專門替華人寫的圖解日語文法（附東京標準音MP3）

內容簡介

說話當下的情境差異，決定日語文法的使用方式！這個蛋糕看起來『好像很好吃』，這間拉麵店很多人排隊『好像很好吃』，おいし『そうだ』（好像很好吃）和おいしい『ようだ』（好像很好吃），這兩種表示『好像』的說法，該使用哪一種？日語文法的「そうだ」和「ようだ」意思都類似中文的「好像…」，但適用的背景因素各不相同。【そうだ】適用於「沒有親自了解或體驗，但看起來覺得好像是…」，所以，眼前的蛋糕看起來「好像很好吃」，應該說：おいし『そうだ』【ようだ】適用於「看到某種現象，經過判斷後覺得好像是…但事實可能未必如此」，所以，看到門口很多人排隊，判斷這間拉麵店「好像很好吃」，應該說：おいしい『ようだ』把「學文法」融入「說日語」，溝通關鍵在這裡！日語文法範圍廣泛，其中最攸關表達的，就是「字尾變化」。相同的辭彙，搭配不同的字尾變化，就形成不同意思。例如，...(展開全部) 說話當下的情境差異，決定日語文法的使用方式！這個蛋糕看起來『好像很好吃』，這間拉麵店很多人排隊『好像很好吃』，おいし『そうだ』（好像很好吃）和おいしい『ようだ』（好像很好吃），這兩種表示『好像』的說法，該使用哪一種？日語文法的「そうだ」和「ようだ」意思都類似中文的「好像…」，但適用的背景因素各不相同。【そうだ】適用於「沒有親自了解或體驗，但看起來覺得好像是…」，所以，眼前的蛋糕看起來「好像很好吃」，應該說：おいし『そうだ』【ようだ】適用於「看到某種現象，經過判斷後覺得好像是…但事實可能未必如此」，所以，看到門口很多人排隊，判斷這間拉麵店「好像很好吃」，應該說：おいしい『ようだ』把「學文法」融入「說日語」，溝通關鍵在這裡！日語文法範圍廣泛，其中最攸關表達的，就是「字尾變化」。相同的辭彙，搭配不同的字尾變化，就形成不同意思。例如，常見的「食べる」（吃）： ◎「不吃」消夜，說「食べない」 ◎「想吃」美食，說「食べたい」 ◎「敢吃」納豆，說「食べられる」「字尾」如何變，情境要素是關鍵！「字尾」該如何變化，取決於說話者當下需要傳達的「情緒」及「意念」。（1）【對象別】字尾變化當動詞的字尾變成「ます」，就成為一種「刻意修飾、凸顯禮儀」的語氣。給人的感覺是「得體的門面」，適合用於「正式場合、對長輩、對居上位者」。如果用「穿著」來比喻，【動詞原形】和【動詞ます形】的差異是：「動詞原形＝不加修飾、隨便穿」，「動詞ます形＝刻意打扮、穿西裝」。因此在使用時： ◎「ます」表示「禮儀」，宛如「穿西裝、刻意修飾」的得體門面：【對朋友】：使用原形：電車が「來」る。（電車要來了）【對上司】：使用ます形：電車が「來」ます。（電車要來了）（2）【時間別】字尾變化 ◎字尾「た」表示「過去」，表示「已發生的、過去的」：【即將要】：使用原形：夏が「來」る。（夏天要來了）【已經是】：使用た形：夏が「來」た。（夏天來了）（3）【意向別】字尾變化 ◎字尾「たい」表示「自己的希望」，表示「我想要做…」：【描述常態】：使用原形：服を「買」う。（買衣服）【表達願望】：使用たい形：服が「買」いたい。（想要買衣服） ◎字尾「れる／られる」表示「可能」，表示「有能力做…、可以做…」：【描述常態】：使用原形：お酒を「飲」む。（喝酒）【被允許做】：使用可能形：お酒が「飲」める。（被允許可以喝酒）（4）【動作別】字尾變化 ◎字尾「れる／られる」表示「被動」，表示「被…、被迫…」：【某人主動】：使用原形：私を「褒め」る。（某人誇獎我）【我是被動】：使用被動形：私は「褒め」られる。（我被誇獎） ◎字尾「せる／させる」表示「使役」，表示「要求某人做…、叫某人做…」：【自己主動】：使用原形：私は本社に「行」く。（我要去總公司）【別人要求】：使用使役形：上司は私を本社に「行」かせる。（上司要我去總公司）掌握「說話當下的情境差異」，模擬兩可的文法，都變得容易理解！學過日語的人都知道，「そうだ」、「ようだ」、「らしい」都可以用來表示「好像…」，但用法又有些許不同。如果依賴翻譯過來的中文意思，沒有弄懂「文法原則背後的情境差異」，永遠也不知道這時候該用哪一個「好像」才正確。透過「對比式解說」、「說話當下的情境差異」，才能真實了解「字尾變化」的道理！ ◎「そうだ」表示「樣態」。適用於「沒有親自了解，但看

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