了數萬名套用技術型人才。山東大學繼續教育學院有較好的辦學質量和聲譽，是山東省各高校規模最大的繼續教育學院。

機構設定

隨著我校的成人教育事業的發展，管理機構得到了近一步的完善和加強。 1992年4月，經國家教委批准成立了山東大學成人教育學院， 1999年6月，將“成人教育學院”更名為“山東大學繼續教育學院 ”，2000年7月合校後，沿用這一稱呼。現學院下設“一辦六部” ：院辦公室、學籍部、成人教學部、網路教學部、培訓招生部、自考部、技術部。統一歸口管理全校的成人教育和網路教育工作。

學院發展

為適應經濟建設和社會發展的需要，為培養具有開發創造能力的人才，多年來，依託學校雄厚的師資力量，精良的儀器設備，豐富的教育資源，眾多的科研成果和學科門類齊全的優勢，樹立新的辦學理念，轉變辦學思路和管理模式，提高學校成人學歷教育的辦學層次，穩步擴大成人高等教育的辦學規模，堅持提高學歷教育的辦學質量。為了健全並充分運用教學管理監督機制，學院建立了教學督導制度：聘請有長期教學管理經驗的老院系主任成立教學督導委員會，負責對學生到課率、教師出勤率進行監督，對授課內容、教學進度、教材使用情況定期寫出分析報告，為抓教學質量提供決策依據；從 1999年起對全校函授、業餘學生實行本專科兩個層次的英語統一考試。2001級起全校的成人高等教育的教學、學籍管理實行計算機統一管理，目前我院開發的《山東大學成人高等教育教學管理系統》已經正式使用，教學管理中現代技術手段的運用，大大提高了辦學質量和效率；進行成人教育科研課題立項和教材建設；大力發展非學歷教育，開展行業和高層次的崗位培訓；不斷適時推出山東省經濟社會發展急需的新專業及結構課程，培養實用技術型人才。

專業介紹

層次	專業
高起專	套用化工技術、建築工程技術、土木工程檢測技術（礦井建設方向）、生產過程自動化技術、焊接技術及自動化、數控技術、機電一體化技術、物流工程技術、計算機網路技術、計算機信息管理、安全技術管理（礦山安全方向）、安全技術管理、市場行銷、會計、會計電算化、工商企業管理（企業信息化[ERP]方向）、工商企業管理（質量技術監督管理方向）、工商企業管理、物流管理、金融管理與實務、金融保險、公共衛生管理、藥學（藥事管理方向）、藥學（中藥方向）、護理、藥學、旅遊管理、人力資源管理、社會工作（人口與計畫生育方向）、社會工作、勞動與社會保障、行政管理、文秘、文化事業管理、法律事務、水利水電建築工程
專升本	國際經濟與貿易、金融學、稅務、保險、漢語言文學、英語（商務英語）、新聞學、法學、社會工作、機械電子工程、機械電子工程（礦山機電方向）、電氣工程及其自動化、自動化、計算機科學與技術、網路工程、土木工程、土木工程（礦井建設方向）、安全工程、安全工程（礦山安全方向）、化學工程與工藝、物流工程、水利水電工程、建築學、護理學、藥學、藥學（藥事管理方向）、藥學（中藥學方向）、衛生事業管理、工業工程、工程管理、信息管理與信息系統（計算機信息管理方向）、工商管理、工商管理（企業信息化[ERP]方向）、工商管理（質量技術監督管理方向）、市場行銷、會計學、人力資源管理、電子商務、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、文化產業管理、旅遊管理、檔案學

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