繼續教育學院是學校繼續教育的管理部門，也是學校繼續教育對外辦學的二級單位，成立於1998年，主要辦學形式包括函授教育、網路教育等成人高等教育和留學預科、職業技術教育及繼續教育類培訓等。成人高等學歷教育分本、專科兩個層次。
基本介紹
- 中文名：山東大學（威海）繼續教育學院
- 成立時間：1998年
- 辦學形式：本、專科兩個層次
- 辦學思路：多層次、高水平、國際化
學院介紹,機構設定,專業設定,托福考試項目,韓語能力考試,
學院介紹
學院自成立以來始終堅持“加強基礎、發展內涵、提高質量、建設特色”的基本思路，堅持全方位開放式發展戰略，全面提高管理水平和服務質量，提升綜合實力。在辦學過程中，繼續教育學院秉承山東大學嚴謹高效的傳統，堅持“多層次、高水平、國際化”的辦學思路，積極實施繼續教育品牌化和專業化建設，通過開展各種、各類方式的合作，拓展辦學空間，逐步搭建起成人高等教育、職業教育和各類培訓共同發展的“三位一體”的繼續教育辦學結構，使辦學規模得到穩步擴大，辦學效益進一步提高。
學院主要辦學形式的內容是：成人高等教育，開設的專業涵蓋了政法類、文史類、經營類、理工類和藥學類等；留學培訓，主要合作的大學包括澳大利亞、美國、英國、西班牙和韓國等國家的高校；職業技術教育，面向信息技術類企業開展訂單式職業技能培訓；繼續教育，主要為威海等地的幹部教育和企業教育服務。
山東大學（威海）山東大學（威海）繼續教育學院
機構設定
學院下設學院辦公室、教學管理部、學生管理部和培訓部。
專業設定
| 網路教育 | |||
|---|---|---|---|
·漢語言文學(專升本) | ·工商管理(專升本) | ·法學(專升本) | ·計算機科學與技術(專升本) |
·會計學(專升本) | ·護理學(專升本) | ·電子商務(專升本) | ·國際經濟與貿易(專升本) |
·藥學(專升本) | ·市場行銷(專升本) | ·信息管理與信息系統(專升本) | ·社會工作(專升本) |
·勞動與社會保障(專升本) | ·自動化(專升本) | ·金融學(專升本) | ·英語（商務英語）(專升本) |
·網路工程(專升本) | ·工商管理(企業信息化管理[ERP]方向) (專升本) | ·工商管理（質量技術監督管理方向）(專升本) | ·文化產業管理(專升本) |
·檔案學(專升本) | ·旅遊管理(專升本) | ·機械電子工程(專升本) | ·預防醫學（專升本） |
·稅務（專升本） | ·計算機軟體（專升本） | ·工業工程(專升本) | ·土木工程(專升本) |
·電氣工程及其自動化(專升本) | ·人力資源管理(專升本) | ·安全工程（專升本） | ·化學工程與工藝（專升本） |
·工程管理（專升本） | ·土木工程（礦井建設方向）（專升本） | ·藥學（工商管理方向）（專升本） | ·行政管理（專升本） |
·保險（專升本） | ·物流管理（專升本） | ·建築工程技術（高起專） | ·套用化工技術（高起專） |
·計算機信息管理(高起專) | ·法律事務(高起專) | ·護理(高起專) | ·會計(高起專) |
·藥學(高起專) | ·會計電算化(高起專) | ·市場行銷（高起專） | ·社會工作（高起專） |
·勞動與社會保障（高起專） | ·生產過程自動化技術（高起專） | ·工商企業管理(企業信息化管理[ERP]方向)（高起專） | ·工商企業管理（質量技術監督管理方向）（高起專） |
·文秘（高起專） | ·機電一體化技術（高起專） | ·旅遊管理（高起專） | ·工商企業管理（高起專） |
·公共衛生管理（高起專） | ·金融管理與實務（高起專） | ·計算機網路技術（高起專） | ·焊接技術及自動化（高起專） |
·安全技術管理（高起專） | ·人力資源管理(專升本) | ·土木工程（礦井建設方向）（高起專） | ·藥學（工商管理方向）（高起專） |
·行政管理（高起專） | ·物流管理（高起專） | ·數控技術（高起專） |
托福考試項目
2005年2月美國ETS宣布從2005年9月起逐步在全世界實施新形式的托福考試。新形式的具體體現即是基於網際網路環境下的計算機化考試（Internet Based Test 簡稱IBT），也即考試是在具有網際網路接入條件下的計算機上進行的。
具體安排新托福考試於2005年9月在美國首先開始實施，隨後於2005年10月在加拿大、法國、德國和義大利實施。中國教育部考試中心繼續與美國ETS合作舉辦中國大陸的托福網考。在對考務人員進行了細緻的培訓和計算機網路反覆調試的基礎上，2006年8月25日，教育部考試中心順利開通托福網考報名網站並成功完成9月15日中國首次托福網考的考生註冊。首次托福網考基本順利實施。
新托福考試從考試結構上來講，分聽、說、讀、寫四個部分，對學生的聽力、閱讀、寫作、口語四項英語語言能力進行綜合測試。從內容上來講，新托福考試採用的語言內容和場景來自北美大學校園的諸多真實場景，內容涉及教育、人文、商業、工程技術、自然科學和社會研究六大類。 新托福考試時間大約持續4個小時。聽、說、讀、寫4個部分的考試將在一天內完成。考試的順序是：閱讀、聽力、口語、寫作。考試過程中考生可做筆記。新托福考試總分數為120分，每部分為30分。
新托福考試閱讀部分包括3篇文章，目的是考察考生對文章的理解、分析能力。題目類型增加了圖表題，篇章總結題等。考生在考試過程中可使用複查功能。
聽力部分包含2個對話和4段演講（包括教室對話在內）。每個對話涉及2個或2個以上的說話者。考生可以在聽錄音的過程中做筆記幫助記憶答題。
口語部分共有6題。其中2道為獨立回答題。另外2道要求考生先閱讀一段文字然後再聽一段與閱讀文字在內容上相關的聽力材料，最後考生按照要求回答相關問題。通常一道題是情景題，另一道是學術題。還有2道以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常包括情景題和學術題。聽力材料可能是對話，也可能是演講，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。
寫作部分包括獨立寫作和閱讀、聽力寫作兩道試題。獨立寫作試題部分與機考托福的寫作或紙筆方式托福考試寫作考試（TWE）類似，需要考生根據自己的知識和經驗陳述、解釋並支持對某一問題的看法。對於以閱讀和聽力材料為基礎的寫作試題，考生首先需要閱讀一篇學術演講，然後文章隱去，這時考生需要聽一段演講。但是考生在寫作文時可以看到在放聽力材料時隱去的閱讀材料。考生在聽錄音的過程中可以做筆記來幫助答題。考生總結聽力材料中的要點，並解釋這些要點與閱讀材料中的要求有何不同。考查綜合語言技能的作文題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據。
目前教育部考試中心在全國一共設立了38個托福網考考點。並將視考試人數的發展逐步設立新的網考考點。 並將視考試人數的法杖逐步設立型的網考考點。
韓語能力考試
韓國語能力考試（TOPIK）由韓國教育課程評價院主辦，為評價韓國語為非母語的外國人及海外僑胞的韓國語能力而設定的考試，並作為留學、就業的依據，目的是為了提示學習韓國語的方向，普及韓國語。韓國語能力考試目前在32個國家、99個城市實施。世界各國及地區均承認本考試的評價與成績。參加韓國語能力考試的報考人員不分民族、地區和國籍。特別是學習韓國語、赴韓留學者、在韓國的國內外企業或公共機關就業者及在校生、畢業生均可報考。
韓國語能力考試包括：1、一般韓國語（Standard TOPIK,S-TOPIK），分三個級別（低級、中級、高級）；2、實務韓國語(Business TOPIK,B-TOPIK)。一般韓國語能力考試是對理解韓國文化、留學等學術性質的活動所必需的韓國能力的測定、評價；實務韓國語考試是對日常生活及在韓國企業就業所必須的語言溝通能力的測定、評價。
一般韓國語的初級水平為國小畢業生水準（HSK 4-5級），中級水平為國中畢業生水準（HSK6-8級），高級水平為高中畢業生水準（HSK9-11級）。在韓國申請留學時，要求各不同。希望赴韓留學的小學生需遞交一般韓國語能力的初級證書，申請初、高中時需要遞交中級證書、大學入學考試及研究生院時需遞交一般韓國語的高級證書。（各院校的錄取要求不同，請參考學校網站上的相關信息）
實務韓國語考試分4個部分（語法、寫、聽、閱讀），各部分包含30道題，4個部分的總分為400分。試題測試評估範圍包括：1．自我介紹，購物，點餐等基礎語言能力2．使用公共設施與維持人際關係時所需的語言能力等3．運用韓語來完成公司等場所的工作。
每年4月和9月在全國各考點實施韓國語能力考試。從2007年9月份起，韓國語能力考試實行網上報名。
