《小學生語文閱讀指導》是2020年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：小學生語文閱讀指導
- 作者：編者:袁曉東//陳祳|責編:姚嵐
- 類別：中國小用書
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787572001093
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
本套書面向1—5年級學生，可為教師課堂閱讀教學、家長家庭閱讀指導提供直接的幫助。
本套書依照義務教育階段語文課程標準中有關閱讀教學的目標及實施建議，借鑑國內外*研究成果，結合學生閱讀實際，圍繞統編本一至五年級語文教材閱讀教學內容，嘗試從“明確任務——策略指導——技能獲得”三個方面架構閱讀序列，以幫助學生提高閱讀能力。
編制宗旨：兼顧課標要求、統編教材內容、學生水平及接受能力，易於學習，容易掌握。
編制目的：將散見於教材和課堂教學之中的閱讀要求整合起來，指導閱讀策略，提供系統訓練。
基本內容：國小階段需掌握的閱讀技能，主要包括詞句的理解、文章內容的歸納、文章中心（主旨）的提煉，人物形象的分析，等等。
框架體例：一單元一目標，一目標一技能。六大訓練內容，分解成不同的學習目標，分布在每個年級中，策略指導與習練隨文本難度的增加而變化，幫助學生在螺旋上升的過程中，逐步形成閱讀技能，不斷積累，提升閱讀能力。
本書所設六個學習目標分別為：
聯繫上下文理解詞語的意思；
串聯要素歸納段落大意；
藉助事件內容推斷作者的觀點；
根據人物所說的話的意思和說話時的表現分析人物的性格特點；
歸納內容推斷故事的中心；
根據人物遇到衝突時的表現分析人物的性格特點。
圍繞學習目標，每一個內容都編排了四篇文本閱讀，設計了五大板塊內容：
示範指導；
學習導引；
閱讀提示；
閱讀筆記；
交流平台。
作者簡介
袁曉東,虹口區教育學院師訓室主任，上海市國小語文特級教師，正高級教師，全國特級教師教學研究中心委員，長三角基礎教育學科專家，上海師範大學教育學院兼職教授，上海市雙名工程攻關計畫主持人，市課程領導力項目組專家，市教材教法研修一體網路課程建設項目主持人之一，市國小語文教材審查專家，虹口區國小語文學科高地理事長。
陳祳，上海市教委教研室教研員，《上海課程教學研究》特約編輯，中學高級教師。曾主持編制《上海市中學社會課程標準》，參與編制《上海市語文課程標準》。出版有《讀寫指要》一書。
