基本介紹
圖書信息,內容簡介,作者簡介,目錄,前言,
圖書信息
作 者：甘偉 著 叢 書 名：音樂學習小百科系列叢書 出 版 社：湖北長江出版集團，長江文藝出版社ISBN：9787535443564 出版時間：2010-12-01 版 次：1 頁 數：149 裝 幀：平裝 開 本：24開 所屬分類：圖書 > 少兒 > 音樂/舞蹈
內容簡介
《少兒小提琴學習小百科》是編者為準備開始學習音樂或已經在學習音樂的孩子及家長們編寫的一本書。從小提琴學習的基礎理論常識到技術技巧的重難點知識以及家長們關心的種種學習中會出現的問題，書里都有詳細的闡述與講解。
作者簡介
甘瑋，女，副教授，碩士，音樂學/小提琴演奏專業。現任職於華中師範大學音樂學院。在1997年和2000年分別獲武漢音樂學院學士學位和碩士學位，是武漢音樂學院首位獲得小提琴演奏與教育學位的碩士研究生。
長期從事小提琴演奏教學和音樂學研究工作，特別關注器樂演奏與信息技術交叉領域的動態，並開展了相關領域的研究。發表學術論文《音樂研究的新視野》、《普羅科菲耶夫小提琴作品中演奏技法的創新》、《音樂教育數位化支撐平台研究》、《數位化教學手段在小提琴教學中的運用》、《對當前“音樂高考中基礎樂理學習”的思考與建議》、《漫議動漫配樂》、《小提琴左手基礎演奏技術要點》、《關於中國音樂教育動漫產業發展方向的幾點思考》。
個人專著：《音樂高考全攻略——基礎樂理卷》、《經典小提琴浪漫曲》，《經典小提琴戀曲》等。
獲獎：2009年獲“楚天文華獎”
目錄
前言
一、常識篇
1．小提琴誕生的時期和歷史。
2．小提琴製造史上著名的三大家族。
3．古今傑出的小提琴家及他們對小提琴藝術發展的貢獻。
4．中國早期小提琴藝術的代表人物及其對中國小提琴藝術的傳播所起的作用。
5．現代小提琴教材體系怎樣形成的？包括哪些內容？
6．什麼是協奏曲?
7．什麼是奏鳴曲?
8．其他一些獨奏曲形式的介紹。
9．什麼是組曲?
10．什麼是室內樂重奏？弦樂四重奏等於室內樂嗎？
二．結構篇
1．小提琴的結構是怎樣的，如何發音？
2．為什麼每把小提琴的聲音都不同，哪些因素會對小提琴的聲音質量產生影響？
3．面板是小提琴最重要的部位嗎?採用什麼材料製作提琴面板最合適?
4．小提琴的背板採用什麼製作材料最合適，背板上的虎皮花紋怎樣產生的，對小提琴的發音有影響嗎?
5．小提琴的琴頭和旋首是怎樣製作的?琴頭造型的靈感從何而來？
6．琴頸的製作通常要考慮哪些因素？
7．小提琴的弦軸（調音軸）一般採用什麼材料製作？如何使用小提琴的弦軸和微調器？
8．小提琴定音標準和其他樂器為什麼不一樣？什麼叫變格定弦？
9．為什麼說小提琴的指板設計裝配會對演奏者產生很大影響？
10．小提琴的弦枕會對琴弦產生何種影響？
11．琴馬對小提琴發音產生哪些影響?
12．小提琴的面板上為什麼有f孔（發音孔）？其作用有哪些?
13．小提琴的低音梁的作用有哪些?
14．小提琴的音柱對發音產生哪些影響？
15．小提琴的琴弦可以使用哪些材料製作？
16．小提琴的系弦板與微調器．尾枕．尾鈕如何協調工作？
17．小提琴的腮托對演奏者有幫助嗎？
18．小提琴的弓桿製作工藝和選材是怎樣的？
19．小提琴弓桿上的弓毛是採用什麼材料製作的，如何正確使用琴弓?
20．琴弓其他部件——弓尖．弓毛庫．巴黎眼．纏柄線圈的作用?
三．技術篇
1．學習小提琴演奏的基礎是什麼?
2．演奏小提琴時正確的站姿是怎樣的？
3．演奏小提琴時正確的坐姿是怎樣的？
4．演奏小提琴時身體可以來回搖晃嗎?
5．如何正確持琴？
6．如何解放左手持琴的大拇指，有什麼輔助練習的方法嗎甲?
7．左手持琴最常見的錯誤有哪些，會造成哪些不良的後果，如何解決?
8．如何正確使用肩墊？
9．什麼是四度基本手型？建立基本手型重要嗎？如何把握？
10．左手手指如何正確地按弦？
11．如何學習手指保留和手指預備？
12．小指按弦總是很吃力，需要額外練習嗎？
13．左手如何正確地換弦？如何合理運用換弦中的舵式運動?
14．如何進行手指伸張？
15．什麼是把位？把位在指板上如何劃分?
16．什麼時候可以開始學習換把，換把前進行固定把位的學習有哪些益處？
17．如何正確地換把？
18．換把中的媒介音和滑音有區別嗎？
19．換把時手指應該快還是慢?
四．問題篇
前言
2010年春天，這本專為中國兒童學習小提琴編著的科普讀物終於完稿並將與廣大讀者見面了。30年前，大多數中國人可能還不知小提琴為何物，如一廣學習小提琴的琴童早已遍布中國的各個角落。小提琴以其音色純美、音域寬廣、豐富的表演技巧得到眾多家長和琴童的青睞。大多數家長和琴童學習小提琴的主要目的是以小提琴學習為切入點，通過學習小提琴培養兒童的專注力、毅力、分析能力、音樂鑑賞力，進而全面提升孩子的綜合素養。但是，我國的小提琴教育相對於西方國家來說起步較晚，師資力量明顯不足，器樂知識普及有限，大多數家長的音樂基礎知識也比較薄弱，對孩子的指導能力不足。雖然家長和琴童們抱著美好的願望步入艱苦的學琴之路，但由於優秀師資的缺乏、練習方法的不正確、家長配合督導不得法等多方面的原因，致使大多數兒童在小提琴的學習上難以走得更遠。小提琴的學習應該以實踐為重點，但任何實踐都應該建立在正確的理論基礎之上。
