小夫子學國學：史記故事

內容簡介

孔嘉主編的《史記故事》內容介紹：為什麼孩子從小就要開始學國學呢？因為學國學不僅可以培養孩子良好的道德品質，提升孩子儒雅、淳靜的氣質，而且可以儲蓄孩子豐富的語言知識。語言具有一種儲蓄的功能，從小接受的知識，一點一滴積累在腦海里，漸漸成為潛移默化的“常識”，運用時，便可以任意支取、對答如流。古人提倡的“厚積薄發”，就是這個道理。

圖書目錄

一、本紀
五帝本紀
黃帝
帝顓頊
帝嚳
帝堯
帝舜
夏本紀
禹
大禹巡行九州
殷本紀
伊尹攝政
殷末代帝王——紂
周本紀
后稷
秦始皇本紀
秦始皇的故事
焚書坑儒
修築長城
指鹿為馬
逼宮篡位
項羽本紀
項羽取而代之
破釜沉舟
鴻門宴
四面楚歌
高祖本紀
天子之相
劉氏冠
隨婦遁逃
計得成皋
禮賢下士
真假漢王
起舞吟詩
呂太后本紀
呂后專權
二、世家
魯周公世家
周公姬旦
管仲相齊
越王勾踐世家
臥薪嘗膽
文種之死
范蠡
孔子世家
孔子志於學
三十而立
四十而不惑
五十而知天命
六十而耳順
七十而從心所欲
陳涉世家
燕雀安知鴻鵠之志
王侯將相寧有種乎
蕭相國世家
劉邦的後勤部長
功不震主
曹相國世家
劉邦的馬前卒
留侯世家
博浪一椎
火燒棧道
三、列傳
老子韓非列傳
老子
莊子
韓非子
孫子列傳
孫子教戰宮姬
刑餘之人
圍魏救趙
伍子胥列傳
伍子胥父兄被害
伯嚭進讒
商君列傳
商鞅公叔痤的“胡話”
宣講王道和霸道
商鞅新法
立本為信
樗里子甘茂列傳
智謀高的數樗里
博學百家的甘茂
十二歲丞相
屈原列傳
楚大夫屈原
呂不韋列傳
奇貨可居
淮陰侯列傳
胯下之辱
登壇拜將定三軍
背水一戰
李將笮列傳
飛將軍李廣
李廣射“虎”
衛將軍驃騎列傳
衛青抗擊匈奴
少年戰將霍去病
滑稽列傳
東方朔傳奇
西門豹治鄴

序言

為什麼孩子從小就要開始學國學呢？因為學國學不僅可以培養孩子良好的道德品質，提升孩子儒雅、淳靜的氣質，而且可以儲蓄孩子豐富的語言知識。語言具有一種儲蓄的功能，從小接受的知識，一點一滴積累在腦海里，漸漸成為潛移默化的“常識”，運用時，便可以任意支取、對答如流。古人提倡的“厚積薄發”，就是這個道理。
0～13歲是人一生中記憶的最佳年齡。據心理學家研究發現：兒童與青少年心智的發展，十三歲以前注重在記憶，之後理解力逐漸增強，故十三歲以前應注重記憶背誦，理解次之，不可本末倒置。多讀多誦，為一生積澱。日久天長，必出口成章，博古通今。
國學就像是一枚中華文化的緩釋膠囊，能量要慢慢釋放。等到孩子長大了，曾經學過的知識在環境的刺激下就能慢慢釋放出來，其能量是巨大的。國學其實是很樸素的東西，學起來並不難。誦讀經書是被我們的老祖宗驗證了幾千年的行之有效的讀書辦法，我們讓孩子從小接觸國學，並不是讓他們“死讀”，而是讓他們在誦讀中接受華夏文明的啟蒙教育，在內心深處與中華文化、中華智慧相通。
中國近現代的許多偉人，如政治家毛澤東、朱德、周恩來，文學家魯迅、郭沫若、錢鐘書，科學家錢學森、蘇步青、竺可楨，華人首富李嘉誠等都是在少兒時期奠定了堅實的傳統文化基礎，這在他們成才過程中發揮了重要作用。古
往今來，無論是帝王將相還是文人墨客，他們多是
從小熟讀中華經典，長大後才會善用中華經典，治國安邦。教育專家統計，凡參加過國學教育的少兒，無論在智力提升、知識積累、品行修養、才藝開發等方面都大大高於同齡人。
“小夫子學國學”叢書的第一輯（《三字經》《百家姓》《千字文》《論語》《弟子規》《增廣賢文》）推出後，受到了廣大讀者的好評。為使本套叢書內容更為豐富，我們在精心準備後推出了“小夫子學國學”的第二輯，內容包括《詩經》《孟子》《老子·莊子》《史記故事》《小學生必背古詩詞75首》《國中生必背古詩文73篇》，這些經典同樣凝聚了我國數千年的文明史和傳統文化，體現了中華民族博大精深的文化精髓。在國學氛圍的薰陶下，少年兒童定可汲取知識，陶冶情操，提高修養，成為博學儒雅之人。
本套叢書在編寫過程中，注意吸取國學的精髓而棄其糟粕，並輔之以孩子們易接受的拓展感悟和生動有趣的小故事，在古典和現代之間架起了一座溝通的橋樑，使久遠的古老經典更能打動孩子們的心。
經典一部，勝過雜書萬本。人的生命是有限的，熟讀國學經典，我們就可以直接從人生之源，輕便地吸收人生的智慧，站在巨人的肩膀上。從古典中，找到心靈的家園，在緊張的21世紀，健康、詩意、安詳地棲居於大地上。
“小夫子學國學”編委會

小夫子學國學：史記故事

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