《小籃球：行進間直線運球》是北京通州區漷縣鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為陳威。
基本介紹
- 中文名：小籃球：行進間直線運球
- 提供學校：北京通州區漷縣鎮中心國小
- 主講教師： 陳威
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本次微課利用“飛碟”圍繞直線運球技術設計了三個遊戲。遊戲的設計遵循了由易到難的順序，遊戲內部層層遞進，逐漸增加難度，不斷向學生提出挑戰，激發了學生的學習興趣。 遊戲一：越過“飛碟” 玩法一：越過單個“飛碟” 遊戲方法：在“飛碟”後原地運球，越過“飛碟”時按壓球的後上方，一次通過，讓球落在身體斜前方，反覆進行練習。要求：腳與球不能觸碰“飛碟”。 玩法二：連續越過“飛碟” 遊戲方法：當學生體驗完越過單個飛碟遊戲後，讓學生連續越過多個“飛碟”。 要求：人從“飛碟”側面走，球從“飛碟”上面過。 遊戲二：運球紅綠燈 玩法一：地面紅綠燈 遊戲方法：地面紅綠燈遊戲是在連續越過飛碟遊戲基礎上進行的，當學生遇到綠燈時正常越過“飛碟”， 遇到黃燈時，換手運球三次後再越過飛碟，遇到紅燈時迅速急停，在“飛碟”後原地運球三次後再越過“飛碟”。 玩法二：手控紅綠燈 遊戲方法：一名小交警手持自製紅綠燈，其他同學根據小交警出示的紅綠燈進行遊戲，當看到綠燈時正常越過“飛碟”， 當遇到黃燈時，換手運球三次後再越過飛碟，當看到紅燈時，要在最近的“飛碟”後急停原地運球，當再次看到綠燈時再越過“飛碟”。要求：抬頭運球，用餘光看地面。 遊戲三：一氣呵成 遊戲方法：每運一次球越過一個“飛碟”，學生根據自己的身高與實際運球能力調整“飛碟”之間的距離。 作業： 1.連續越過五個“飛碟”（用粉筆花圈，相距兩米）。 2.計時完成快速運球
設計思路
在學習直線運球的過程中，學生會出現各種各樣的問題，針對不同的問題，教師設計了不同的練習方法來解決。以遊戲的形式來呈現練習內容，吸引學生主動參與練習，同時解決直線運球時手的觸球部位、球的落點、運球節奏，同時培養學生運球不看球的習慣。
