《小多米成長記:我有十萬個為什麼(全彩注音美繪版)》內容簡介：《小多米成長記》是著名兒童文學作家肖雲峰為低年級小朋友量身打造的一套美繪本注音故事書。書中的小多米在學校和家中遇到了種種趣事，小多米在故事中獲得了心靈的成長，小讀者們也通過閱讀獲得歡笑和感動。
基本介紹
- 書名：小多米成長記:我有十萬個為什麼
- 出版社：四川少年兒童出版社
- 頁數：124頁
- 開本：24
- 作者：肖雲峰
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：四川少年兒童出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,名人推薦,
基本介紹
內容簡介
孩子品德教育的最佳時期在3-12歲，這個時期孩子最容易受情景感染，早期的德尚教育應該順應這個發展階段的特點及時進行。
本書圍繞著勇敢、誠信、感恩、博愛等重要的德尚主題，通過情景還原的方式，用淺易、幽默的語言創作而成。這些生動的故事，讓孩子在快樂的閱讀中，實現德尚的陶冶和心靈的成長。國小低年級是孩子德尚教育的最佳時期，這個時期孩子最容易受情景感染，早期的德尚教育應該順應這個發展階段的特點及時進行。本書圍繞著勇敢、責任、博愛等重要的德尚主題，通過情景還原的方式和淺易、幽默的語言，讓孩子在快樂的閱讀中，實現德尚的陶冶和心靈的成長。國小低年級是孩子社會交往能力形成的關鍵時期。孩子小時候能夠順利地找到自己的遊戲夥伴，長大以後，才能順利地找到自己的學習夥伴、工作夥伴、生活伴侶。本書從孩子怎樣與人交往為切入點，圍繞分享、寬容、禮讓等主題進行情境還原，通過融合了趣味性和可讀性的小故事，讓孩子在快樂的閱讀中學會待人接物，培養與人相處的能力。
對於低年級的孩子而言，最重要的不是揭曉答案，而是培養他們發問的樂趣。伴隨著成長，他們在知識掌握上的差距會越來越小，但是在想像力、求知慾、幽默感上的差距會慢慢拉開，而這才是決定他們未來人生高度的核心競爭力。本書用淺易、幽默的語言，充滿童趣、童真的故事，營造出一個童話般的想像空間，讓孩子在愉快的閱讀中，培養發問的樂趣，開啟豐富的想像力。愛的能力，對於孩子未來的幸福至關重要。如果在孩子小的時候教會他如何去愛，將會讓他在成長中受用不盡，他會愛朋友，愛師長，愛生活，更愛父母。這本書通過圍繞著愛和感恩展開的小故事，送給孩子一個裝滿愛的熱氣球，讓他們在快樂的閱讀中乘著溫暖的力量，飛得高，看得遠。
本書圍繞著勇敢、誠信、感恩、博愛等重要的德尚主題，通過情景還原的方式，用淺易、幽默的語言創作而成。這些生動的故事，讓孩子在快樂的閱讀中，實現德尚的陶冶和心靈的成長。國小低年級是孩子德尚教育的最佳時期，這個時期孩子最容易受情景感染，早期的德尚教育應該順應這個發展階段的特點及時進行。本書圍繞著勇敢、責任、博愛等重要的德尚主題，通過情景還原的方式和淺易、幽默的語言，讓孩子在快樂的閱讀中，實現德尚的陶冶和心靈的成長。國小低年級是孩子社會交往能力形成的關鍵時期。孩子小時候能夠順利地找到自己的遊戲夥伴，長大以後，才能順利地找到自己的學習夥伴、工作夥伴、生活伴侶。本書從孩子怎樣與人交往為切入點，圍繞分享、寬容、禮讓等主題進行情境還原，通過融合了趣味性和可讀性的小故事，讓孩子在快樂的閱讀中學會待人接物，培養與人相處的能力。
對於低年級的孩子而言，最重要的不是揭曉答案，而是培養他們發問的樂趣。伴隨著成長，他們在知識掌握上的差距會越來越小，但是在想像力、求知慾、幽默感上的差距會慢慢拉開，而這才是決定他們未來人生高度的核心競爭力。本書用淺易、幽默的語言，充滿童趣、童真的故事，營造出一個童話般的想像空間，讓孩子在愉快的閱讀中，培養發問的樂趣，開啟豐富的想像力。愛的能力，對於孩子未來的幸福至關重要。如果在孩子小的時候教會他如何去愛，將會讓他在成長中受用不盡，他會愛朋友，愛師長，愛生活，更愛父母。這本書通過圍繞著愛和感恩展開的小故事，送給孩子一個裝滿愛的熱氣球，讓他們在快樂的閱讀中乘著溫暖的力量，飛得高，看得遠。
作者簡介
肖雲峰，男，1985年出生，畢業於吉林大學法學院。新銳圖書策劃人，青春文學、兒童文學作家。
圖書目錄
1、冰櫃里的雪精靈 1
2、和小水滴捉迷藏 2
3、烏雲阿姨的冰櫃 3
4、我從哪裡來 3
5、多米小偵探 4
6、花兒口渴了 5
7、小矮人的吻 6
8、熱雪糕 7
9、媽媽的肚皮會跳舞 8
10、大嗓門小人兒 8
11、風的秘密 9
12、天空有多高 10
13、藍盒子裡的怪帽子 11
14、神奇的鏡子 12
15、太陽的味道 13
16、非常二選一 13
17、奇怪的名字 14
18、阿姨藏在哪兒 15
19、停電了 16
20、種田的遊戲 16
2、和小水滴捉迷藏 2
3、烏雲阿姨的冰櫃 3
4、我從哪裡來 3
5、多米小偵探 4
6、花兒口渴了 5
7、小矮人的吻 6
8、熱雪糕 7
9、媽媽的肚皮會跳舞 8
10、大嗓門小人兒 8
11、風的秘密 9
12、天空有多高 10
13、藍盒子裡的怪帽子 11
14、神奇的鏡子 12
15、太陽的味道 13
16、非常二選一 13
17、奇怪的名字 14
18、阿姨藏在哪兒 15
19、停電了 16
20、種田的遊戲 16
名人推薦
1988年1月，75位諾貝爾獎得主聚會巴黎，記者採訪一位諾貝爾獎獲得者：“請問您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地回答：“在我的國小低年級。”提問者大惑不解：“在那裡學到了什麼？”科學家深情地回憶說：“學到把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察周圍的大自然。我想我最主要的收穫就是這些。”
這則故事在教育界引發了廣泛的思考，孩子在國小低年級的這段時光，是他們人生最寶貴的時期。而在這個時期里，他們更需要我們為他們做些什麼？
我想最重要的不是忙著替他們揭曉答案，不是忙著把知識塞進他們的腦子裡，因為那太容易讓孩子的腦袋過早地變成用來存儲的硬碟，而應該讓他們的大腦變成強大的處理器，那才是成就他們未來人生的關鍵。因為隨著成長他們在知識掌握上的差距會越來越小，但同時在想像力、求知慾、幽默感、與人相處的能力以及品格上的差距會慢慢拉開。
所以我創作了這套“小多米成長記”，希望通過創設情境，讓小讀者直接參與故事，加深情感體驗，從而讓他們體會勇敢和責任，感受分享和禮讓，啟發想像力和求知慾，領悟愛與感恩。
不要殘忍地扼殺天才，因為每個孩子都是天生的科學家、藝術家，也是我們成人的老師。
——肖雲峰
這則故事在教育界引發了廣泛的思考，孩子在國小低年級的這段時光，是他們人生最寶貴的時期。而在這個時期里，他們更需要我們為他們做些什麼？
我想最重要的不是忙著替他們揭曉答案，不是忙著把知識塞進他們的腦子裡，因為那太容易讓孩子的腦袋過早地變成用來存儲的硬碟，而應該讓他們的大腦變成強大的處理器，那才是成就他們未來人生的關鍵。因為隨著成長他們在知識掌握上的差距會越來越小，但同時在想像力、求知慾、幽默感、與人相處的能力以及品格上的差距會慢慢拉開。
所以我創作了這套“小多米成長記”，希望通過創設情境，讓小讀者直接參與故事，加深情感體驗，從而讓他們體會勇敢和責任，感受分享和禮讓，啟發想像力和求知慾，領悟愛與感恩。
不要殘忍地扼殺天才，因為每個孩子都是天生的科學家、藝術家，也是我們成人的老師。
——肖雲峰
