基本介紹
- 中文名:專業群
- 特徵:圍繞某一行業設定形成的一類專業
- 屬性:相關專業組成的一個集合
- 核心專業:實力強、就業率高重點建設專業
所謂專業群,就是由一個或多個辦學實力強、就業率高的重點建設專業作為核心專業,若干個工程對象相同、技術領域相近或專業學科基礎相近的相關專業組成的一個集合。...
書籍信息作者:楊柳青 出版社:合肥工業大學出版社 出版時間:2015-05-01 ISBN:978-7-5650-2189-3 版次:1 定價:¥38.0內容簡介本書主要是依據崗位(群)的能力...
《金融專業群核心課程教材·商業銀行授信業務》是2009年中國金融出版社出版的圖書。...
粵港澳大灣區視覺傳媒專業群產教聯盟是粵港澳大灣區大文創產業、視覺傳媒設計教育領域全面創新改革試點、職業教育改革發展的重要實踐,在教育部職業教育藝術設計類專業...
《金融管理與實務專業及專業群課程標準與活動載體設計》是高等教育出版社出版的圖書,ISBN是9787040256307。...
《會計專業群專業課程標準研究》一書由孔德蘭教授負責總體設計,會計系20餘位骨幹教師、10餘位行業企業專家共同完成課程標準的編撰工作。課程標準嚴格對接行業職業標準,...
會計專業群專業標準中英文對照本主要內容 編輯 本書根據高等職業教育對專業標準的修訂要求,結合國家示範性重點專業、浙江省特色專業和浙江省優勢專業的建設經驗,並結合...
《煤礦開採技術專業及專業群教材·礦山壓力觀測與控制》是國家示範高職院校建設煤礦開採技術專業的核心課程教材之一。本書是作者在多年教育教學工作的基礎上,並廣泛...
高鐵乘務專業就是培養高鐵乘務員的專業。需要中職、大專學歷才可升上高鐵乘務員。主要課程為旅遊概論、旅客運輸等。高鐵乘務員是在旅客列車為旅客進行服務的工作人員,...
中國特色高水平高職學校和專業建設計畫,簡稱“雙高計畫”,是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院做出的重大決策,亦是推進中國教育現代化的重要決策;由中華人民...
《高職院校特色專業建設研究與實踐》以高職院校特色專業建設背景分析為起點,從適應區域經濟發展、創新人才培養模式、構建能力本位課程體系、整合項目化課程內容、實施...
報關與國際貨運專業從九十年代後期試探性在幾個高校設定,2004年教育部專業目錄認可,2009年到達高峰期,其後穩定,2015年之後則應是考慮轉型和組合專業群的時代。有的...
根據2018年1月學校官網顯示,學校有“十一五”重慶市重點學科1個,“十二五”重慶市重點學科2個,“十三五”重慶市重點學科4個,市級特色學科專業群2個。 [3] 市級...
學院現有軟體與傳媒藝術、電子信息、商貿、管理、印刷五大專業群和一個直屬學院(酒店管理學院),共47個招生專業,教學用計算機4231台。校內生產性實訓企業36家,校外...
武器的中國人民解放軍,以武器製造技術為核心專業組建了武器裝備製造專業群,以套用電子技術為核心組建了武器裝備維修專業群,分析軍用車輛前後市場的關係,以汽車檢測與維...
院系專業 2014年學校官網顯示,學校設有建築工程技術學院、建築設計與裝飾學院、建築設備與市政工程學院、建築工程管理學院、礦業與交通工程學院、機電工程學院、經濟管...
學院、物聯網工程學院、藝術設計學院、商學院、汽車工程學院、建築工程學院、繼續教育學院等8個二級學院和1個基礎部,共有12個專業群,45個專科層次專業,87個專業...
據學校官網2017年10月顯示,學校擁有中央財政支持的國家級重點專業2個、江蘇省“十二五”高等學校重點建設專業群3個、江蘇省特色專業5個、院級重點建設專業群4個,中...
截至2015年12月,南通科技職業學院共有1個江蘇省品牌建設專業,3個江蘇省示範性高職院校重點建設專業,3個省級重點專業群;國家級實訓基地2個、省級實訓基地2個;教育...
質技術技能人才為目標,面向文化傳媒產業、信息產業和現代服務業開設了34個專業,其中以信息技術專業群建設為平台,重點打造的傳媒影視和印刷包裝兩個特色專業群,始終走...
關聯領域為支撐,以表演藝術市場需要為拓展的藝術專業群,打造了以表演藝術專業群為核心,以藝術設計專業群、廣播影視專業群、文化管理專業群為支撐的文化藝術專業集群...
分數線 專業設定 師資力量 招生信息 昆明冶金高等專科學校(Kunming Metallurgy College),簡稱昆明冶專,是教育部批准的全日制公辦普通高等專科學校,具有招收專科層次學歷...
1992年3月24日,通過普通中等專業學校辦學水平評估。 1993年11月5日,經國家教委批准,學校恢復為長春醫學高等專科學校。[3] 2001年,與長春市職工醫科大學合併。 20...
分數線 專業設定 師資力量 招生信息 煙臺大學文經學院(Wenjing College,Yantai University),位於山東省煙臺市,成立於2003年1月,由煙臺大學申辦經國家教育部批准的...
專業建設,形成以計算機套用技術專業為核心的“電子信息通訊專業群”、以物流管理專業為核心的“現代服務專業群”、以創意文化專業為核心的“藝術設計與表演藝術專業群...
據學校官網2014年9月信息顯示,學校有2箇中央財政重點建設專業、3個省級特色專業、2個江蘇省“十二五”高校重點建設專業群;2門國家級精品課程、4門省級精品課程、2...
根據2019年5月學校官網顯示,學院坐落於寧波市北高教園區,學校坐落於寧波市北高教園區,占地面積600多畝,設有9個二級學院;現開設專科專業35個,有、教職工700餘人...
江蘇省創業教育示範專業3個,江蘇省特色專業3個,江蘇省品牌專業2個,江蘇省“十二五”高校重點專業群4個;國家級實訓基地3個,省級實訓基地2個;省級精品課程9門,國家...
截至2015年12月,常州工程職業技術學院共建有2個國家級重點專業,3個省級特色專業,4個省級重點專業群;國家級實訓基地1個;國家級精品課程3門,省級精品課程11門;獲國...
官網顯示,學校設有4個省級特色專業,1個山東省民辦本科高校優勢特色專業,11門省級精品課程,1箇中央財政支持的職業教育實訓基地項目,1個省高等職業學校品牌專業群建設...