《小學生啟蒙作文(基礎篇)》是在專家的具體指導下，採取媽媽與孩子互動、說與寫結合的方式，對孩子進行寫作的啟蒙訓練，書中既有專家對各類作文寫作的要點提示、範文的對比點評、精彩語句的選摘等，又有媽媽的啟發，可讓孩子在說話與寫作之間建立良性聯繫，能夠使孩子“寫”的能力輕鬆地得到迅速提高，幫助小學生快速、輕鬆地起步於作文捷徑。
基本介紹
- 書名：小學生啟蒙作文:基礎篇
- 出版社：金盾出版社
- 頁數：139頁
- 開本：16
- 品牌：金盾出版社
- 作者：育英
- 出版日期：2009年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508256634
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《小學生啟蒙作文(基礎篇)》：讓喜歡作文的人愛不釋手，讓懼怕作文的人愛上作文。
《小學生啟蒙作文(基礎篇)》是為輔助中小學生寫作水平的提高而編寫。突出體現為：使讀者在閱讀有.趣的“童話故事”的同時，了解並掌握“童話”分類與創作的相關知識和技巧；以具有一定科幻和夢幻色彩的“長篇童話”為載體，讓孩子們儘快走出作文誤區，明明白白學作文，輕輕鬆鬆寫作文。
《小學生啟蒙作文(基礎篇)》是為輔助中小學生寫作水平的提高而編寫。突出體現為：使讀者在閱讀有.趣的“童話故事”的同時，了解並掌握“童話”分類與創作的相關知識和技巧；以具有一定科幻和夢幻色彩的“長篇童話”為載體，讓孩子們儘快走出作文誤區，明明白白學作文，輕輕鬆鬆寫作文。
圖書目錄
學作文——從說清寫好一兩句話開始
1.用一兩句話說出想法
假如可以買到一切
假如可以移植能力
假如讓你現在選擇
假如將來當了老師
假如可以滿足願望
假如可以決定出生
2.用一兩句話就出看法
小夥伴
動物
書
玩具
水果
上課
3.用一兩句話說出區別
兔子和貓
牛和馬
蜻蜒和蝴蝶
楊樹和柳樹
貓和狗
春天和夏天
4.用一兩句話說出異同
書和本子
太陽和月亮
雨和雪
雞和鴨
魚和蝌蚪
風箏和鳥
5.用一兩句話就出好處和壞處
汽車
下雨
火
電腦
遺忘
藥
6.句子摹寫訓練
春天來了
那隻小鴨
這個季節特有的花
淅淅瀝瀝的雨聲
花瓣上閃動著露珠
橡皮擦去了錯誤
沒達到“保底分”
樹葉在空中盤旋
我學會了滑冰
7.句子補寫訓練
小燕子喜歡藍藍的天空
夢是什麼
月亮找夥伴
火辣辣的太陽
分數是什麼
美麗和不美麗的女生
蘑菇戴著草帽出來了
鞭炮聲噼噼啪啪
細小的雨點
8.句子擴充訓練
小河在流淌
小草在跳舞
那裡有座小山
太陽升起來了
她找到了我
雪籠罩了一切
昆蟲在唱歌
香味飄到了這裡
我和爸爸殺一盤
雪花落下來
寫作文-從輕鬆說寫短文練起
1.做一做 說一說
畫樹測智力
比眼力
巧記圖片
教你做個不倒翁
猜謎語
一次有趣的遊戲
剝雞蛋的學問
我學會了打繩結
學習穿鞋帶
我學會了一種捆綁技術
切西瓜的技術
自製唐詩積木
2.想一想 講一講
一定是走錯了
健忘藥
不好意思見你
會說“當然”的鳥
豆豆的奇想
書·本子·筆
3.看一看 聊一聊
我要聽媽媽的話
向圖中的小女孩學習
學會欣賞別人
做個有愛心的人
愛動腦才能學習好
非要把問題弄清楚
4.讀一讀 談一談
做個誠實的人
學習小蝸牛
我一定要改掉這個毛病
我要克服虛榮心
我要學那個小男孩
我也要學會說“不”
1.用一兩句話說出想法
假如可以買到一切
假如可以移植能力
假如讓你現在選擇
假如將來當了老師
假如可以滿足願望
假如可以決定出生
2.用一兩句話就出看法
小夥伴
動物
書
玩具
水果
上課
3.用一兩句話說出區別
兔子和貓
牛和馬
蜻蜒和蝴蝶
楊樹和柳樹
貓和狗
春天和夏天
4.用一兩句話說出異同
書和本子
太陽和月亮
雨和雪
雞和鴨
魚和蝌蚪
風箏和鳥
5.用一兩句話就出好處和壞處
汽車
下雨
火
電腦
遺忘
藥
6.句子摹寫訓練
春天來了
那隻小鴨
這個季節特有的花
淅淅瀝瀝的雨聲
花瓣上閃動著露珠
橡皮擦去了錯誤
沒達到“保底分”
樹葉在空中盤旋
我學會了滑冰
7.句子補寫訓練
小燕子喜歡藍藍的天空
夢是什麼
月亮找夥伴
火辣辣的太陽
分數是什麼
美麗和不美麗的女生
蘑菇戴著草帽出來了
鞭炮聲噼噼啪啪
細小的雨點
8.句子擴充訓練
小河在流淌
小草在跳舞
那裡有座小山
太陽升起來了
她找到了我
雪籠罩了一切
昆蟲在唱歌
香味飄到了這裡
我和爸爸殺一盤
雪花落下來
寫作文-從輕鬆說寫短文練起
1.做一做 說一說
畫樹測智力
比眼力
巧記圖片
教你做個不倒翁
猜謎語
一次有趣的遊戲
剝雞蛋的學問
我學會了打繩結
學習穿鞋帶
我學會了一種捆綁技術
切西瓜的技術
自製唐詩積木
2.想一想 講一講
一定是走錯了
健忘藥
不好意思見你
會說“當然”的鳥
豆豆的奇想
書·本子·筆
3.看一看 聊一聊
我要聽媽媽的話
向圖中的小女孩學習
學會欣賞別人
做個有愛心的人
愛動腦才能學習好
非要把問題弄清楚
4.讀一讀 談一談
做個誠實的人
學習小蝸牛
我一定要改掉這個毛病
我要克服虛榮心
我要學那個小男孩
我也要學會說“不”
