小學生心理輔導與諮詢/麥芒的鐵布衫

內容簡介

針對目前生活中令老師家長倍為擔憂的中小學生心理問題編寫的這套“麥芒的鐵布衫”系列叢書，常見案例加上詳細應對方法，為我們的平安生活提供超全防護秘籍，不得不讀！
《跌倒了爬起來，勇敢向前》；《不做花臉小貓咪》；《嘟嘟生氣了》；《我要離開這個家》……《小學生心理輔導與諮詢》(作者陳平芳)是“麥芒的鐵布衫”系列中的一冊，收錄了這些故事。

圖書目錄

第一課
我學習我快樂
——學習輔導與諮詢
怎么沒有學習動力了呢？
很討厭學習
上課總是走神
考試之前好緊張
難道我比別人笨
良好學習方法要培養
害怕去學校怎么辦
不願寫作業
第二課
心靈花園灑滿陽光
——內心輔導與諮詢
心情壓抑怎么辦
課堂上請舉起小手來
別人進步我高興
我不比別人差
請安慰一下我寂寞的小心靈
跌倒了爬起來，勇敢向前
不做花臉小貓咪
第三課
我們都是好朋友
——人際交往輔導與諮詢
嘟嘟生氣了
我要離開這個家
主動向同學伸出友愛小手
第四課
成長進行時
——成長心理問題輔導與諮詢
就不聽話
哇噻！周杰倫
客觀認識自己
做家務的乖孩子
第五課
完善自我
——意志·品格輔導與諮詢
知道卻不行動
做事拖沓的小花
不要太衝動
為什麼老想欺負人
能不能靜下來
第六課
煩人的神經症
——神經症輔導與諮詢
怎么老想這么做
熱鍋上的螞蟻

文摘

東東是一個性格內向的小學生，他很自卑．，，常常不做作業，學習基礎很差。他的爸爸是一名海員，常年不在家，照顧不了東東。東東的媽媽非常想好好地幫助他，但是缺乏好的方法。
有兩次東東曠課跟同學出去玩，還騙老師說肚子疼在家養病，老師告訴東東的媽媽之後，東東媽媽非常生氣，到東東的學校，還差點動手打東東， “你不好好學習，怎么還學會撒謊了！”
老師阻止了東東媽媽，把她拉到辦公室，幫她分析東東的情況。最後，媽媽說爭取一個月不打罵孩子，東東有進步要給予肯定，並每天在他的家庭作業上籤字。在以後的日子裡，老師常常在東東的本子上寫上鼓勵的話。漸漸地，東東便朝著老師和家長希望的方向努力著，上課認真聽講，勇於發言，終於得到了媽媽的理解，也比原來開心多了。
看來有時候對孩子的打罵並非良藥，只有進行溝通與鼓勵，才能真正理解孩子，你贊同嗎？
佳佳的學習成績很好，爸爸媽媽看她這么爭氣就把她從鄉下轉到了縣城最好的學校。一開始，佳佳很高興，慢慢地，佳佳發現同學們嫌棄她是鄉下來的，不跟她玩。就這樣過了段時間，佳佳也不主動跟同學說話。再後來，佳佳每天都盼望早點放學。有一天，佳佳跟媽媽說，她不想上學了。
媽媽嚇了一跳，佳佳怎么突然不想上學了呢？媽媽開始後悔沒有多關心佳佳在新學校的情況。媽媽問佳佳為什麼，佳佳只說上學沒意思。於是媽媽又到學校去問老師，老師告訴佳佳的媽媽，佳佳在學校不怎么說話，上課叫她回答問題她也不張口。看著其他孩子光鮮的衣服，想起佳佳那幾身洗得快破了的衣服，媽媽大概知道為什麼了。媽媽告訴老師，佳佳是一個很上進、聰明的孩子，希望老師多多幫助她。
回到家，媽媽仔細跟佳佳分析了她厭學的原因，並告訴她，她很聰明，她只要像以前一樣自信認真就好了。在媽媽的開導下，佳佳慢慢想通了，又有了自信，上課認真聽講，同學需要幫助的時候就伸出友愛之手，很快，她就有了好朋友，成績也越來越好，每天的笑容也多了起來，再也沒說過不想上學的話。
到了一個新環境，我們不能一下子就適應，也有可能會出現一些其他的煩惱。但是，千萬不要灰心喔，要有自信，繼續努力，有了煩惱一定要告訴身邊的人，大家都會幫你的。
平平在上國小，上課的時候他總是注意力不集中，聽講不到一會兒，就不自覺地東邊瞧瞧、西邊看看，桌面上有什麼東西都想玩，一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他消磨掉半節課，每次上課都要老師提醒他認真聽講。儘管老師一直提醒他，可是，他還是老樣子。考試時成績自然不好，父母為此很苦惱，他自己也知道上課應該認真聽講，想改掉這個壞毛病，可一上課就不自覺地又走神了。
老師和父母商量要從日常生活和課堂上幫他改正這個壞習慣。在家，媽媽督促平平按時完成作業，並告訴他作業完成後，可以做自己感興趣的事。漸漸地，他做作業越來越快了。課堂上，老師會儘可能地讓他回答問題，為了不讓同學笑話自己回答錯誤，平平不得不強迫自己集中注意力聽講。為了能正確回答問題和擁有更多自主時間，平平的注意力越來越集中了，即使沒有老師的提
上述現象都與考試焦慮症有關，考試焦慮是一種正常的情緒反應，焦慮程度過強和過弱都會使學>-j效率下降，適當的焦慮有利於我們提高成績。想要知道你的焦慮症處於哪種程度嗎？算一算吧。情況相符的回答“是”，記1分，沒有這種心理的選“否”，記0分。然後將各題相加，得出總分。
你的總分若為0--7分則是輕度考試焦慮，8_1 5分則為中度考試焦慮，1卜20分就是重度考試焦慮了。
我的總分是16分，看來，我是有重度考試焦慮症了。不過，通過這個測試，我知道了我焦慮的具體原因，可以一項一項地糾正導致考試焦慮的心態。你呢？如果過低，要提高緊迫感喔。過高的話就要好好放鬆了。
每學期期末考試那段時間，甜甜的媽媽就覺得很難熬。甜甜平時學習成績很不錯，作業也都會做，但是一到期末考試，就容易考砸。題都會做，就是考不出成績，甜甜懊惱得直哭，媽媽又生氣又著急。
為了幫助甜甜提高成績，媽媽去諮詢了老師，知道這與考試焦慮有關。媽媽和老師與甜甜進行了交流，弄清楚了是媽媽對甜甜的要求太高，讓甜甜每到、大型的考試就擔心，怕考不好。通過這次談心，媽媽意識到了自己的疏忽。在老師的建議下，媽媽時常與甜甜溝通，鼓勵她。甜甜考試的狀態越來越好，接下來的期末考試成績比平時還高呢。
麗麗很努力，但是成績卻很差，麗麗的媽媽不由地開始懷疑麗麗是不是比別的小孩笨。有一次，看著麗麗的成績，媽媽忍不住罵了麗麗： “你怎么這么笨！”麗麗想到自己那么努力，卻考這么少的分數，自己也這么認為了。這種狀態又持續了一段時間，麗麗變得自卑而內向了。
老師意識到了麗麗的問題，聯繫了麗麗的媽媽。老師告訴麗麗媽媽．麗麗不是笨，只是她用錯了學習方法，所以總是不如別的同學。媽媽向麗麗道了歉，說她不該罵麗麗笨，並告訴麗麗可能只是學習方法不對，麗麗也跟別的孩子一樣聰明。媽媽諮詢了心理醫生，在網上查了很多資料，給麗麗制定了一套學習方法。麗麗按照媽媽的計畫，沒幾天就發現自己的學習效率提高了。又過了一個月，麗麗養成了好的學習習慣，成績也提高了很多，人也變得自信開朗起來。P3-18

小學生心理輔導與諮詢/麥芒的鐵布衫

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