就業？創業？
本書獲美國教育學教授協會2013年度圖書獎、美國教育出版商協會評審獎、2013年度教育領導力傑出成就獎。
基本介紹
- 書名：就業？創業？
- 又名：就創業
- 作者：(美)趙勇著
- 原版名稱：World class,Learners
- 譯者：周珊珊，王藝璇譯
- ISBN：978-7-5041-7920-3
- 類別：勵志學
- 頁數：254頁
- 定價：39.8元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2014-03
- 裝幀：平裝
- 開本：大16開
內容簡介,目錄,
內容簡介
人口變遷、經濟全球化和技術革新三股力量推動當今世界產生巨大變革，傳統教育範式已無法滿足當今社會發展的需要，而世界範圍內青年人就業難的問題，則更加凸顯了這一矛盾。
在批判分析以美國為代表的西方國家最新教改政策趨向之基礎上，作者對比各國PISA成績與創業水平等相關數據，論證了“優質教育”的代價以及“創造力和創業精神才是推動社會進步、改革教育範式的目標”的觀點。結合部分國家成功的學校案例，提出人類社會即將面臨以就業為導向的教育向以創業為導向的教育範式的轉換，進而為世界教育之未來給出了三位一體的全球創業教育框架建議。
面對時下“史上最難就業季”與“上海PISA二連冠”，書中對西方國家教改“東學之路”提出的警示和建議，或為中國讀者帶來新鮮的視角和不同的思考。
本書獲美國教育學教授協會2013年度圖書獎、美國教育出版商協會評審獎、2013年度教育領導力傑出成就獎。作者趙勇，美國俄勒岡大學教育學院校長講席教授，全球化與網路教育中心主任。曾榮獲美國教育研究協會“早期成就獎”、“2012年教育技術領域十大最具影響力的人物”。研究領域集中在全球化教育和教育技術。
目錄
致謝
前言 創造，人之天性
1 錯誤的賭註：統一的課程和標準對教育何益之有?
2 變化的世界：對創業者的需求
3 如何造就創業者：創業精神
4 學業能力差距與創業能力差距：教育巨人之謎
5 中美兩國的教育圍城：“優質”教育如何扼殺創業精神
6 從偶然到必然：改革教育範式
7 學習的自由：學生自主權利與領導能力
8 作品導向型學習：創作有意義的作品
9 無國界校園：全球化創業者和全球化企業
10 打造世界一流的教育：基本原則與參照指標
