少年體育與審美是一篇刊登在《當代青年研究》1985年第8期的作品，作者是於每。
少年體育與審美是一篇刊登在《當代青年研究》1985年第8期的作品，作者是於每。摘 要： (一)少年期是指11—12歲到14—15歲這一時期。在人生髮展階段上所以要劃出這個時期,是因為處於這一時期的個體,無論在體力上,還是...
《審美視域下肥胖青少年體育鍛鍊行為的研究》主要採用質化研究中的深度訪談和紮根理論方法對肥胖青少年的鍛鍊行為體驗進行深入探究，並結合一些量化研究對影響肥胖青少年實現健康美的主要因素進行分析。圖書目錄 第一章導言 一、論文選題的理由與...
少年人體育，10～16歲年齡段人群所接受的體育教學、體育鍛鍊和體育訓練的總和。人體的生長發育期正處於少年期內，少年期又是身體素質發展的敏感期。根據中國學生體質與健康調研組對漢族學生身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬6項形態...
闡釋了合理設計青少年體育活動強度的重要性，指出了青少年體育運動中存在的倦怠和損傷問題。zui後，《青少年體育運動指導與實踐（修訂版）》對青少年體育運動中的社會因素進行了全面分析，旨在幫助青少年體育運動的領 導者、教練員、家長及...
全球青少年與體育活動是息息相關的，青少年作為一個具有朝氣有活力的人群，參加適當的體育運動，是必不可少的，體育運動對於青少年的健康素質等等都具有十分重要的作用 有規律的體育運動給青年帶來非常重要的身體、精神及社會健康利益。有...
《少年體校》以電視通過兒童化的表現手法重新定位我們的“體育課堂”。通過有效連結學校教育與社會教育、課堂體育與課外體育，注重培養孩子們的“團隊精神”和“互助協作精神”，讓孩子們在參與比賽的同時，潛移默化地培養他們的集體榮譽感...
第三節 精神感觀——體育審美的新視野 1．塑造完美——健美體育 2．肌體指數——體型美的類型 3．大相逕庭——各國的健美運動 4．異軍突起——健美操的興起 5．實至名歸——健美的內容 6．殊途同歸——健美的鍛鍊方法 7．循序漸進...
以迎接2008年北京奧運會為契機,進一步加強青少年體育、增強青少年體質,對於全面落實科學發展觀,深入貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育,培養中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人,具有重要意義。
第十六章 少年兒童體育和體力活動引起損傷後的康復 第四部分 其他有關的健康問題 第十七章 參加運動前的身體檢查 第十八章 學齡兒童運動員的營養 第十九章 青少年運動員的缺鐵 第二十章 青年運動員的進食障礙 第二十一章 女孩...
《兒童和青少年體育教育指導（第4版）》是面向幼稚園至高中階段體育教師的體育教育指導書。全書共14章，從不同維度講解了成功的體育教師，尤其是一線體育教育工作者所使用的教育或教學方法，包括成功的體育教師需儲備的知識、如何授課、怎...
《青少年體育運動指導與實踐》是由美國羅賓·S. 維萊 / 梅利莎·A. 蔡斯所著。以“一切為了孩子”為核心，“發展適應性實踐（DAP）”為原則，對青少年體育運動中的社會因素進行了全面分析，旨在幫助青少年體育運動的領導者、教練員、...
《青少年體育藍皮書：中國青少年體育發展報告(2015)》是2015年9月1日社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是郭建軍、楊樺、張智。內容簡介 本書以青少年體育發展為主題，採用理論研究和案例分析相結合的方式，對國內青少年體質健康、青少年...
