《小悅讀·課堂教學新思維叢書:視野·興趣 作文教學成功的關鍵》共分四章分別是：讓作文教學返璞歸真、興趣使學生自己提筆、作文教學新境界、作文教學課堂實錄等內容。作文教學的方法，首先是一個哲學問題，然後才是作文教學的科學問題和藝術問題。之所以這樣說，是因為國小作文教學中的教學方法與寫作方法，都是屬於哲學的方法論的範疇。方法論的靈魂是辯證法。本文試就運用辯證法的觀念，分析一下作文教學中的若干難點問題。
基本介紹
- 中文名：小悅讀•課堂教學新思維叢書:視野•興趣
- 出版社：吉林大學出版社
- 頁數：220頁
- 開本：16
- 定價：28.00
- 作者：何更新
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787560191454
- 品牌：吉林大學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《小悅讀·課堂教學新思維叢書:視野·興趣 作文教學成功的關鍵》由吉林大學出版社出版。
圖書目錄
第一章趣與真：讓作文教學返璞歸真
1.作文教學的境界在於“返璞歸真”
2.提高作文教學的趣味在於“童化”教學
3.夢想才是最豐富的寫作資源
4.在閱讀中提升學生的寫作能力
5.不再對學生的文章“精雕細琢”
6.學生的筆下也應有“人間萬象”
第二章玩與教：興趣使學生自己提筆
1.寓教於樂，讓學生自己體會語言的魅力
2.就地取材，生活中尋找作文教學契機
3.欲擒故縱，談笑間激發學生寫作的興趣
4.邊玩邊教，寫作從遊戲中開始
5.循循善誘，讓每一次下筆都源自真情實感
第三章解與悟：作文教學新境界
1.抽絲剝繭，談天中領悟寫作真諦
2.見微知著，教學中也育文采也育德
3.因材施教，層層引發學生作文興趣
4.觸景生情，在情境中將寫作與情感結合起來
5.去偽存真，留住學生作文中的本真
第四章學與寫：作文教學課堂實錄
1.好風憑藉力，送我上青雲——《風箏》教學實錄
2.小娃撐小艇，偷采白蓮歸——《偷偷》教學實錄
3.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺——《離別》教學實錄
4.月上僧歸後，詩成客夢中——《童年夢》教學實錄
5.端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳——《端午節》教學實錄
6.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——《教師節快樂》課堂實錄
1.作文教學的境界在於“返璞歸真”
2.提高作文教學的趣味在於“童化”教學
3.夢想才是最豐富的寫作資源
4.在閱讀中提升學生的寫作能力
5.不再對學生的文章“精雕細琢”
6.學生的筆下也應有“人間萬象”
第二章玩與教：興趣使學生自己提筆
1.寓教於樂，讓學生自己體會語言的魅力
2.就地取材，生活中尋找作文教學契機
3.欲擒故縱，談笑間激發學生寫作的興趣
4.邊玩邊教，寫作從遊戲中開始
5.循循善誘，讓每一次下筆都源自真情實感
第三章解與悟：作文教學新境界
1.抽絲剝繭，談天中領悟寫作真諦
2.見微知著，教學中也育文采也育德
3.因材施教，層層引發學生作文興趣
4.觸景生情，在情境中將寫作與情感結合起來
5.去偽存真，留住學生作文中的本真
第四章學與寫：作文教學課堂實錄
1.好風憑藉力，送我上青雲——《風箏》教學實錄
2.小娃撐小艇，偷采白蓮歸——《偷偷》教學實錄
3.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺——《離別》教學實錄
4.月上僧歸後，詩成客夢中——《童年夢》教學實錄
5.端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳——《端午節》教學實錄
6.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——《教師節快樂》課堂實錄
