《對外漢語教學與研究1(2013)》內容包括：教學理論研究、主題式教學在對外漢語課程設定中的套用、真實語料在中級漢語綜合課教學中的套用、對外漢語專家和新手教師課堂話語對比研究、案例教學及其漢語課堂運用之探析、基於“活動”的留學生本科“中國現代文學”課程建設與實踐性教學模式研究等。
基本介紹
- 中文名：對外漢語教學與研究1
- 作者：程愛民
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2013年12月1日
- 頁數：127 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787305106941
- 外文名：Teaching Chinese as a Second Language
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《對外漢語教學與研究1(2013)》由南京大學出版社出版。
圖書目錄
一、教學理論研究
主題式教學在對外漢語課程設定中的套用
真實語料在中級漢語綜合課教學中的套用
——以《中國人的故事》為例
對外漢語專家和新手教師課堂話語對比研究
案例教學及其漢語課堂運用之探析
基於“活動”的留學生本科“中國現代文學”課程建設與實踐性教學模式研究
二、教學實踐研究
孔子課堂中文項目現狀及CLIL在中文教學中的探索
——以墨爾本大學孔子學院下設孔子課堂為例
淺議《漢語拼音方案》的教學方法
泰國中小學生漢語結構助詞偏誤分析及教學研究
三、教學語法研究
對外漢語教學視角下的“V+於+N”構式探析
“指點”與“指指點點”
四、教材研究
以變應變，應對挑戰
——中外語言教學的兩種不同思路及對外漢語教師面臨的六重挑戰
論新聞訪談對高級對外漢語口語教材會話編寫的作用
五、國別漢語教學
歐洲主要國家跨文化傳播模式對中國文化走出去經驗借鑑研究
美國華裔學生學習中文的困境與相關教學對策
六、國際漢語教師培養
跨文化施教能力與國際漢語師訓模式轉型
七、學生論壇
對外漢語課堂師生互動中的“理解核查型”問題研究
對外漢語任務型語言教學中的實證研究
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