尿生成的影響因素是延安大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：尿生成的影響因素
- 建設院校： 延安大學
- 課程負責人： 張正祥
- 授課教師：楊彥玲、趙菊梅、李寶莉、樊曉霞
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
《尿生成的影響因素》實驗，是我校《生理學》《機能學實驗》 兩門課程的實驗項目，面向護理學、臨床醫學、醫學影像學、麻醉學、醫學檢驗技術五個專業開設。傳統老師設定實驗方案，學生按部就班完成實驗的教學模式，面臨學生實驗操作出鍇率高，團隊成員協作不夠默契，實驗耗時長、成本高、失敗風險大的問題。《尿生成的影響因素》 虛擬仿真實驗項目作為線上輔助教學資源，為學生課前學習提供了平台，通過反覆學習，理解了動物實驗設計基本原理、基本原則;掌握了運用動物實驗方法，驗證專業知識、鞏固基本理論的學習方法;熟悉了實驗流程，提升了實驗操作技能，促進了團隊協作，縮短了課堂教學時間，提高了實驗成功率，節約了教學成本，提升了運行效率。
家兔作為常用的實驗用哺乳動物，性情溫順、操作風險較小，實驗成本小，便於開展實驗，是機能學常用的實驗用動物。該實驗項目以家免為實驗對象，根據教學團隊教師多年教學經驗和科研成果，採用模擬實驗與實驗錄像相結合的方式，介紹常用利尿藥物、影響尿液生成的神經和體液因素對家免尿量和血壓影響，不僅闡釋了哺乳動物尿液和血壓調節機制，而且可以預測人體尿量和血壓調節機制，為醫學相關專業學生學習尿量和血壓變化相關疾病提供理論依據;同時，藉助三維動畫技術和信息技術，模擬、演示各種因素對尿量和血壓變化，也為生物醫學工程、生物技術、動物學等相關專業學生學習專業知識和專業技能提供了理論和實踐依據。同時，適時記錄實驗成果，並進行評價、反饋，可重複學習和操作，實現了實驗情景重現，可反覆觀察、學習，滿足基礎知識層次不同學生學習需要。
教學目標
( 1 )知識目標:通過該項目學習,學生能夠系統掌握尿液生成的原理、影響因素和對哺乳動物生理機能的影響，為線下開展“尿液形成的影響因素實驗”提供理論依據;學會尿液生成的影響因素實驗設計方法,領會尿液生成的影響因素實驗設計原理,能夠根據實驗目的,結合實驗原理和實驗條件進行實驗方案設計,探究未知領域專業知識。
( 2)能力目標:運用尿液調節形成機制,推測人體在致病因素作用下尿液和血壓變化;同時,通過患者或動物尿變化,判斷引起尿量變化的原因, 為疾病的診斷、治療和預防提供依據。學習尿液生成的影響因素牽涉實驗設備、儀器的使用方法和動物捉拿、麻醉、 固定技能,具備完成機能學動物實驗的基本技能,並能夠組織團隊完成實驗過程。同時,能夠科學、合理記錄實驗結果,並結合相關知識進行實驗討論,揮實驗報告。
(3)標:本項目以獻出小白兔的生命為代價,獲取了尿液生成機制和影響因素,使學習者深刻認識到科學知識獲取來之不易,建立敬畏生命、珍惜生命意識,激勵大家珍惜時光,奮發學習。再是,通過本項目實驗開展、實施,能夠舉一反三,掌握獲取知識的實驗方法,為後續開展實驗研究提供思路,進一步在相關知識領域探索 ,促進專業知識學習,為建轉業知識體系和促進人培養提供基礎。同時,也期望通過本項目學習,為學習者開展其他動物實驗,觀察藥物、神經或體液因素對其他系統或器官功能的影響,提供實踐基礎。
(4)似標:通過本項目學習,賂紮實的專業知識、嫻熟的實驗操作技能、縝密的臨床思維、嚴謹的治學態度、敬畏生命的職業操守,以期達到培養具有延安精神特質的“下得去、留得住、用得上”的區域醫療才。
